【強(qiáng)烈推薦】承德靠譜的高中暑假輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)(提升閱讀寫作能力)

【強(qiáng)烈推薦】承德靠譜的高中暑假輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，你對石家莊中*語文輔導(dǎo)了解的怎么樣了？通過處理好基礎(chǔ)、閱讀與寫作關(guān)系，學(xué)會文章精讀，多請教別人，要學(xué)會怎么模仿和創(chuàng)新佳作，怎么才能提升寫作能力呢，提升閱讀寫作能力，要認(rèn)真完成作業(yè) 帶你深入認(rèn)識下。

1.處理好基礎(chǔ)、閱讀與寫作關(guān)系

語文基礎(chǔ)知識浩如煙海，但具體來說就是三大方面的知識：語文*基礎(chǔ)知識、閱讀能力和寫作能力。所以我們在語文學(xué)習(xí)的時候，尤其是在對語文*復(fù)習(xí)的時候，將語文*知識梳理成這三大版塊，學(xué)習(xí)起來就不會感到茫然而手足無措了，處理好它們之間的關(guān)系就能不斷提高語文*成績。

2.學(xué)會文章精讀

到了*高年級，孩子在進(jìn)行閱讀時不能只停留在追求“量”的層面了，要學(xué)會“精讀”。家長需要引導(dǎo)孩子寫下讀書過程中的疑問。此外讓孩子對書中的內(nèi)容概括，掌握書名，作者，文體重要章節(jié)等關(guān)鍵信息。找出文章章節(jié)、段落中概括性的主題句，分析主要人物、重點事件、最重要的是在讀書后，要引導(dǎo)孩子進(jìn)行深入思考，這樣會讓孩子的概括能力、理解能力、思考能力才會有顯著提升。

3.多請教別人

及時請教別人這一點是很多*生都做不到的，因為很多*生認(rèn)為向老師或者同學(xué)進(jìn)行請教是一件非常丟面子的事情，這是不對的。老師的工作就是將知識傳授給各位同學(xué)，如果各位*生對于老師所講的知識都了解，那學(xué)生就不用請教了。

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4.要學(xué)會怎么模仿和創(chuàng)新佳作

一切學(xué)習(xí)都是從模仿開始的，模仿是創(chuàng)新的起點。我們閱讀完一篇佳作，可以寫一寫自己熟悉的人；讀了一篇寫事的文章，可以想一想最近哪件事對你觸動*，不妨如實寫下來，讀了一篇寫景狀物的文章，可以留心觀察周圍的景物，動筆寫一些。當(dāng)然模仿不能抄襲更不是生搬硬套，而是寫作方法和技巧的靈活運用。

5.怎么才能提升寫作能力呢

在讀書的過程中，往往會遇到許多障礙，如不認(rèn)識的字，不理解的詞語和句子等。如果不掃除這些障礙，就無法正確理解文章的內(nèi)容。對于不認(rèn)識或不理解的字、詞，首先要結(jié)合上下文來理解字、詞的意思，之后再查字典詞典徹底弄明白。對于一些含義深刻的句子，應(yīng)反復(fù)琢磨，透徹領(lǐng)會，然后圈出優(yōu)美詞語和句子，在反復(fù)體會的基礎(chǔ)上力求熟讀乃至成誦。

6.提升閱讀寫作能力

要想提升閱讀能力，就要多看課外書，但是應(yīng)該有選擇性的讀，畢竟*階段學(xué)習(xí)時間緊，那么怎么選擇呢？選擇的標(biāo)準(zhǔn)一是思想健康，二是富有文采和感染力，三是貼近學(xué)習(xí)和生活。這樣不僅可以開闊視野，也有助于鞏固和強(qiáng)化課本的知識。

7.要認(rèn)真完成作業(yè)

讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣，通過認(rèn)真快速的完成作業(yè)一方面加強(qiáng)了知識的鞏固，另一方面也節(jié)約了時間可以用于復(fù)習(xí)或者其他知識的學(xué)習(xí)。也可以通過周末寒暑假，學(xué)生自己能通過書本之外去汲取外面的知識和教育，從而讓自己的知識體系更豐富和充實。

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