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老師是最重要的,真正能幫助學(xué)生的一定是老師的力量和老師的言行,言傳身教! 如果老師總是很好,你就不用努力了。 好的教師在*知識、思維方式、方法與策略、情緒調(diào)節(jié)、自我激勵等方面都很突出。 你只需要復(fù)制它們。 智力只決定學(xué)習的速度和深度,速度可以用時間來補償。 教師福利越高,學(xué)校越重視高素質(zhì)教師的培養(yǎng)。
其實復(fù)讀是一件比*學(xué)習還難的事情。復(fù)讀一年除了花錢,還需要更大的心理壓力。 那么哪些同學(xué)適合復(fù)讀呢?首先,有復(fù)讀愿望強烈的學(xué)生,也有因為各種原因考得不好,想考名校的。 其次,有一部分考生是有學(xué)習潛力的,高考是一場非正常的考試。 也有一些剛剛過了或者離二本線還有幾分鐘的考生。
高三復(fù)讀生如何調(diào)整心態(tài)?自己提高自信,高考落榜,是高考復(fù)讀生在人的一生中所遇到的一次比較大打壓。在消沉的情緒狀態(tài)中,她們非常容易對自身的專業(yè)知識和工作能力造成猜疑,對自身的高考失利做出負面的歸因于和點評。消除焦慮情緒,相對性于應(yīng)屆生高三生,高考復(fù)讀生的激動和工作壓力更具有分量。除開高考落榜產(chǎn)生的心理壓力外,昂貴的復(fù)讀費用給家里導(dǎo)致的經(jīng)濟壓力,及其難以預(yù)測的發(fā)展前途這些都激發(fā)了其心中的憂愁和焦慮情緒。
高考復(fù)讀壓力是比較大的,不論是家長的還是自己的心理壓力,一定要正確的去看待,運用積極的心理暗示,樹立自信心。不要有太大的心理負擔,正常去別考復(fù)讀就好,保持情緒穩(wěn)定,達到心安理得、心安理得。 準備復(fù)讀的同學(xué)要盡快走出高考失敗的陰影,認真總結(jié)學(xué)習中的經(jīng)驗得失,克服自卑和浮躁,找到正確的復(fù)習方式 .
高考復(fù)讀有沒有用這個主要看你的心態(tài),很多人是因為心態(tài)不好,怎么補習成績也上不去。但如果你心態(tài)放輕松,高考沖刺好好學(xué)習還是有效果的,上補習班的時候不懂的地方多指教,該做題的時候好好做,一般多考幾十分沒問題的。
高考復(fù)讀有它的痛苦和困難,但我相信,在高三復(fù)習的基礎(chǔ)上,有高考的經(jīng)驗,知道自己的弱點和缺點,在老師的指導(dǎo)下,再努力學(xué)習一年,你也可以進入更好的*,實現(xiàn)更好的未來生活。無論最終的結(jié)果是什么,在復(fù)讀的一年里為夢想努力不留遺憾!
那就要看看教育、讀書給你的感覺是怎樣的了。 如果你沒有“死去活來”拼一番的決心,那就不要再讀了,不然你會很難受的,甚至你會覺得那是一種折磨。逃課當然是不行的。 如果你有堅韌的意志,又覺得現(xiàn)在的這個分只是你還沒有努力而導(dǎo)致的分數(shù),那就再來一年,感受一下用努力、奮斗換來的果實與收獲的那種甜甜的味道。
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