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1.古生物學(xué)能夠考研嗎

冷門(mén)專(zhuān)業(yè)界的"巨無(wú)霸"非古生物專(zhuān)業(yè)莫屬。古生物學(xué)主要通過(guò)化石和古老生命痕跡進(jìn)行生物學(xué)研究，探討古代生命的特征和演化歷史，討論重大的生命起源和生物絕滅與復(fù)蘇事件、探索地球演化歷史和環(huán)境變化。 例如化石研究物種滅絕研究等等。

2.對(duì)于考研選擇專(zhuān)業(yè)重要嗎

若是選擇了這樣的專(zhuān)業(yè)，任憑你畢業(yè)于一流學(xué)府，在找工作之時(shí)，也只能處于被動(dòng)地位，*不得不與其他的專(zhuān)業(yè)去爭(zhēng)飯碗，選擇一個(gè)與本專(zhuān)業(yè)并不十分對(duì)口的工作，這種情況下，你的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)起碼在步入社會(huì)的前幾年是很弱的。

3.考研選好專(zhuān)業(yè)還是選好學(xué)校呢

通常情況下魚(yú)和熊掌不可兼得，一如考研黨們當(dāng)下所糾結(jié)的選擇名校普通專(zhuān)業(yè)，還是優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)普通院校，如果你有足夠的實(shí)力去選擇好的學(xué)校和好的專(zhuān)業(yè)，那么這確實(shí)是兩全其美的方案。但是對(duì)于很大一部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，只能在好學(xué)校和好專(zhuān)業(yè)中擇其一。所以在這個(gè)問(wèn)題上常常會(huì)陷入糾結(jié)。

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4.考研的強(qiáng)化階段怎么復(fù)習(xí)

強(qiáng)化階段更多是以習(xí)題訓(xùn)練來(lái)實(shí)現(xiàn)的，如果基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)的不扎實(shí)，會(huì)出現(xiàn)大量的知識(shí)漏洞和盲區(qū)，要反過(guò)來(lái)補(bǔ)基礎(chǔ)，嚴(yán)重影響強(qiáng)化階段的復(fù)習(xí)效果，影響復(fù)習(xí)進(jìn)度和考生信心。此外，基礎(chǔ)復(fù)習(xí)中內(nèi)容實(shí)際分布較多隱含的考點(diǎn)。一般提到基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，有考生會(huì)認(rèn)為基礎(chǔ)自己看就可以，結(jié)果往往時(shí)間花了，但9,10月份還一知半解，一到做題發(fā)現(xiàn)要么不知從哪下手，要么答不全，要么速度上不來(lái)，要么整個(gè)知識(shí)點(diǎn)就沒(méi)串起來(lái)。

5.考研從大幾開(kāi)始準(zhǔn)備比較好

對(duì)于想要考研的學(xué)生來(lái)說(shuō)，從大二或大三開(kāi)始準(zhǔn)備考研是比較合適的。在這個(gè)階段學(xué)生可以將課余時(shí)間用來(lái)補(bǔ)充基礎(chǔ)知識(shí)，了解考研的相關(guān)要求和內(nèi)容，積累英語(yǔ)詞匯量和口語(yǔ)表達(dá)能力，為考研做好充分的準(zhǔn)備。同時(shí)從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始準(zhǔn)備，也有利于學(xué)生能夠更好地掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)并提前掌握考研的學(xué)習(xí)方法和策略，減輕后續(xù)的備考?jí)毫?。因此，?zhǔn)備考研的時(shí)間不可過(guò)于匆忙，需要提前規(guī)劃，科學(xué)安排，才能以*狀態(tài)迎接考研挑戰(zhàn)。

6.考研拖延癥怎么辦

考研暑假*天敵：拖延癥！到了暑假、沒(méi)有學(xué)業(yè)緊張和期末考試這些事來(lái)拖慢你復(fù)習(xí)的腳步，可是復(fù)習(xí)進(jìn)度仍舊比蝸牛慢。到了起床時(shí)間總得按幾次鬧鐘再響，真正完成早起目標(biāo)的時(shí)候很少；一玩手機(jī)就不肯放下，刷微博、朋友圈、抖音停不下來(lái)；覺(jué)得復(fù)習(xí)時(shí)間還長(zhǎng)就拖拖拉拉；哪天心情不好就不想復(fù)習(xí)。一直這種狀態(tài)，你的暑假?gòu)?fù)習(xí)大計(jì)遲早被拖延癥給拖沒(méi)了。

7.考研集訓(xùn)營(yíng)氛圍怎么樣

很多考研人在決定考研之后的開(kāi)始階段勁頭很足，每天都精神百倍的去學(xué)習(xí);但在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的搶座、占座以及收到其他人工作的好消息之后，便對(duì)自己的決定產(chǎn)生動(dòng)搖、學(xué)習(xí)勁頭慢慢減弱。因此考研集訓(xùn)營(yíng)教室內(nèi)的桌椅一般都設(shè)置為單人單桌，每位同學(xué)都有一個(gè)屬于自己的課桌，考研資料可以直接放到課桌上擺放整齊。并且在整個(gè)備考期間，同學(xué)們身邊圍繞的都是考研人，感受到的也是考研的氛圍與氣息。

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