江西財(cái)經(jīng)*AccA專業(yè)讀研和英國有對接學(xué)校嗎
江西財(cái)經(jīng)*AccA專業(yè)讀研和英國沒有對接學(xué)校，英國碩士研究生直接申請，達(dá)到入學(xué)條件即可；一般條件: 1.平均分； 2.財(cái)產(chǎn)證明文書； 3.雅思成績?？梢陨暾埖膶W(xué)校是利茲*、卡迪夫*、利物浦*等。
江西財(cái)經(jīng)*應(yīng)屆畢業(yè)，想去英國留學(xué)讀碩士，加權(quán)73分，非211，國際會計(jì)專業(yè)，雅思還沒考，求助！
1.英國*看的是平均分，不是加權(quán)平均分，所以你可以再看一下自己的平均分是多少？（這兩種情況下的成績應(yīng)該是不一樣的吧，這個(gè)我不是很了解）
2.準(zhǔn)備材料你基本上都寫全了：畢業(yè)證學(xué)位證，成績單，雅思成績單，PS，個(gè)人簡歷，推薦信，其他獲獎證書。推薦信要兩封，像你已經(jīng)畢業(yè)的話，基本上是學(xué)校老師一封推薦信，單位領(lǐng)導(dǎo)一封推薦信，PS的話要突出個(gè)人的能力，如果你獲獎比較多，且有實(shí)習(xí)經(jīng)歷的話可以寫個(gè)人簡歷的。
3.申請時(shí)*能有雅思成績，沒有的話先拿到的是條件offer，之后再考雅思換無條件offer，這樣比較麻煩，不如你直接把雅思成績考出來。
4.曼大會計(jì)與金融碩士要求85分以上，雅思7.0，單項(xiàng)不低于6.0，還要有學(xué)士學(xué)位。南安要求6.5，但是無雅思成績是不發(fā)offer的，所以這個(gè)學(xué)校在申請時(shí)就要雅思。伯明翰要求學(xué)士學(xué)位，基本跟南安要求一樣，利茲沒什么特殊要求。
江西財(cái)大的,申請出國讀研
成績很不錯(cuò)啊，我看行，85以上就可以美國前60了！華威雖然學(xué)校很牛（華威也很美，還有華威城堡，不過離*有點(diǎn)遠(yuǎn)），但是英國的教育制度在那擺著，如果是想拿獎學(xué)金的話，英國的學(xué)?？偸窍茸屓私^望的。所以不要只盯著一個(gè)學(xué)校看，你會發(fā)現(xiàn)，*你的選擇總是更多。如果是歐洲，荷蘭倒是不錯(cuò)，可以一看。如果強(qiáng)調(diào)語言的地道，美國和澳大利亞也可以考慮?。绹鴮W(xué)費(fèi)最貴，州立學(xué)校*的也要12000美元一年，動輒就是20000美元；英國大概10000英鎊吧，澳洲不太了解，荷蘭大概7000歐元一年，法國費(fèi)用非常低，而且商學(xué)很有名）?？傊?，有高分，去哪都心里有底??！
上海是座非常有活力的城市，工作機(jī)會非常多，如果是研究生，上海市還是有很多機(jī)會就業(yè)和落戶口的。所以，讀完國外碩士再去上海外企林立的環(huán)境里，還是不錯(cuò)的選擇。但是大的境外金融機(jī)構(gòu)（銀行）招聘，主要看實(shí)力，智商，感興趣你可以搜一下，占權(quán)重很高的一條居然是高中以前獲得過*理科類競賽一等獎。國內(nèi)的金融機(jī)構(gòu)，只要你肯吃苦，國內(nèi)的金融碩士畢業(yè)應(yīng)該也可以進(jìn)，做股票經(jīng)紀(jì)人之類的，如果是大銀行，國外的碩士也還是有機(jī)會的，比如浦發(fā)就會招很多海歸背景的新員工。
祝好運(yùn)??！
江財(cái)國際會計(jì)專業(yè)怎么樣
首先：很好。海外 (共73人)，國內(nèi)校外 (共2人)，校內(nèi)院外 (共121人)，院內(nèi) (共4人) 共計(jì)： 199人都是國際專家，就業(yè)前景廣闊。
簡介：
江西財(cái)經(jīng)*國際，是該校邁入21世紀(jì)后，依托該校在經(jīng)濟(jì)、管理學(xué)*背景和專業(yè)優(yōu)勢而成立的新之一。作為教學(xué)管理型單位，國際的主要職責(zé)是該校本科教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)組織協(xié)調(diào)和學(xué)生日常管理，其歷史使命是成為該校對外交流的門戶和展示國際化辦學(xué)的窗口。
國際化教學(xué)
——課程設(shè)置國際化、教學(xué)方式國際化、教學(xué)管理國際化、實(shí)踐教學(xué)全程化、學(xué)生學(xué)習(xí)自主化
1、課程設(shè)置國際化
教學(xué)首先要求課程設(shè)置的國際接軌。廣泛參閱了美國杜克*、沃頓商、英國倫敦城市*、南安普頓*、澳大利亞國立*、昆士蘭*等金融、會計(jì)、商務(wù)專業(yè)的課程設(shè)置，結(jié)合我國國情和該校校情，按照教育部本科教學(xué)的要求，進(jìn)行課程設(shè)計(jì)和教學(xué)計(jì)劃安排。其次，主要專業(yè)課程一律采用國際通用的英文原版教材，同時(shí)，賦予外聘教師在教材選用上充分自主權(quán)，不實(shí)行統(tǒng)一的教學(xué)大綱、教材，由其自行決定其教學(xué)方針、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度，主要是依據(jù)教師的聽課及學(xué)生的評價(jià)對其教學(xué)質(zhì)量的評估和考核。第三，校內(nèi)教師統(tǒng)一編寫英文課程學(xué)習(xí)指南，內(nèi)容包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、參考書目、課后練習(xí)及考核方式，在考核方式上有作業(yè)、小論文、課堂討論、、平時(shí)成績和各項(xiàng)成績的比重。第四，增加實(shí)務(wù)課程，改變只講理論沒有操作的教學(xué)模式，在相關(guān)專業(yè)的課程設(shè)置中增加會計(jì)實(shí)務(wù)、金融工具、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)操作等，且英文原版專業(yè)教材中相關(guān)知識點(diǎn)的實(shí)務(wù)技能訓(xùn)練較多。
2、教學(xué)方式國際化
在高考新生錄取中，要求學(xué)生英語成績必須達(dá)到110分以上。大一開始，學(xué)生每周英語學(xué)習(xí)時(shí)間占其每周全部教學(xué)時(shí)間的60%，為專業(yè)課程采用英文原版教材學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)；大二開始，使用*和最權(quán)威版本的英文專業(yè)教材、雙語或英文教學(xué)、英語作業(yè)、英語考試，大四學(xué)生畢業(yè)論文一律采用英文寫作，要求畢業(yè)論文必須有英文的參考文獻(xiàn)，并進(jìn)行英文答辯。其次，教學(xué)方法力求擺脫傳統(tǒng)老路子，積極與國際接軌，采用“啟發(fā)式”、“引導(dǎo)式”或“案例”教學(xué)，課堂以討論式和團(tuán)隊(duì)式進(jìn)行。實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力必須始于課堂教學(xué)。
3、教學(xué)管理國際化
在教學(xué)管理上逐步采用通才教育、滾動教學(xué)、師生互動、無限激勵、現(xiàn)代技術(shù)等手段。通才教育即國際會計(jì)、國際金融、國際商務(wù)三個(gè)專業(yè)在大一、大二實(shí)行統(tǒng)一的公共基礎(chǔ)課與專業(yè)基礎(chǔ)課。滾動教學(xué)即導(dǎo)入競爭機(jī)制，不符合學(xué)習(xí)要求的學(xué)生適時(shí)轉(zhuǎn)入相應(yīng)普通專業(yè)，校內(nèi)優(yōu)秀學(xué)生通過考核進(jìn)入國際學(xué)習(xí)，6年，轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出國際的學(xué)生分別為58人和28人。師生互動即學(xué)生要經(jīng)常性地就教學(xué)問題與任課教師、進(jìn)行溝通，選聘學(xué)生擔(dān)任外籍教師的合作助理，選聘優(yōu)秀高年級學(xué)生擔(dān)任低年級學(xué)生的班主任助理，讓學(xué)生參與的教學(xué)管理。無限激勵即為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，出臺不封頂?shù)莫剟钪贫?，只要學(xué)生在英語競賽、雅思托?？荚嚒H征文、科學(xué)研究、考取國內(nèi)外**和其他的國內(nèi)外競賽活動中取得優(yōu)異成績，不限制名額均予以獎勵?，F(xiàn)代技術(shù)即充分利用網(wǎng)絡(luò)，打造系統(tǒng)化信息平臺，努力做好國際化信息服務(wù)，支持并促進(jìn)了教學(xué)管理的全天候、跨國界、低成本與高效率。
4、實(shí)踐教學(xué)全程化
實(shí)踐教學(xué)注重規(guī)范與學(xué)生自主的統(tǒng)一，設(shè)定規(guī)范性目標(biāo)如實(shí)習(xí)大綱或指導(dǎo)書和提供平臺如實(shí)習(xí)基地，針對不同年級，設(shè)計(jì)不同標(biāo)準(zhǔn)，做到隨年級遞進(jìn)，并鼓勵全英文寫作。大一學(xué)生社會調(diào)查不要求與專業(yè)直接相關(guān)，但必須針對社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，其目的使學(xué)生了解社會；大二學(xué)生假期進(jìn)行專業(yè)調(diào)查，側(cè)重于收集并分析材料；大三學(xué)生進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)報(bào)告?zhèn)戎胤治?、診斷或再設(shè)計(jì)。已建立臺灣臺北工業(yè)區(qū)、浙江卡森國際集團(tuán)、萍鄉(xiāng)工業(yè)園等7個(gè)學(xué)生實(shí)習(xí)基地，并有一批學(xué)生在相關(guān)基地順利實(shí)習(xí)。
5、學(xué)生學(xué)習(xí)自主化
深刻體會到教學(xué)方式的國際化實(shí)際為“教”與“學(xué)”兩翼的共同發(fā)展，學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵是在于讓“學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”。為此，一是編印職業(yè)導(dǎo)航手冊——入學(xué)初就讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)、內(nèi)容、取向和實(shí)踐途徑，引導(dǎo)學(xué)生主動地掌握自己的命運(yùn)和前程。二是下發(fā)學(xué)習(xí)指南——明確學(xué)生主動學(xué)習(xí)的要素、方法和要求，提高學(xué)生自我規(guī)劃、自我學(xué)習(xí)能力。三是改革考核方式——明確基礎(chǔ)學(xué)習(xí)、過程學(xué)習(xí)的重要性，加大平時(shí)考核占總成績比重，平時(shí)側(cè)重考核學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，調(diào)查研究的能力，搜索、利用、分析資料的能力，考核方式包括(小型學(xué)術(shù)報(bào)告、調(diào)查研究報(bào)告、演示性的觀點(diǎn)介紹等等)，小組大作業(yè)（如研究報(bào)告），Journal，普通作業(yè)等等，要求學(xué)生在課堂回答問題或提問，答對加分，答錯(cuò)不扣分，不作答扣分，主動提問加倍加分。
國際化交流
——樹“江財(cái)國際”品牌，揚(yáng)江財(cái)國際聲譽(yù)
我院與11個(gè)*和地區(qū)的28所高校建立了長期而穩(wěn)定的合作與交流關(guān)系，合作交流項(xiàng)目46個(gè)。學(xué)生國際交流方式主要有互派免費(fèi)交換生、選派自費(fèi)交換生、出國攻讀碩博學(xué)位、舉辦暑期國際*、嘗試合作舉辦ACCA和CMA培訓(xùn)班等。
自2003年以來，有129名學(xué)生于在校期間分赴英國、奧地利、芬蘭、荷蘭、德國、法國等國高校交換或交流學(xué)習(xí)，有101名學(xué)生于畢業(yè)后赴美國、澳大利亞、英國等國高校攻讀碩士或博士學(xué)位，有來自奧地利、德國、意大利、芬蘭和我國臺灣地區(qū)的100多名學(xué)生和該校60多名學(xué)生參加了5期國際暑期*和贛臺暑期夏令營活動，有84名來自奧地利、芬蘭、韓國、荷蘭等國高校的學(xué)生留學(xué)該校。
值得提出的是，國際培養(yǎng)的國際化人才，是基于江財(cái)自身品牌的國際化人才，是江財(cái)自身的“國際名片”。即以完成自身培養(yǎng)方案為基礎(chǔ)，通過出國交流學(xué)習(xí)，拓展學(xué)生的國際視野，提升學(xué)生的語言、專業(yè)溝通能力。出國學(xué)習(xí)的學(xué)生，其研修課程必須符合該校培養(yǎng)方案的要求，并按規(guī)定進(jìn)行學(xué)分轉(zhuǎn)換，最終完成培養(yǎng)方案要求，獲得該校畢業(yè)證和學(xué)位證。國際的學(xué)生以自己是江財(cái)學(xué)子為榮。此舉既開辟了該校學(xué)生留學(xué)國外的渠道，又大大提升了江財(cái)?shù)膰H聲譽(yù)。
國際化環(huán)境
——積極濃厚氛圍，情景體驗(yàn)實(shí)境
主要通過中外學(xué)生同堂聽課、英文專題學(xué)術(shù)講座、英語角或瘋狂英語俱樂部、特色團(tuán)學(xué)活動或班級活動、參與校內(nèi)外英文類競賽、海外或外向型實(shí)習(xí)基地等方式，積極濃厚國際化氛圍，創(chuàng)造交流學(xué)習(xí)平臺，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)與能力提升。該校對外國留學(xué)生進(jìn)行專業(yè)授課時(shí)，不獨(dú)立成班，而是穿插于相關(guān)專業(yè)班級，使中外學(xué)生于課堂直接溝通；盡可能利用專家來訪的一切機(jī)會，為學(xué)生舉辦學(xué)術(shù)講座或?qū)ｎ}講座，使學(xué)生了解專業(yè)或相關(guān)領(lǐng)域的國際動態(tài)，培養(yǎng)專業(yè)、事業(yè)的國際視野；由學(xué)生自行成立瘋狂英語俱樂部及英語角，邀請外教參與；組織頗具特色的英文競賽和學(xué)術(shù)專業(yè)模擬活動，如英語自我表現(xiàn)的大獎賽、英文辯論賽、英文征文大賽、英語精品班會、英文寢室文化活動和公司海外上市模擬等；精心創(chuàng)建的海外與外資企業(yè)實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生在實(shí)踐中消化專業(yè)知識、拓展國際視野創(chuàng)造了條件。
在國際化辦學(xué)環(huán)境營建中，不能忽略的是愛國、愛校、愛院教育。國際在辦學(xué)伊始，就特別注重學(xué)生在忠于祖國、熱愛母校、關(guān)注等方面的教育和引導(dǎo)，通過黨校、團(tuán)校、精品班會、網(wǎng)站等平臺，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操、愛校情懷、愛院情結(jié)。自2003年以來，共發(fā)展黨員160余名、建黨對象400余名。
國際會計(jì)
本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律、和會計(jì)學(xué)方面的知識和能力，能夠熟練運(yùn)用國際通用會計(jì)準(zhǔn)則及相關(guān)會計(jì)法規(guī)，在跨國公司、對外貿(mào)易*、社會中介機(jī)構(gòu)、相關(guān)企事業(yè)單位及**從事會計(jì)實(shí)務(wù)以及教學(xué)、科研方面工作的高級人才。主要課程：宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、會計(jì)學(xué)原理、中級財(cái)務(wù)會計(jì)、高級財(cái)務(wù)會計(jì)、財(cái)務(wù)管理、市場營銷、成本會計(jì)、管理會計(jì)、審計(jì)學(xué)、稅法、國際會計(jì)等。
英國留學(xué)前百院校申請要求匯總介紹（二）
不少學(xué)生在國內(nèi)讀完本科之后想提升自己的學(xué)歷，會前往英美等*讀研究生來深造自己，且英國有一年制碩士，時(shí)間耗費(fèi)少。那么，英國留學(xué)前百院校申請要求有哪些呢？下面和我一起來了解一下吧，歡迎閱讀。
南安普頓*（QS：78）
南安22Fall的List把國內(nèi)本科院校劃分為X1/X2/X3/X4/YI/Y2/Z七個(gè)等級，不同專業(yè)對不同等級的均分要求不同，其中商、工程和物理等只接受XI/X2/X3/X4內(nèi)院校背景的學(xué)生，對英本的專業(yè)，均分一般卡75/78/80/83四個(gè)分?jǐn)?shù)。
不過南安雖然有List，但卡得不是很嚴(yán)格，如果你背景還可以，也是有機(jī)會被破格錄取的。
格拉斯哥*（QS：81）
格拉斯哥的商和非商有兩個(gè)不同的List，商的List分為了四個(gè)檔次，對英本要求21的專業(yè)分別要求均分75/80/85/87四個(gè)分?jǐn)?shù)。非商List分成了三個(gè)檔次，對英本要求21的專業(yè)分別要求均分75/80/85三個(gè)分?jǐn)?shù)。
另外List上有8所中外合辦院校：寧波諾丁漢*、西安交通利物浦*、香港中文*（深圳）、北京師范*-香港浸會*聯(lián)合國際。昆山杜克*、上海紐約*、廣東以色列理工、溫州肯恩*，不同對于這9所學(xué)校的均分也是不相同的，歡迎小窗踢踢我。
利茲*（QS：86）
利茲*把國內(nèi)本科院校劃分為了TIA/TIB/T2/T3四個(gè)檔次。商、法卡得比較緊，商所有授課型碩士專業(yè)都只接受TIA院校背景的學(xué)生，對List內(nèi)院校背景的學(xué)生統(tǒng)一卡均分80；法一般只有 TierlA和TierlB學(xué)?？梢陨暾垼贿^均分要求較低，75+即可申請；需要注意的是，教育不接受T3名單內(nèi)院校學(xué)生申請，對TIA和TIB院校背景的學(xué)生卡75分，對T2院校背景的學(xué)生卡80分。
另外，傳媒是有單獨(dú)的名單，對List內(nèi)的學(xué)生統(tǒng)一卡均分。
伯明翰*（QS：91）
伯明翰*是整個(gè)學(xué)校都卡List的，分為商&計(jì)算機(jī)和非商名單。
商&計(jì)算機(jī)要求網(wǎng)大12/13，軟科2021/2021，前一百的*均分80%+，或以上排名TOP100-TOP150的*，均分要求85%以上。此外商&計(jì)算機(jī)還能接受來自： 北京工商*，南京財(cái)經(jīng)*，天津財(cái)經(jīng)*，南京審計(jì)*的申請，均分要求也是85%+。
非商的名單把國內(nèi)本科院校背景劃分為了以下幾類：
一類是網(wǎng)大排名或2021交大排名Top200的院校，以及211、985院校，均分要求80以上；
二類是網(wǎng)大排名或2021交大排名200~500的院校，均分85以上；
三類是網(wǎng)大排名或2021交大排名500~800的院校，均分*85并且需要有出色的學(xué)術(shù)背景和相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)。
杜倫*（QS：92）
杜倫*的List共分為四檔。
1.商對于四個(gè)檔次的均分要求分別是80/82/85/87
2教育不接受第四檔名單內(nèi)院校學(xué)生申請，針對前三檔的均分要求分別是80/82/85；
3.工程只接受前兩檔名單內(nèi)院校學(xué)生申請，均分要求分別是75/80；
4.法也是只接受前兩檔名單內(nèi)院校學(xué)生申請，均分要求分別是85/87；
5其他針對List上學(xué)校卡80/82
另外List上有9所中外合辦院校 ：寧波諾丁漢*、西安交通利物浦*、香港中文*（深圳）、北京師范*-香港浸會*聯(lián)合國際。昆山杜克*、上海紐約*、廣東以色列理工、深圳北理莫斯科*、溫州肯恩*，不同對于這9所學(xué)校的均分也是不相同的
杜倫List卡得也是比較嚴(yán)格的，商基本就是人均985/211，均分建議要達(dá)到87+。
圣安德魯斯*（QS：96）
圣安德魯斯*的List分為A/B/C/D/E五檔。
Band A是國內(nèi)C9高校，申請所有專業(yè)都是要求均分80+；
Band B是除C9以外的所有985院校，申請所有專業(yè)都是要求均分83+： BandC是除985院校以外的所有211院校+10所雙非院校（北京師范*珠海分校/首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易*/東北財(cái)經(jīng)*/廣東外語外貿(mào)*/華僑*/江西財(cái)經(jīng)*/深圳*/西南政法*/天津外國語*/天津財(cái)經(jīng)*），申請金融經(jīng)濟(jì)和管理均分要求85+，其他專業(yè)均分要求83+；
BandD是除BandC的10所雙非以外網(wǎng)大排名TOP200的雙非院校。金融經(jīng)濟(jì)和管理不接受BandD內(nèi)院校背景的學(xué)生申請，其他專業(yè)均分要求85+；
BandE是除了以上所有院校之外在List的其他雙非院校，金融經(jīng)濟(jì)和管理不接受BandE內(nèi)院校背景的學(xué)生申請，其他專業(yè)均分要求88+。
謝菲爾德*（QS：96）
謝菲今年主要參考的是202l的交大排名，它的管院、計(jì)算機(jī)只接受交大排名TOP100及211/985院校，均分要求*75分；新聞、土木電氣、機(jī)械工程可接受交大排名TOP100及211/985院校，均分要求*75，交大排名101-300的雙非院校排名*要求80分。
謝菲對學(xué)生均分要求不高，但是會嚴(yán)控學(xué)生的本科背景。
申請英國留學(xué)雙非二本可以申請排名在什么范圍的學(xué)校？
防杠說明
1.?本文對“雙非”*的定義
雙非*在不同時(shí)期有不一樣的解釋。為了消除歧義，本文提到的“雙非*”特指985、
211*之外的高校，包括絕大部分的雙非一本、雙非二本、雙非三本、部分獨(dú)立。
2.?關(guān)于“極特殊案例”
本文討論的內(nèi)容適用于絕大多數(shù)（95%）的雙非院校學(xué)生，但*每年上百萬份申請中總會有
極個(gè)別特殊案例，比如我們也有雙非*的學(xué)生錄取到牛津、劍橋的案例，但這些案例都明顯
的有特殊性，不適合普遍討論，我們也不會在文章里做特殊的說明。（錄取要求僅針對今年，
每年都會有變化。）
正文概覽
如何查詢英國*的錄取要求？
選擇院校時(shí)參考哪些排名？
雙非”背景如何提高申請競爭力？
英國*是否接受“雙非”跨專業(yè)申請？
不符合標(biāo)準(zhǔn)就不能申請嗎？
畢業(yè)后如何留在英國？
一、 如何查詢英國*的錄取要求？
1. 學(xué)校官網(wǎng)
近年來申請商的人數(shù)持續(xù)攀升，部分英國*錄取辦公室（Admission Office）為了減輕
咨詢和審核的工作量，會在申請季開放之前，將*的關(guān)于來自*大陸申請者錄取標(biāo)公布在
學(xué)校官網(wǎng)上，方便學(xué)生們進(jìn)行查詢。標(biāo)準(zhǔn)主要是兩方面：一是符合錄取要求的**名單；
二是符合錄取要求的分?jǐn)?shù)。這兩個(gè)就是所謂的“硬性條件”。設(shè)置兩個(gè)條件的目的就是讓不符
合要求的學(xué)生不要申請，既能減輕學(xué)生申請的工作量，也減輕招生官審核的工作量。
大家登陸學(xué)校官網(wǎng)時(shí)，一般通過如下路徑就可以找到這兩個(gè)要求：
Study→→Admission→→China
下面以6所雙非學(xué)生嘗試沖刺的幾所學(xué)校：華威*、伯明翰*、利茲*、拉夫堡*、
南安普頓*、卡迪夫*為例，供大家參考。
A.?華威*（ of Warwick）
圖1：華威*錄取的*等級名單
華威*2021年首次公布了**錄取名單，這份名單很寬泛，包含了*350*。華威
把這350所學(xué)校分為了4個(gè)等級，針對每個(gè)等級分別給出了錄取分?jǐn)?shù)的要求。我們大致做個(gè)歸
納：*的985+211一共有154所*，也就是說有大約200所雙非學(xué)校在錄取范圍內(nèi)，你可
以通過“ ctrl+f”的方式在華威*錄取院校網(wǎng)頁上查詢自己的學(xué)校。
對于雙非的學(xué)生而言，如果華威的專業(yè)要求是“First Class”（英國本科的一等學(xué)位）,通常對
應(yīng)的均分是90（GPA4.0）；如果專業(yè)要求是“2:1”（優(yōu)秀的二等學(xué)位），通常對應(yīng)均分是
85-89（GPA3.6-3.9）。低于這個(gè)分?jǐn)?shù)不是*不能錄取，但是被錄取的概率很低。另外，
這個(gè)名單是針對整個(gè)華威*，華威商（WBS）并沒有公布自己的錄取名單，但是根據(jù)以
往經(jīng)驗(yàn)，華威商的錄取標(biāo)準(zhǔn)肯定要高于其他專業(yè)。所以本科學(xué)校在第三和第四等級的同學(xué)
要想被商錄取難度比較高。
B.?伯明翰*( of )
圖2：伯明翰*商公布的**錄取范圍
與華威*商不同，伯明翰*商有單獨(dú)的錄取名單，把錄取的*高校分成兩個(gè)等級：
*等級：網(wǎng)大排名0，以及其他有聲望的985/211*。
（關(guān)于什么是網(wǎng)大排名/軟科排名，以及各自特點(diǎn)，后文會有詳述）
第二等級：網(wǎng)大排名101-150*；隸屬于985/211*或者網(wǎng)大排名前150*的分?；蚨?/p>
級。
此外，伯明翰商還很貼心的額外增加了9所不在上述名單中的學(xué)校：上?？萍?/北京工
商*/華僑*/南京財(cái)經(jīng)*/天津財(cái)經(jīng)*/廣東外語外貿(mào)*/江西財(cái)經(jīng)*/首都經(jīng)貿(mào)大
學(xué)/南京審計(jì)*
對*等級學(xué)校的學(xué)生要求均分80+，第二等級學(xué)校和9所例外*均分要求85+。
C.?利茲*( of Leeds)
圖3：利茲*商根據(jù)自己的專業(yè)給**分檔
利茲*商比較特殊，商內(nèi)部先把自己的專業(yè)劃分了兩檔，財(cái)務(wù)、金融、市場營銷劃
為*檔；經(jīng)濟(jì)、管理、人力資源、供應(yīng)鏈這些專業(yè)劃為第二檔。*檔和第二檔對應(yīng)的學(xué)校
也不相同。*檔專業(yè)只錄取116所**的學(xué)生，基本約等于211+985；第二檔專業(yè)接收
180所**的學(xué)生，除211+985外，還包括一些提前批學(xué)校、名校的二級和部分藝術(shù)
類院校。
上述這三所英國著名的商（華威、伯明翰、利茲）適合一些“頭部”雙非院校的學(xué)生嘗
試，比如北語、國關(guān)、二外、首師大、河北/江蘇/山西*、西南/華東政法、江西/東北財(cái)經(jīng)
等等。在申請材料中，要證明自己學(xué)校雖然不在名單中，但仍然是一所非常優(yōu)秀的*。對于
一般雙非院校學(xué)生而言，這幾所商錄取的概率很低，可以不做嘗試。尤其是利茲商已
經(jīng)列出了錄取的*名單明細(xì)，非名單內(nèi)的*基本上不會審理。
下面介紹幾所教學(xué)質(zhì)量同樣很高，聲望也不錯(cuò)，但錄取范圍比較友好的商。
D.?拉夫堡*( )
對于很多普通雙非學(xué)生而言，拉夫堡商業(yè)與經(jīng)濟(jì)是一個(gè)熱門選擇。參考的排名是
Shanghai Academic Ranking，中文名叫“軟科*排名”（英文 rank 的音譯）。拉夫堡
商科理論上接受軟科排名全部549所**，覆蓋面可以說非常廣了。
圖4：拉夫堡*商理論上接受500+**
這549所*被分成三個(gè)梯隊(duì)，*梯隊(duì)是排名前250的學(xué)校，均分85+相當(dāng)于一等學(xué)位；均
分81+的屬于優(yōu)秀2:1。第二梯隊(duì)是排名251-500的學(xué)校，第三梯隊(duì)是排名501和之后的學(xué)校，
對應(yīng)的均分都會高一些。圖4有詳細(xì)的劃分?jǐn)?shù)據(jù)。
此外，拉夫堡的商科也接受部分二級學(xué)生申請。更貼心的是，對于一些整合排名不高，但
是認(rèn)可度高，或者在專項(xiàng)領(lǐng)域有*度的**，拉夫堡還 單獨(dú)列了一個(gè)名單，這個(gè)名單
上的*由拉夫堡自己分類，不按照軟科排名的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定錄取要求，比如北影、北體、北語
、外交、國關(guān)等等，具體的分類詳見圖5。
圖5：拉夫堡*列出的特殊錄取院校名單（部分）
E.?南安普頓*(The of )
南安普頓*制定了明確的**錄取院校庫，這個(gè)院校庫范圍同樣很寬泛，包含了702所
**，南安在研究生錄取的網(wǎng)頁里提供了下載院校明細(xì)的鏈接，名單不僅有學(xué)校名稱的中
英文對照，還有詳細(xì)6個(gè)等級劃分，以及各個(gè)等級對應(yīng)的錄取分?jǐn)?shù)或 GPA，可以說非常人性化
了。
圖6：南安普頓*接受的**名單（部分）
然而，并不意味著南安所有專業(yè)都會接收這702所學(xué)校，南安把702所**劃分了6類：
X1、X2、X3，Y1、Y2，Z，絕大部分專業(yè)要求2:1以上的均分。其中南安的化學(xué)類、經(jīng)濟(jì)類、
電子和計(jì)算機(jī)類、工程類、數(shù)學(xué)類、物理和天文類、法、商只接受 X1、X2、X3這三
類院校。我們整理后發(fā)現(xiàn)，這三類院?？倲?shù)是336所，也就是說，刨除154所985/211院校，
還接受182所雙非院校。另外還單列了包括南京審計(jì)*在內(nèi)的5所專業(yè)性高校和名校二級學(xué)
院。
圖7：南安普頓*劃分的等級和對應(yīng)的分?jǐn)?shù)
F．卡迪夫*（Cardiff ）
卡迪夫*是威爾士*一所羅素集團(tuán)學(xué)校，其商在英國商中排名也比較靠前。更難
得的是，由于地理位置的原因，卡迪夫商的申請者不如前幾所那么多，競爭也自然沒有那
么激烈。因此，卡迪夫商對待申請者非常友好，可以說幾乎不設(shè)限，原則上接受*
1218所高校的申請者，這就包含了很多三本和獨(dú)立。
卡迪夫商把1218所*分成了三個(gè)等級，每個(gè)等級對應(yīng)的商科專業(yè)均分不一樣。對大部
分商科專業(yè)來說，排名前115所的*（全部是985/211）均分只要達(dá)到75即可，對應(yīng)的第二
等級（713所）要達(dá)到80分，剩下的389所*則需要85分均分?？梢哉f，作為一個(gè)綜合排名
相對不錯(cuò)，且商有一定名氣的*，卡迪夫無論從錄取院校的范圍還是均分要求，都是相
當(dāng)友好了，對于很多雙非學(xué)生而言，不失為一個(gè)好的去處。當(dāng)然，與英格蘭尤其是倫敦的商學(xué)
院相比，卡迪夫?qū)嵙?xí)機(jī)會和商業(yè)視野確實(shí)略有遜色。
以上是本科雙非院校同學(xué)經(jīng)常咨詢的商錄取標(biāo)準(zhǔn)，通過上面的實(shí)例，我們可以看到英國大
學(xué)（主要是商）公開錄取**名單采取兩種方式：
1.自己制定排名及錄取標(biāo)準(zhǔn)；
2.參考的外部排名及錄取標(biāo)準(zhǔn)；
如果擴(kuò)大樣本數(shù)量，實(shí)際上選擇第二種方式的院校居多。主要參考的是“網(wǎng)大排名”和“軟科
排名”。
英國曼徹斯特*金融碩士留學(xué)生在英國找工作的經(jīng)歷
英國留學(xué)生求職并非易事，但如果找準(zhǔn)方向，刻苦努力也還是很有希望能找到一份心儀的好工作的。下面這位英國曼徹斯特*金融碩士留學(xué)生在英國找工作的經(jīng)歷就是*例證。 李慧現(xiàn)在在匯豐銀行做營運(yùn)部分析員，她在獲得了曼徹斯特*的金融碩士后，經(jīng)過一年半堅(jiān)持不懈的努力，精心準(zhǔn)備工作申請的每一個(gè)步驟，在不計(jì)其數(shù)的申請者中脫穎而出，成功得到匯豐、高盛兩家銀行的聘請書和花旗實(shí)習(xí)生的職位。經(jīng)過衡量，李慧選擇了她覺得能為自己提供完善職業(yè)培訓(xùn)的匯豐銀行。李慧也曾在繁重的學(xué)習(xí)和打工之間掙扎過，象很多面對經(jīng)濟(jì)壓力的留學(xué)生一樣，她要完全靠自己做兼職來支付在英國的所有花銷。幾經(jīng)周折，苦盡甘來，*李慧在英國找到了一份理想的工作。
百折不撓
從江西財(cái)經(jīng)*本科畢業(yè)后，李慧曾在深圳招行工作了兩年。獲得曼徹斯特*的碩士學(xué)位后，想在英國職場發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢的她，覺得憑借自己過去的工作經(jīng)驗(yàn)不足以使她直接勝任英國銀行中要求有工作經(jīng)驗(yàn)的那種職位。李慧給自己的定位是申請銀行的畢業(yè)生項(xiàng)目。從曼*畢業(yè)的當(dāng)年李慧申請過四大會計(jì)事務(wù)所和投資銀行，雖然得到過網(wǎng)上測試和面試機(jī)會，但是都沒有成功?！爱?dāng)時(shí)只申請了三家公司全都被拒了，真的是很沮喪。雖然全軍覆沒，但積累了很好的經(jīng)驗(yàn)?！崩罨鄄]有因?yàn)?年的申請失敗而氣餒，她不斷自我鼓勵，她認(rèn)為既然自己能被邀請參加網(wǎng)上測試，就有機(jī)會進(jìn)入面試;既然能得到面試，就說明自己還是有很強(qiáng)的實(shí)力。
因?yàn)殂y行畢業(yè)生培訓(xùn)計(jì)劃的申請有高峰期，李慧只能等到下一年再試。在進(jìn)行第二輪申請之前，李慧參加了人才交流會，通過的選拔，她也有過幾次面試的機(jī)會，其中一次還是去泰國的GEMoney亞洲總部進(jìn)行面試。通過幾次面試鍛煉，李慧的自信心增強(qiáng)了。她覺得找工作要講究策略，只有認(rèn)真準(zhǔn)備，積極申請，才能贏得機(jī)會。而對于銀行畢業(yè)生項(xiàng)目選拔的每一關(guān)，都要下工夫琢磨。
闖關(guān)招數(shù)
在英國找到理想工作的技巧：功到自然成李慧建議*步要肯花時(shí)間在填申請表和制作簡歷上，首先了解公司文化，深入研究用人標(biāo)準(zhǔn)，注重細(xì)節(jié)?！澳阋鶕?jù)工作要求，分主次來展現(xiàn)自己的技能，舉例說明某種能力。比如我在申請表上是有組織性地分點(diǎn)來說明我具有團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力，*，明確工作目標(biāo);第二，懂得如何分配任務(wù);第三，體現(xiàn)如何帶領(lǐng)大家解決問題。”“根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，雖然有人通過了申請表這一關(guān)，被邀請參加網(wǎng)上測試，即使成績不錯(cuò)也不一定會被邀請參加面試。所以，嚴(yán)格準(zhǔn)備求職信、申請表和簡歷很重要?！?br>
第二，尋找各種途徑廣泛利用資源準(zhǔn)備網(wǎng)上測試。李慧曾利用曼大的職業(yè)輔助中心提供的樣題書籍，還有使用SHL網(wǎng)絡(luò)公司提供的樣題，另外，李慧建議要嘗試不同公司的網(wǎng)上測試題，例如四大會計(jì)師事務(wù)所提供網(wǎng)上測試樣題，反復(fù)做幾遍，也很有幫助。“為了不浪費(fèi)每一個(gè)機(jī)會，我會把例題做很多遍，反復(fù)推敲出題思路，如果遇到類似問題保證不出錯(cuò)。”
累積經(jīng)驗(yàn)
李慧覺得自己從業(yè)余打工的過程中，也增長了很多寶貴經(jīng)驗(yàn)，特別是了解英國文化和鍛煉能力方面。在英國打過十幾種不同兼職的李慧對“學(xué)習(xí)知識”的概念有了不同的理解，她覺得學(xué)習(xí)不象是曾在*僅僅從課堂中學(xué)習(xí)技能，在英國找工作的過程中也能學(xué)到更多的技能或者是對課堂的補(bǔ)充，包括與陌生人打交道、做演講、發(fā)揮創(chuàng)意等能力。
李慧說，“我從做市場營銷這份工作中，鍛煉了抗壓能力，到陌生的地方找路的能力，而且接受拒絕的能力也提高了。在國際學(xué)生協(xié)會做中文老師時(shí)，鍛煉了交流和演講能力，學(xué)會與人進(jìn)行目光交流和利用手勢等?！薄爱?dāng)時(shí)我在英國找工作時(shí)，做全職學(xué)生，課余還要做兼職。在周六，我要工作12個(gè)小時(shí)，晚上回來之后還要去圖書館找資料，準(zhǔn)備工作申請。現(xiàn)在回頭看看，自己同時(shí)完成了這么多事情，過五關(guān)斬六將，*找到了工作，感到很有成就感。”
正如李慧所期待的那樣，她在倫敦接受了各種豐富的培訓(xùn)后，現(xiàn)在在香港的匯豐銀行進(jìn)行半年的海外工作。銀行畢業(yè)生項(xiàng)目申請高峰期在八月至十月之間，正在英國找工作的留學(xué)生們，加油努力，充滿信心地迎接激烈的挑戰(zhàn)吧!
