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1.平時(shí)成績(jī)不好能考上研究生嗎

好多人都覺得*平時(shí)成績(jī)好的一定能考上研究生,成績(jī)不好的,考研肯定考不上。這種想法是錯(cuò)誤的。給大家普及下研究生入學(xué)考試只是考5門課,大部分同學(xué)的考研復(fù)習(xí)時(shí)間為10個(gè)月??佳谐煽?jī)與復(fù)習(xí)的努力程度、復(fù)習(xí)的時(shí)間長(zhǎng)短以及方法正確與否有關(guān),與平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)關(guān)系不大。

2.考研考不考得上跟復(fù)習(xí)有關(guān)系】

考研考不考得上的關(guān)鍵還是復(fù)習(xí)得如何,不要因?yàn)槠綍r(shí)成績(jī)不好就不敢考研。你平時(shí)不可能像考研那么認(rèn)真學(xué)習(xí)的,所以平時(shí)的成績(jī)沒有太大參考價(jià)值,因?yàn)槟憧赡懿惶矚g學(xué),所以無所用心,因此,平時(shí)的成績(jī)常常不能代表你的真實(shí)水平和潛能,是不作數(shù)的。

3.研究生入學(xué)考試的建議

1、分析研究考研試題,摸準(zhǔn)專業(yè)課的命題思路與重點(diǎn)及考查方式認(rèn)真分析歷年試題,做好總結(jié)對(duì)于考生明確復(fù)習(xí)方向,確定復(fù)習(xí)范圍和重點(diǎn),做好應(yīng)試準(zhǔn)備都具有十分重要的作用2、分析試題主要應(yīng)當(dāng)了解命題的風(fēng)格、題型題量、考試范圍、分值分布、考試重點(diǎn)考查的側(cè)重點(diǎn)等,如難易程度是注重基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用能力還是發(fā)揮能力,是否存在偏難怪現(xiàn)象等3、通??佳性囶}中涉及的知識(shí)點(diǎn),往往分散于專業(yè)課的各個(gè)參考書中研究這些題目可以將原本獨(dú)立于各個(gè)書本中的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來也會(huì)為總結(jié)知識(shí)專題提供思路和方向,使專業(yè)課涉及的各種知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化。

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4.考研報(bào)班學(xué)習(xí)更好的了解答題技巧

答題有技巧”這句話適用于各類考試,畢竟考研屬于應(yīng)試考試如果能抓住答題技巧,那么高分就很容易拿到,培訓(xùn)班的老師們會(huì)對(duì)學(xué)員進(jìn)行相應(yīng)的答題技巧指導(dǎo),讓學(xué)生的答題更加接近正確答案保證該得的分?jǐn)?shù)一定拿到。很多學(xué)生在準(zhǔn)備考研后,就會(huì)根據(jù)往屆學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐經(jīng)驗(yàn),買很多資料進(jìn)行學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)過程也是比較亂的,沒有系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)模式,報(bào)班學(xué)習(xí)的話面對(duì)的就是經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,他們給出的專業(yè)性建議比自己摸索著復(fù)習(xí)更能提升學(xué)習(xí)效率。

5.考研輔導(dǎo)班能培養(yǎng)的數(shù)學(xué)思維

少數(shù)學(xué)生沒有思考數(shù)學(xué)問題所需的數(shù)學(xué)思維,無論他們?cè)趺凑J(rèn)真自學(xué),分?jǐn)?shù)就是提高不了。因此,這部分學(xué)生要參加數(shù)學(xué)班,以培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維,再按照輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)規(guī)劃刷題,獲得解題能力。對(duì)于學(xué)霸而言,數(shù)學(xué)班沒有多大用處。而對(duì)于學(xué)習(xí)能力一般的普通學(xué)生來說,數(shù)學(xué)班非常有用,能夠提高他們的數(shù)學(xué)水平,增強(qiáng)他們解答數(shù)學(xué)題目的能力。

6.考研輔導(dǎo)班能提供專業(yè)的復(fù)習(xí)資料

一般來說,正規(guī)的考研輔導(dǎo)班都會(huì)有自己的輔導(dǎo)資料。這些材料與教學(xué)大綱密切相關(guān),涵蓋所有知識(shí)易于解釋。有名師的講義和考生自己的努力學(xué)習(xí)是非常有益的!可以說“復(fù)習(xí)資料是我們打贏考研攻堅(jiān)戰(zhàn)的利器”。目前市面上的資料種類繁多,令人眼花繚亂找到適合自己的復(fù)習(xí)資料非常重要。

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