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1,與人交流的目的:就是我們與人交流最終我們要達到什么目的或者效果,這是我們的首要。 2人際關系:不同的人際關系,關系的深淺高度,你—我—他之間的關系轉(zhuǎn)化,先后順序。 3術的邏輯順序:同一句話,前后表述的順序不一樣,會表達出完全不一樣的結果或者效果,所以邏輯順序很重要。
無論男孩女孩,3-12歲都是兒童語言和性格成長發(fā)育的特殊時期,同時也是孩子語言的組織能力、邏輯思維能力的啟蒙黃金時期。孩子不僅要能開口說,還要會說。因此,通過系統(tǒng)性訓練能更好的打開孩子的語言天賦,提升綜合能力。而且這個時間段是孩子的黃金時期,性格塑形的關鍵時期。
鼓勵孩子唱歌、朗讀短詩,定期舉行家庭表演會,訓練孩子的勇氣,讓孩子重新講述小說和電視電影的故事,幫助孩子把長故事濃縮成短劇給孩子打氣,具體表揚他們的努力。例如,我非常喜歡你描述的角色,非常生動。你能再談一次嗎?鼓勵孩子在親戚朋友面前開玩笑,和別人分享個人的特殊生活經(jīng)驗,例如假期、旅行等,比較年長的孩子可以參加非正式的討論,訓練辯駁能力。
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