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1.臨近高考如何系統(tǒng)的復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)

臨近高考了,就要注重知識的系統(tǒng)性,要把三年高中所學(xué)的數(shù)學(xué)知識按照知識體系串聯(lián)起來,在腦子里形成體系。知道每個知識點之間的關(guān)聯(lián)性,多總結(jié)錯題。再就要多做往年的高考數(shù)學(xué)真題,總結(jié)知識點。第三就是練習(xí)考試技巧,在做前面的選擇填空題要合理分配時間,做大題要仔細(xì)讀題。

2.高中補課有沒有用呢

建議在校讀書期間就用不著補課了。若周末短暫的休息就被剝奪去補課,容易造成孩子抵住與反感,反而對孩子學(xué)習(xí)造成不利。家長若實在想補,只有放寒假時間稍長點。補課與否應(yīng)根據(jù)孩子的具體情況,再根據(jù)孩子意愿選擇是否補課。

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3.高中生需不需要補課

高中有些家長望子成龍心切,幾乎每門課都給孩子報補習(xí)班,這是不可取的。俗話說再聰明的孩子只學(xué)習(xí)不玩耍也會變愚蠢。學(xué)習(xí)也要講究勞逸結(jié)合。要是目的不明確的話還會消磨孩子在學(xué)習(xí)上的一些精力。長時間,高強度的補課還會讓孩子對上課變得麻木,只是在按部就班的上了這些課。直接導(dǎo)致孩子上課總是注意力無法集中適得其反。

4.有必要高中有必要輔導(dǎo)嗎

很多同學(xué)在進(jìn)入高一的時候會發(fā)現(xiàn)有些科目有差距,在完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的時候明顯感覺有點吃力,這時候就需要借助高三補習(xí)班來得到緩解。 但需要注意的是,如果學(xué)生本身無法提高學(xué)習(xí)這門*的興趣,甚至產(chǎn)生逆反心理,這種情況需要從學(xué)生心理上疏導(dǎo)的,慢慢也能接受補課。

5.面對高考很緊張怎么辦

考試心理非常重要,高考對任何人都會造成一定的心理壓力。所以在復(fù)習(xí)階段就要刻意訓(xùn)練自己的承壓能力。當(dāng)考場上遭遇某種意外情況時,比如發(fā)現(xiàn)試卷難度偏大或偏易,都應(yīng)該能夠沉著應(yīng)對,不急不躁。始終相信題目難大家都難,題目淺大家也都會覺得淺。

6.如何在短時間內(nèi)提升文言文的分?jǐn)?shù)

文言文部分的考查是考驗知識儲備的時候,看書多看相關(guān)歷史節(jié)目多有求知欲望,有好奇心,探究心理才能了解得多會得多。牛人往往不是因為他聰明,而是因為,他比你知道得多。這個一定是要靠積累才能練出來的,不會了一定要多看。

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