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如果沒有明確且堅定的目標,那么在高三復讀的心理壓力下,你很容易陷入迷茫。有沒有較強的學習意愿。有的人其實高三就是在死撐了,高考一結束人就松懈下來了,再來一年也只是純粹自我折磨而已,那么勸你也別復讀了。 有沒有分數(shù)提升空間,并且肯吃苦去彌補差距。如果分數(shù)還可以,可以提升的空間也比較有限,建議不要復讀,機會大,風險也大。可以找高三熟悉的老師聊一聊,分析下自己可以提升的地方,一定要拜托老師講真話,不要說場面話。除此之外,也要有決心,有吃苦的品質,否則再給你幾年,該差的科目還是差。
復讀學校是否具有辦學許可證。檢查復讀學校是否有辦學許可證,是否通過年檢。如果兩者都沒有,可以認為學校是違法的。是否具備規(guī)范的辦學條件學校的硬件設施條件是否安全,是否有獨立安靜的學習環(huán)境,住宿條件是否符合標準。是否是全日制小班授課的。大部分復讀生自制力不是很強,高考成績也不是很高。之所以選擇全日制復讀學校,是因為它能把學生的學習時間提煉到每一分鐘,有利于學生*限度地提高分數(shù)。
在高考備考過程中對于那些考試的時候因為心理壓力,或者是身體原因導致考試失敗的考生是適合復讀的;高考志愿填報失誤的考生沒有走上一個好的*的考生適合復讀;距離自己想要考取的*分數(shù)在35分之內的考生適合復讀;沒有考上自己理想的*,但是有堅定的信念和強烈的學習想法的考生適合選擇復讀。
其實關于考生學籍的問題,不用太考慮和擔心,*也是可以參加復讀的,并且在選擇*復讀后學籍不會消失。如果是想轉學參加*復讀,復讀生的學籍一起轉到下一所學校,并且會由相關負責人負責。如果你選擇本校直接參加復讀,就不需要再轉學籍,同時學生也不用擔心自己的學籍問題。
每年都有一些藝術考生因為文化課成績不好而落榜。隨著藝術類專業(yè)文化課錄取分數(shù)線的提高,集中精力加強文化課的學習已經(jīng)成為很多藝術考生的必經(jīng)之路。有的考生因為報了志愿沒有開梯度,結果考了一批本科生的分數(shù),卻掉進了第二批本科生的起點。也有考生填寫“服從調整”,結果與自己的愿望相差太遠。例如,他們被醫(yī)錄取,而根本不是學醫(yī)。
高考成績不僅是檢驗這十幾年的寒窗苦讀的一個結果,也是給到學生或者說是一個家庭一次重新選擇改變命運的一次機會。今年參加的高考的某位學生就面臨了這樣的問題,最終在多番考慮總選擇的重新復讀一年。再給自己一次機會重新選擇自己心儀的學校。復讀類的學校有很多,選擇一個好的復讀學校很重要,同時學生在調整自我心態(tài)再一次選擇面對高三高度緊張學習的狀態(tài)也很重要。
復讀這個選擇我認為需要滿足3個條件,缺一不可!成績適中!一般在三本到211低分段之間!原因是成績過高或者過低,復讀一年都很難有大的進步!除非家中有很大的變故,考生受到強刺激!學習態(tài)度要好!如果考生平時的學習就不怎么努力憑什么復讀后,他就能坐得住屁股努力學習!我認為考生此時的賭咒發(fā)誓沒有任何的說服力!家長不要輕信!有目標!這一點最重要!我們要找到對我們考生來說就業(yè)滿意的*專業(yè)。并且我們要算一下考生復讀后能考上的概率有多高!
到底要不要復讀?這個因人而異!如果你具備這幾個條件中起碼2個條件就可以考慮復讀有強烈復讀愿望并能堅持的高三一年對復讀生來說,*的挑戰(zhàn)來自心理的壓力家長、老師和自己有意無意地都會施加壓力。沒有壓力無法成功壓力過大同樣無法成功適度的壓力是*的,能讓你保持緊張的學習。發(fā)揮嚴重失常的因為一些偶然因素的影響導致發(fā)揮嚴重失常和平時模擬成績差距較大的學生可以考慮復讀。
復讀一年,從343分到600分的概率有多大,高考完,看到很多人都在問,自己高考沒有考好,要不要再復讀一年?其實,大家在問這個問題的時候,都做了一個前提假設,那就是自己高考復讀一年,就一定能夠考好。復讀一年,必須要改掉自己的壞習慣,遠離一切容易讓自己沉迷的東西。
小編上面分享的幾點復習要有明確的目標,選擇值得信賴的復讀學校,什么情況下適合復讀,*學生可以復讀嗎,藝術類考生文化課成績差,高考失利計劃重新復讀一年,高考錄取結果不滿意要復讀,考不好要不要復讀,復讀一年提高到600分可以嗎不知道各位讀者朋友有沒有全新的認識呢,正在嘗試了解的朋友們有沒有一種茅塞頓開的感覺,如果小編說的這幾點內容讓您還存在疑慮,歡迎及時聯(lián)系小編,小編幫您解答。揚州高中借讀學校(揚州高中借讀學校排名)
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