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1.商務(wù)英語(yǔ)課程內(nèi)容

我們知道商務(wù)英語(yǔ)是以適應(yīng)職場(chǎng)生活的語(yǔ)言要求為目的，內(nèi)容涉及到商務(wù)活動(dòng)的方方面面。商務(wù)英語(yǔ)課程不只是簡(jiǎn)單地對(duì)學(xué)員的英文水平、能力的提高，它更多地是向?qū)W員傳授一種西方的企業(yè)管理理念、工作心理，甚至是如何和外國(guó)人打交道，如何和他們合作、工作的方式方法，以及他們的生活習(xí)慣等，從某種程度上說是包含在文化概念里的。

2.商務(wù)英語(yǔ)的就業(yè)前景好嗎

在工作場(chǎng)所中，在社會(huì)中，在貿(mào)易中，在文化交流活動(dòng)中，英語(yǔ)都是國(guó)際上最常用的語(yǔ)言之一。近幾年來，隨著經(jīng)濟(jì)全球化和市場(chǎng)國(guó)際化的進(jìn)一步深入，國(guó)與國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易活動(dòng)日益頻繁，中外合資、外資等外向型經(jīng)濟(jì)企業(yè)不斷涌現(xiàn)。當(dāng)前，我國(guó)已有近36萬(wàn)家企業(yè)擁有進(jìn)出口經(jīng)營(yíng)權(quán)，而獲得外銷員資格證書的企業(yè)還不到10萬(wàn)家，其中最主要的原因是商務(wù)英語(yǔ)人才太少，可見商務(wù)英語(yǔ)人才的需求缺口很大。英語(yǔ)已經(jīng)成為一種工具，越來越多的人能夠自如地應(yīng)用，非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的英語(yǔ)水平的不斷提高使英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生面臨著許多強(qiáng)勁對(duì)手。企業(yè)對(duì)人才素質(zhì)的要求不斷提高，單純的外貿(mào)或者英語(yǔ)專業(yè)以及其他專業(yè)的人才已經(jīng)不能滿足企業(yè)對(duì)人才素質(zhì)的高層次要求。

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3.商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)注意事項(xiàng)

我個(gè)人建議，每個(gè)人在選擇培訓(xùn)課程時(shí)都不應(yīng)忽略外籍教師的資格。 如果外籍教師本身沒有資格，例如在學(xué)習(xí)汽車時(shí)，教練本人就沒有駕駛執(zhí)照； 或減肥時(shí)，營(yíng)養(yǎng)師本人就肥胖，所以沒有說服力。 因此，在選擇成人商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)班時(shí)，外籍教師必須查看他們是否有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，英語(yǔ)證書，教學(xué)案例以及他們是否是專職老師。 我遇到過兼職的外國(guó)老師。 口語(yǔ)水平非常糟糕。

4.商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)費(fèi)用貴不貴

師資：英語(yǔ)教學(xué)教師分為中文教師和純外教。 一般來說，*教師的費(fèi)用比外國(guó)教師便宜。 當(dāng)然，外教收費(fèi)更高，但他們的發(fā)音會(huì)比中教更純正。 為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。 一些英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要求中方教師100多節(jié)課，而外教要求200節(jié)以上。 中外教師的價(jià)格也受到英語(yǔ)培訓(xùn)品牌的影響。 品牌越有名，價(jià)格越高。 品牌英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一般廣告力度大，費(fèi)用高，學(xué)費(fèi)自然是學(xué)生分?jǐn)偂?/p>

5.BEC的考試難度高嗎

BEC屬于國(guó)外類別考試，之所以強(qiáng)調(diào)“國(guó)外”是因?yàn)樗拈喚矶己車?yán)格，不是說背背模板就可以，尤其是口語(yǔ)寫作部分，一些所謂的“套句”在口語(yǔ)和作文中出現(xiàn)，由于老師是外國(guó)人，所以你懂他們看到你的“模板句”是什么樣的感覺。所以，口語(yǔ)和寫作是重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象。閱讀聽力稍微可以對(duì)付，因?yàn)樵蹅兌际沁@個(gè)教育體制下出來的考試小能手。

6.職場(chǎng)商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)課程

職場(chǎng)商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)課程是一種專門針對(duì)職場(chǎng)人士提供的商務(wù)英語(yǔ)課程，職場(chǎng)商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)課程可以幫助職場(chǎng)人士提高商務(wù)英語(yǔ)能力和職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，提高職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)和水平。這些課程通常是由經(jīng)驗(yàn)豐富的商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或者外教來講授，具有很高的及時(shí)性和針對(duì)性。

7.外教課程靠譜嗎

外教課程也提供了更多的機(jī)會(huì)和場(chǎng)景來練習(xí)語(yǔ)言技能，比如面對(duì)面交流以及真實(shí)場(chǎng)景模擬練習(xí)等。還有一些優(yōu)秀的外教課程會(huì)結(jié)合更現(xiàn)代的教學(xué)技術(shù)和工具，比如在線交互式教材和虛擬教室等。當(dāng)然外教課程也不是萬(wàn)能的，學(xué)生并不能完全依靠外教來進(jìn)行學(xué)習(xí)，而是需要結(jié)合其他的學(xué)習(xí)方法和資源，才能更好地學(xué)習(xí)語(yǔ)言。

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