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1.韓語(yǔ)標(biāo)記感念

由于漢字是為標(biāo)記中文而創(chuàng)建的書(shū)寫(xiě)系統(tǒng)，因此必須標(biāo)記韓文，這與中文完全不同。 因此。 *發(fā)現(xiàn)有兩種標(biāo)記方式。 一種方法是放棄漢字的表意功能，而使用漢字的注音功能。 例如，用“古”這個(gè)詞來(lái)標(biāo)記“?”的韓語(yǔ)發(fā)音，而不管這個(gè)詞的意思。 第二種方法是摒棄漢字的語(yǔ)音功能，只使用漢字的表意功能，利用漢字的表意特征寫(xiě)韓語(yǔ)單詞。

2.學(xué)習(xí)韓語(yǔ)需要報(bào)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嗎

入門(mén)韓語(yǔ)可以注冊(cè)或不注冊(cè)，取決于個(gè)人情況和需要。 短期內(nèi)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)韓語(yǔ)，建議報(bào)班，系統(tǒng)學(xué)習(xí)沒(méi)有毅力自學(xué)很難。如果堅(jiān)持不下來(lái)建議報(bào)名上課，跟班學(xué)習(xí)； 對(duì)于其他短期目標(biāo)，您需要盡快實(shí)現(xiàn)，建議報(bào)名上課。如果基礎(chǔ)很好的人可以在網(wǎng)上自學(xué)

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3.學(xué)韓語(yǔ)有必要考研嗎

如果你想從事與韓語(yǔ)無(wú)關(guān)的工作或者韓語(yǔ)的實(shí)用性不強(qiáng)，可以選擇不參加考研。 但是如果你想從事與韓語(yǔ)相關(guān)的工作，想要更好的發(fā)展，還是建議考研。 研究生的工作范圍有點(diǎn)廣。 可從事翻譯、同聲傳譯或*教師工作。 四年制本科的韓語(yǔ)水平只能用于日常交流。 如果你想提高你的韓語(yǔ)水平，你必須繼續(xù)你的學(xué)習(xí)。

4.學(xué)習(xí)韓語(yǔ)可以從事翻譯工作

學(xué)了韓語(yǔ)以后，可以根據(jù)個(gè)人的能力情況而定，如果韓語(yǔ)口語(yǔ)筆試部分都不錯(cuò)，那么就可以選擇當(dāng)翻譯，但是這也只一種溝通，并不能代表是一門(mén)技能，所以在國(guó)內(nèi)當(dāng)翻譯的前景并沒(méi)有那么樂(lè)觀。壓力也是很大的，除非你已經(jīng)學(xué)到了不可超越的地步。

5.學(xué)習(xí)韓語(yǔ)需要花費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間

徐誒漢語(yǔ)的時(shí)間跟你的基礎(chǔ)和你的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)決定的，你每天學(xué)習(xí)的時(shí)間長(zhǎng)的話就會(huì)學(xué)習(xí)的很快，尤其是有一定基礎(chǔ)的就會(huì)學(xué)習(xí)的更快，需要又沒(méi)明確的計(jì)劃很學(xué)習(xí)的目標(biāo)這樣才能夠堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一段試駕之后你就會(huì)有很大的進(jìn)步。

6.學(xué)習(xí)韓語(yǔ)發(fā)音是很重要的

理論的東西在書(shū)上、網(wǎng)絡(luò)上都有，老師們也講的很細(xì)致，就不再贅述了。要提醒大家的是，在發(fā)音部分，其實(shí)音變最重要，也是最值得下功夫去揣摩的，而不是那40個(gè)字母。千萬(wàn)不要停留在基本字母上止步不前。大家反復(fù)地、瘋狂地練習(xí)吧。如果你在入門(mén)階段做到了我在*部分中所說(shuō)的，那么過(guò)發(fā)音關(guān)應(yīng)該不難。

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