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高三當(dāng)然可以復(fù)讀。由于自己高考發(fā)揮失常,沒能考到自己心儀的學(xué)校去的話是可以選擇重新復(fù)讀的。高三復(fù)讀一般是在校外培訓(xùn)中心復(fù)讀,一年算下來費用比較高。如果你已經(jīng)下定決定要復(fù)讀了,那么就要做好吃苦的打算因為高三生活你自己已經(jīng)體驗過一次的。
自控力差的學(xué)生復(fù)讀,最容易半途而廢。那么在復(fù)習(xí)時建議選擇一些志同道合的同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組,平時大家彼此之間可以一起學(xué)習(xí),這樣也可以互相監(jiān)督相互學(xué)習(xí),遇到不會的學(xué)習(xí)問題還可以相互討論,這也可以讓你們在學(xué)習(xí)的過程中共同進(jìn)步,對你來說也是很有幫助的。
文科生復(fù)讀有沒有希望提高成績,取決于自己的努力程度,如果非常努力,還是有希望提高成績的。文科知識點較多,理解的題目比較多,答案靈活主要考察分析理解能力,所以復(fù)讀提升的空間本沒有理科明顯,但是只要有強烈的愿望,從心里特別愿意復(fù)讀,想證明自己那么提升成績還是沒有問題的。
每年都有許多考生因為發(fā)揮失常導(dǎo)致高考落榜。這些同學(xué)平時在校成績優(yōu)異,是老師眼里穩(wěn)妥妥的學(xué)霸??忌弦粋€重點院校完全沒有任何問題。但是就是因為在考場中由于緊張,發(fā)揮不好而無緣*。這種情況就是因為學(xué)習(xí)壓力過大,導(dǎo)致心理過度緊張。也就我們所說的抗壓能力不行。所以想要在復(fù)讀這一年中取得好的成績,就必須提高自身的抗壓能力。因為復(fù)讀班的學(xué)歷壓力更大,不能解決這個心理壓力問題高考依然不會金榜題名。
高考復(fù)讀并不適合所有人,有的學(xué)生已經(jīng)發(fā)揮了自己全部的力量,但是仍然考不出好分?jǐn)?shù),這種學(xué)生就不建議復(fù)讀,因為他已經(jīng)沒有潛力可以挖了,而如果考生滿足這三個條件,那么復(fù)讀或許是一個不錯的選擇。*因一些特殊原因?qū)е掳l(fā)揮失常,來年可避免。第二個條件:學(xué)校管理水平低,老師水平低。第三個條件:本人沒有全力以赴,還有多余潛力可挖。
高三一年復(fù)讀一年最重要的就是心態(tài)的問題,一定要掌握住方法。高三一年復(fù)讀成功經(jīng)驗:強強補弱,重點補弱 學(xué)法不當(dāng)是高考失利重要原因之一。要提高記憶質(zhì)量,就要及時復(fù)習(xí)。當(dāng)然,學(xué)習(xí)方法也要因人而異不能一刀切。在學(xué)習(xí)中,還有一個時間分配的問題。要根據(jù)學(xué)校的作息,合理地規(guī)劃。在執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃時,在有限的時間內(nèi)實現(xiàn)*的學(xué)習(xí)效率有四個途徑:要有學(xué)習(xí)的緊迫感;要善于檢查自己的學(xué)習(xí)效率,并進(jìn)行及時調(diào)整;要善于“捕捉”每一個時期影響自己學(xué)習(xí)的主要原因;要在學(xué)習(xí)過程中不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。
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