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1.感覺接受障礙

感覺接受障礙是什么呢,就是我們是否發(fā)現(xiàn)自閉癥兒童對大多事物不是過于淡漠,就是過度反應,例如他們對別人叫他名字時毫無反應,但卻對房間外的下雨聲,會一直注意。其實這是由于自閉癥兒童對于感覺刺激無法正確接受。

2.有必要感統(tǒng)訓練嗎

情緒理論不是我們普遍認為的投機概念,而是國際公認的、有充分理論研究和實踐證明的。對于有感覺障礙的兒童,系統(tǒng)的訓練可以改善他們的感覺障礙,提高他們的基本能力,達到正常兒童應該具備的水平;對于沒有感覺障礙的兒童,訓練還可以進一步提高某些能力,如注意力集中、學習思維等。感官訓練應該主要在孩子的注意力上。注意力始終集中在為孩子量測聲音,培養(yǎng)孩子平衡溝通能力的定制課程上。溝通等能力讓孩子養(yǎng)成良好習慣。

3.語言康復還需要訓練聽覺

我的建議是,開機之后,先從聽覺訓練開始,不管是大齡語前的重新輸入還是成人語后的喚醒聽覺記憶。*步要從封閉式聽覺訓練來打下聽覺基礎(chǔ),第二步是開放式聽覺訓練,比如電話、陌生人對話、嘈雜環(huán)境,一步一步,切勿急迫心態(tài)。所以說按照正確的步驟一步一步地來,可以告訴他們這個原則,我覺得比所謂統(tǒng)一的康復資料更有用。

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4.導致感統(tǒng)失調(diào)的原因是什么

感覺系統(tǒng)失調(diào)的原因有很多,比如孩子發(fā)育過程中缺鐵、缺鋅,或者孕期媽媽服藥、偏食等。有關(guān)專家認為,剖腹產(chǎn)的孩子更容易出現(xiàn)感覺障礙,因為他們 不要擠過產(chǎn)道。此外父母過度寵愛孩子限制孩子的摸、爬、滾、打等行為,也都會導致孩子的感統(tǒng)失調(diào)。

5.自閉癥不說話要如何引導

1、家長要盡可能多花時間陪伴孩子,在陪伴過程中盡可能多和孩子交流。觀察孩子的注意力集中在哪里,并積極激發(fā)他的言語動機。孩子的語言發(fā)展會在陪伴和互動中得到顯著提升。鼓勵孩子用語言表達自己。孩子們可能會從一個聲音、一個單詞開始,然后是一個單詞、兩個或三個單詞。在語言發(fā)展的過程中,要不斷地鼓勵孩子有一個越來越豐富的語言過程所以還是多說多鼓勵。

6.感統(tǒng)綜合有多重要

感覺統(tǒng)合是控制身體協(xié)調(diào)發(fā)展的中樞。如果沒有感覺整合大腦就無法協(xié)調(diào)身體對外部刺激的感覺并做出適當?shù)姆磻?。感覺統(tǒng)合主要是提高孩子的能力。它不教知識而是一個人吸收知識的工具:能力 如果有感覺統(tǒng)合的比喻,那一定是大腦的統(tǒng)帥。 如果這個指揮官不合格,很容易導致個人行為不規(guī)范。感覺統(tǒng)合是一個人一生中最重要和不可缺少的學習。 感覺統(tǒng)合決定了一個人所學一切的基礎(chǔ)。

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