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學(xué)編程和沒學(xué)編程孩子的區(qū)別:如果沒學(xué)編程的孩子計(jì)算時(shí)會(huì)想到常規(guī)的計(jì)算思路,那就是 1+2,再 +3,+4,這樣一直加到 100,共做 99 次加法,最終計(jì)算得出 結(jié)果。如果學(xué)過編程的孩子對(duì)于這道計(jì)算題,就會(huì)知道第二種解題思路,利用高斯算法,1+100=2+99=3+98=……每對(duì)結(jié)果均是 101,共有 50 對(duì) 101,那么計(jì)算機(jī)只要計(jì)算 50*101 就能得到最終結(jié)果。
學(xué)習(xí)編程可以鍛煉獨(dú)立解決問題的能力,自小受過良好編程訓(xùn)練的學(xué)生,獨(dú)立分解、解決具體問題的能力更強(qiáng),邏輯計(jì)算思維也遠(yuǎn)超同齡人,學(xué)習(xí)編程能讓孩子將解決問題的思路、方法和手段轉(zhuǎn)化為計(jì)算機(jī)理解的形式,并通過設(shè)置合理順序的指令讓計(jì)算機(jī)根據(jù)指令一步步工作,從而完成某項(xiàng)特定的任務(wù)。
少兒編程是指通過計(jì)算機(jī)編程語言,讓兒童學(xué)習(xí)如何用代碼編寫程序的一種教育方式。在少兒編程課程中兒童可以學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)邏輯思維創(chuàng)新思維等技能,同時(shí)也可以提高他們的解決問題能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過少兒編程的學(xué)習(xí)兒童可以更好地理解計(jì)算機(jī)科學(xué)和技術(shù),為未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
雖然年齡不斷變化但編程隨時(shí)隨地都可以開展。讓孩子接觸編程對(duì)整個(gè)家庭都有益處。從實(shí)習(xí)編程開始,孩子們可以開發(fā)更多的問題解決能力,也會(huì)在各種情況下,更好地理解問題的本質(zhì),總的來說七歲并不晚,甚至是一個(gè)非常好的時(shí)間點(diǎn)開始學(xué)習(xí)編程。這將是孩子未來生涯的有力加持,讓他們成為未來走在前端的人才。
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