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1.日語(yǔ)可以自己學(xué)習(xí)嗎

自己學(xué)習(xí)日語(yǔ)也是可以的,就看你怎么用了,如果你只是喜歡語(yǔ)言,把它當(dāng)成一種愛(ài)好,自學(xué)也是完全可以的。比如我們可以多看一些日劇,日本言情小說(shuō)或者聽(tīng)聽(tīng)日語(yǔ)歌,這些也可以幫助我們學(xué)習(xí)日語(yǔ),或者自己找一些資料。但是如果想去日本留學(xué),還是建議去日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),聽(tīng)專(zhuān)業(yè)老師講課。只有這種學(xué)習(xí)才是是有效果的,我們學(xué)的東西基本上都是留學(xué)時(shí)能用的。

2.日語(yǔ)的五十音圖學(xué)起來(lái)簡(jiǎn)單嗎

學(xué)習(xí)日語(yǔ)是一個(gè)永遠(yuǎn)繞不過(guò)去的坎。其實(shí)學(xué)日語(yǔ)沒(méi)有什么好方法,只能死記硬背。你可以查一下你最近學(xué)習(xí)五十鈴的成果,當(dāng)你還記得同樣的五十鈴音的時(shí)候。你可以通過(guò)閱讀文章和漫畫(huà)來(lái)查看你最近的五十鈴聲音。如果你能理解其中的一些,它將被證明是有效的,你需要更多的實(shí)踐。

3.NAT-TEST考試指什么

日本NAT-TEST的等級(jí)很多,留學(xué)生一般選擇JLPT,而NAT-TEST也有一部分人參加,但是普及度沒(méi)有前者高。同時(shí)分為五個(gè)等級(jí),即1-5,也對(duì)應(yīng)N1-N5。所以選擇這個(gè)考試去日本留學(xué)也是有可能的,只是選擇不同可能會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果。

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4.學(xué)習(xí)日語(yǔ)語(yǔ)法好學(xué)嗎

關(guān)于任何語(yǔ)言,我們首先應(yīng)該學(xué)習(xí)的是單詞和語(yǔ)法。如果說(shuō)單詞是基礎(chǔ),那么語(yǔ)法就是靈魂。如果你光學(xué)上認(rèn)識(shí)單詞,但不能認(rèn)識(shí)語(yǔ)法,那是沒(méi)用的。我們只有兩兩組合,日積月累發(fā)現(xiàn)規(guī)律后才能整理運(yùn)用,所以離我們學(xué)日語(yǔ)的時(shí)候也不遠(yuǎn)了。所以學(xué)習(xí)日語(yǔ)的時(shí)候語(yǔ)法也是最重要的。

5.學(xué)習(xí)日語(yǔ)怎么培養(yǎng)興趣

其實(shí)我覺(jué)得,不管學(xué)什么語(yǔ)言,都要先培養(yǎng)興趣,這樣你學(xué)起來(lái)會(huì)輕松很多,我也愿意想辦法學(xué)。*的時(shí)候開(kāi)始學(xué)日語(yǔ),但是高中的時(shí)候喜歡看日劇,日語(yǔ)歌等等。至于我為什么要學(xué)日語(yǔ),一是想多聽(tīng)日語(yǔ)歌,看日劇更輕松更方便,二是*的課余時(shí)間太多,不想讓這段時(shí)間白白浪費(fèi)。我學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能來(lái)提高自己,所以我可以學(xué)習(xí)日語(yǔ)。這是我學(xué)習(xí)日語(yǔ)的主要目的,不知道你想要什么。

6.日語(yǔ)參加高考什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)

對(duì)于想用日語(yǔ)參加高考的同學(xué),建議大家*是從高一開(kāi)始學(xué)習(xí),最晚別晚于高二*學(xué)期。雖然日語(yǔ)高考要學(xué)習(xí)的內(nèi)容相對(duì)較少,但是高中還有其他的課程要學(xué)習(xí),并不能保證每天都能學(xué)習(xí)日語(yǔ),所以在高一開(kāi)始學(xué)是一個(gè)比較合理的時(shí)間。

7.學(xué)習(xí)日語(yǔ)基本語(yǔ)法和假名

如果你是零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)日語(yǔ)學(xué)習(xí)基本語(yǔ)法:日語(yǔ)的句子結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單,但有一些基本的語(yǔ)法規(guī)則需要掌握,如主謂賓結(jié)構(gòu)、主格格助詞等。學(xué)習(xí)日語(yǔ)假名:日語(yǔ)假名是一種字母表,包括平假名和片假名。學(xué)習(xí)假名是學(xué)習(xí)日語(yǔ)的基礎(chǔ),因?yàn)樗鼈儤?gòu)成了日語(yǔ)中的音節(jié)和單詞。。

8.日語(yǔ)五十音圖有什么記憶法

記憶日語(yǔ)五十音圖的快速方法是使用聯(lián)想和重復(fù),將每個(gè)假名與一個(gè)形象或單詞聯(lián)系起來(lái),幫助記憶。例如將あ(a)聯(lián)想為“阿姨”,か(ka)聯(lián)想為“卡片”,通過(guò)反復(fù)朗讀和寫(xiě)下五十音圖加深記憶,還可以使用記憶游戲或應(yīng)用程序來(lái)練習(xí)五十音圖,重要的是保持持續(xù)的練習(xí)和復(fù)習(xí)以加強(qiáng)記憶。

上述威海日語(yǔ)培訓(xùn)的知識(shí),您還滿(mǎn)意嗎?不滿(mǎn)意請(qǐng)聯(lián)系,滿(mǎn)意也請(qǐng)聯(lián)系。威海文登市非常有名的日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排行榜_【精選機(jī)構(gòu)】

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