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恰當(dāng)?shù)淖晕艺故静粌H可以讓對方快速得認(rèn)識你,還可以突出自己的一些優(yōu)點來吸引他人關(guān)注你,但是你必須注意實事求是,不要過分吹噓自己,這樣反而會適得其反。你可以從展示生活方式入手,例如:我現(xiàn)在感覺全身充滿了力量,只是在健身房鍛煉了一個小時,現(xiàn)在要回家洗澡了。
說話一定要講究一個度,也就是要拿捏好分寸,話不是說得越多越好,說得越多反而讓人學(xué)得聒噪,關(guān)鍵的話就那么幾句,如果你想表現(xiàn)自己,把握好關(guān)鍵的時間和節(jié)點,一定不要讓自己滔滔不絕,盡可能在關(guān)鍵的時候說話,平時不重要的時候保持沉默。
好的口才訓(xùn)練,發(fā)聲的基礎(chǔ),如唇舌的力量,呼吸的耐力是最基本的。誦讀、繞口令、表演、模仿、禮節(jié)都是必不可少的基礎(chǔ)。良好的口才課引導(dǎo)孩子認(rèn)識語言,讓不敢說、不會說的孩子多練習(xí),讓說話快的孩子掌握節(jié)奏與語境,讓孩子體會到語言的魅力;培養(yǎng)不大方的孩子得體從容,會表演不是我們的目的,多多體驗、多多上臺、把理論多實踐,內(nèi)化為綜合素質(zhì)的提高,因材施教,良好的口才課,多為小班教學(xué),教學(xué)模式以游戲互動、學(xué)生展示為主。
在組織演講的語言時,應(yīng)該做到:幽默化,詼諧風(fēng)趣、生動有致、活躍氣氛等都可以拉近與聽眾的距離并且贏得好感。修辭化,可以多用排比、比喻、設(shè)問、夸張等修辭手法,充分調(diào)動聽眾的感官,讓聽眾身臨其境。簡單化,學(xué)會簡短用語,短詞匯、短句子、短段落,既要言不煩,又能切中要害。
多練習(xí)??梢越o自己設(shè)計一個命題,先在腦海里反復(fù)推演,然后迅速形成演講提綱,并即興演講。反復(fù)演練一段時間,口才會大有提高。多思考一定要養(yǎng)成思考的習(xí)慣,要善于從多角度去考慮交流的切入點。比如看到別人的語言很生動就要考慮自己為什么想不到,或者有沒有更好的語言來表達(dá)。
多積累好的口才離不開素材,積累一些一些內(nèi)在的知識。要養(yǎng)成積累素材的習(xí)慣比如建立一個摘抄本。多嘗試要抓住每一次機(jī)會,不要怕丟人大膽的去說??诓藕玫娜耍话愣加泻軓?qiáng)的自信心。一個缺乏自信的人是很難優(yōu)雅展示自己的完美的。
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