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有的青少年會覺得自己不是學(xué)習(xí)的料,就會開始混日子。問題的根源就是他們對自己的能力評價不足,對學(xué)習(xí)額外賦予的意義太重了。他們想通過學(xué)習(xí)獲得自尊,獲得老師和父母的認(rèn)可,但正是這些附加的功能讓他們沒有辦法好好的發(fā)揮。而這樣的學(xué)生本身在逆境中的抗挫折能力就比較低,再加上自信心不足,孩子就會漸漸絕望。
厭學(xué)的原因:目標(biāo)不明確。典型的就是“我不知道為什么要學(xué)習(xí)”就是孩子不知道為什么學(xué)習(xí),不知道學(xué)習(xí)將給他帶來怎么好處,真正的學(xué)習(xí)目標(biāo),中學(xué)階段沒幾個人說的清楚,因為我們不了解厭學(xué)之后會造成一些不好的后果。這個時候,我們首先要讓孩子想,自己想要過怎樣的人生,這樣的人生需要你付出哪些努力,這樣才不會和孩子的期望有偏差。
在缺少家庭關(guān)愛的環(huán)境下成長,沒有足夠的關(guān)注與陪伴,父母一味的指責(zé)與打擊,只會讓青少年嚴(yán)重的缺乏認(rèn)同感,消磨他們的自信。內(nèi)心的尊嚴(yán)受到侵犯。這種情感上的確實,只有在網(wǎng)絡(luò)中才能得到滿足,導(dǎo)致他們嚴(yán)重的依賴網(wǎng)絡(luò),虛擬的世界成為他們心靈的寄托,獲取自我的價值和認(rèn)同感!
很多家長抱怨現(xiàn)在的青少年叛逆嚴(yán)重,一句話說不對就爆炸。而且情緒波動大以及敏感,玩游戲早戀成績這幾個話題是目前青少年最熱門的,一言不合家里立馬變成火藥庫,說的多了,孩子頂嘴吵架,動手推搡父母,甚至離家出走,這樣發(fā)展下去完全看不到未來,對于叛逆特別嚴(yán)重的青少年可以找一家專業(yè)的學(xué)校讓青少年進(jìn)修,從而改變成長。
一個小姐妹現(xiàn)在跟自己的女兒鬧的很僵,原因是現(xiàn)在上*的女兒不去學(xué)校,天天就窩在家里玩手機(jī),還不能說,每次一說到這個問題兩個人幾乎都要打起來了,小姐妹每次哭哭啼啼的找我們訴苦,其實我們分析下來不僅僅是女兒的問題,平時小姐妹的態(tài)度也有影響。
首先留守兒童因為在成長過程中缺少的正常的父愛和母愛,在青春期這個情緒起伏很大的時候,自己的父母也沒辦法時刻關(guān)注到孩子的心理問題,所以愈演愈烈,但是有很多的家庭也是沒有辦法,在家里沒有任何的經(jīng)濟(jì)來源,這種情況的話建議到專門的青少年管教學(xué)校去順利度過青春期。
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