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首先要有明確的目標,*是跟孩子一起定制的,這些目標也更具有吸引力一些,目標越明確,也要分成階段性的目標,一步步去實現(xiàn),增加孩子的成就感,孩子也有堅持的動力。在堅持的過程中自制力也得到了充分的鍛煉讓孩子更有信心。
放下你的架子,放下家長的架子,傾聽你的孩子。聽聽孩子那一面之詞,他有什么以,比如他考試沒有考好。他為什么沒有考好,是什么原因。仔細聽孩子說出他心里的想法,摸清楚心里的想法了再幫他分析問題并想辦法解決。
想要和孩子之間有一個良好的關系,你得從讓孩子從內(nèi)心深處真正接受你。當孩子從媽媽身體中分離的那一刻起,脫離了媽媽身體的庇佑,孩子面對陌生的環(huán)境十分恐懼和不安。為了減少恐懼,孩子會在媽媽那尋找心理上的安全感和歸屬感。孩子心理上有安全感了,自然而然就真正接受你了。
一般情況下孩子不愿上學都是和其它壞孩子學的,所以得讓孩子改掉不好的習慣,孩子不愿上學,家長可引導孩子體驗學習樂趣、適當獎勵等方面進行心理疏導。家長也應及時與孩子、學校老師溝通,找出具體原因,以便尋求解決方法。如果還是不能不改掉習慣,就要到專門的機構進行訓練。
很多家長看見孩子玩游戲就是一頓痛罵,甚至會打孩子這樣不僅沒有讓孩子戒掉游戲,反而讓孩子有了逆反心理,如果發(fā)現(xiàn)孩子對游戲上癮家長首先應該了解其原因。研究顯示孩子游戲上癮大多是因為孤獨叛逆,需要在虛擬的世界里尋找快樂。
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