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1.提升專注力的方法

行動(dòng)力可以有效解除焦慮狀態(tài),還能提升人的狀態(tài)立刻行動(dòng)起來(lái),會(huì)讓人的狀態(tài)變得清醒而興奮,更容易進(jìn)入專注的狀態(tài)。比如想要去運(yùn)動(dòng),就不要把運(yùn)動(dòng)放到明天的計(jì)劃里頭,今天內(nèi)就可以實(shí)行。比如想要嘗試學(xué)習(xí)某項(xiàng)技能,就不能拖延到未來(lái),而是找準(zhǔn)相關(guān)資料開始研究起來(lái)。一些小的事情,看到了就一次性解決掉!比如準(zhǔn)備要回復(fù)信息,想著還是等一會(huì)吧。結(jié)果這樣的心情等會(huì)就會(huì)不斷出現(xiàn),打擾你做其他的事情,老是覺得有事情還沒做。

2.專注力訓(xùn)練專心很重要

當(dāng)你做A的時(shí)候,就不要覺得自己可以同時(shí)做B,這樣處理起事情,往往是2倍的時(shí)間還不止,而且很容易出現(xiàn)事情混亂,邏輯也被破壞。聽起來(lái)高效利用時(shí)間,其實(shí)不是。把一件事專心做好,然后再去解決另外一件事,有時(shí)候,這種狀態(tài)會(huì)帶來(lái)意想不到的靈感!

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3.專注力訓(xùn)練方法要正確

我們首先要明白,一個(gè)人專注力的時(shí)長(zhǎng)在不同時(shí)期的長(zhǎng)短是有區(qū)別的,即使孩子到了*,也不過(guò)是20-25分鐘,所以家長(zhǎng)首先要擺正心態(tài),不要盲目要求孩子擁有超出自己范圍的專注力。另外,生長(zhǎng)環(huán)境的不同,會(huì)導(dǎo)致注意力發(fā)展水平是不同的,很多孩子的專注力因?yàn)橥饨缫蛩刈兊迷絹?lái)越差,也有很多孩子的專注力在科學(xué)的訓(xùn)練之下越來(lái)越強(qiáng)。

4.缺乏注意力專注力的小孩可以這樣

小孩缺乏注意力與專注力可以設(shè)定一個(gè)小孩能完成但有不是能輕易完成的小目標(biāo),鼓勵(lì)小孩能積極去完成,這樣可以始小孩在較短的時(shí)間里集中注意力做某件事情不分心,進(jìn)而使專注力得到好的發(fā)展和提升。長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持不知不覺小孩就會(huì)習(xí)慣成自然,做一個(gè)自律有優(yōu)秀的小孩。

5.什么會(huì)導(dǎo)致兒童的專注力下降

導(dǎo)致兒童專注力下降有電視、手機(jī)、平板家里隨處可見,大量的短視頻、動(dòng)畫片一直刺激著小孩的眼球,一下子就被它們吸引住了,導(dǎo)致他們的專注力日益下降。比如電視機(jī),許多電視節(jié)目的快速畫面轉(zhuǎn)換容易“過(guò)度刺激”小孩正在發(fā)育的大腦,使他們無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)實(shí)世界的慢節(jié)奏,收到跟大的影響。

6.過(guò)早接觸電子產(chǎn)的危害

越是精彩的東西越容易吸引幼兒,但也會(huì)埋下幼兒專注力分散的隱患,所以不要讓孩子過(guò)早接觸電子產(chǎn)品,破壞他殘存的一點(diǎn)專注力。孩子的專注力差不是天生的,而是家長(zhǎng)無(wú)意中的一些行為破壞了,你現(xiàn)在改還來(lái)得及盡可能的必要去打斷幼兒正在干自己專注喜歡事。

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