合肥高新區(qū)有哪些少兒英語(yǔ)培訓(xùn)中心(少兒英語(yǔ)口語(yǔ)怎么提高)

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1.少兒英語(yǔ)口語(yǔ)怎么提高

少兒英語(yǔ)口語(yǔ)最重要的就是張嘴說(shuō)出來(lái)，很多孩子的口語(yǔ)不好就是害羞，不敢大聲說(shuō)出來(lái)，怕說(shuō)錯(cuò)了，在這里我們做家長(zhǎng)的就要多多鼓勵(lì)孩子不管孩子的語(yǔ)法怎么樣，我們要及時(shí)的鼓勵(lì)和引導(dǎo)，像平常家長(zhǎng)也經(jīng)常和孩子用英語(yǔ)多交流。

2.大腦中的布羅卡

人大腦中有一個(gè)專門負(fù)責(zé)學(xué)語(yǔ)言的區(qū)域，叫做布羅卡區(qū)（Broca`s area）。我們?nèi)梭w大腦中有一個(gè)叫“布羅卡區(qū)”的地方，它的快速發(fā)育時(shí)間是在2-4歲的時(shí)候，基本上年齡超過(guò)12歲孩子絕大多數(shù)都會(huì)關(guān)閉，這個(gè)時(shí)間去學(xué)英語(yǔ)就會(huì)比較吃力，因?yàn)榇竽X的布羅卡區(qū)關(guān)閉了，就只能存儲(chǔ)記憶去內(nèi)，使用就沒(méi)有那么靈活。很多家長(zhǎng)朋友擔(dān)心，年齡還小會(huì)不會(huì)在學(xué)校母語(yǔ)的時(shí)候，雙語(yǔ)會(huì)造成影響嗎？其實(shí)不會(huì)，反到可以刺激孩子的大腦發(fā)育。

合肥高新區(qū)有哪些少兒英語(yǔ)培訓(xùn)中心

3.學(xué)少兒英語(yǔ)網(wǎng)課怎么樣

選擇線上學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好處是有專業(yè)的老師輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)的課程都是有規(guī)劃的，比自己學(xué)習(xí)有趣多了，最主要的是英語(yǔ)是一種語(yǔ)言它所需要的就是一個(gè)語(yǔ)言的環(huán)境下學(xué)習(xí)，有專業(yè)的老師引導(dǎo)學(xué)習(xí)起來(lái)也是要容易很多的，網(wǎng)課學(xué)起來(lái)也是無(wú)比的方便。

4.怎么讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)

很多家長(zhǎng)朋友會(huì)頭疼，都是我想讓他學(xué)，哪里會(huì)主動(dòng)學(xué)啊。我們可以把學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分開教學(xué)，通過(guò)英語(yǔ)豐富的色彩、游戲化學(xué)習(xí)的多種方式，去吸引孩子們的注意力，增加孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓孩子們感覺(jué)是在玩不是在學(xué)習(xí)，這樣的授課方式就是在快樂(lè)、有趣的游戲中不知不覺(jué)的學(xué)習(xí)，一旦孩子們認(rèn)為學(xué)習(xí)就是玩游戲的時(shí)候，并且充滿樂(lè)趣，便會(huì)積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。

5.小孩學(xué)英語(yǔ)的優(yōu)點(diǎn)

適合語(yǔ)言學(xué)習(xí)的敏感期，事半功倍。 敏感期是指兒童生長(zhǎng)發(fā)育的某個(gè)階段，兒童對(duì)某一特定知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)具有較高的理解和吸收效率。 ②孩子是天生的模仿者，雙語(yǔ)環(huán)境有利于孩子的大腦發(fā)育。 孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力比成人強(qiáng)，不是因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)能力更強(qiáng)，而是因?yàn)樗麄兊哪７履芰Ω鼜?qiáng)，表達(dá)的欲望更強(qiáng)。

6.0-3歲用什么方式學(xué)英語(yǔ)好

這一時(shí)期的啟蒙主要是以磨耳朵為主。 通過(guò)兒歌、故事和繪本，可以培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我見過(guò)一些家長(zhǎng)下載數(shù)百首兒歌和動(dòng)畫片，每天循環(huán)播放給孩子聽。 雖然已經(jīng)達(dá)到了學(xué)習(xí)時(shí)間，但這種沒(méi)有選擇的胡亂轟炸對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是非常難受的。 對(duì)于一個(gè)嬰兒來(lái)說(shuō)，這也是一種噪音，因?yàn)樗麄兪裁炊悸牪欢?因此，不能為了省事。 所以可以先找一些通俗易懂、有趣的有節(jié)奏的歌曲，然后慢慢過(guò)渡到英文繪本和英文故事，讓孩子一步步學(xué)習(xí)。

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