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孩子不愿意學(xué)，老師和家長就是提供再好的機(jī)會也是白搭。學(xué)習(xí)上先不要給孩子定的目標(biāo)太高，根據(jù)孩子的實際情況，只要每天有一點點進(jìn)步，都要給予肯定。學(xué)習(xí)時間上也不要擠得太滿，讓孩子有的休息時間。要與班主任進(jìn)行有效的溝通，及時發(fā)現(xiàn)孩子的不足和進(jìn)步，適當(dāng)進(jìn)行激勵。多數(shù)時候，老師一句話勝過家長說百句。當(dāng)時，我們這方面就沒有做好，沒有解決好孩子愿意學(xué)的問題，到校外補(bǔ)課反而成了孩子躲避學(xué)習(xí)的機(jī)會，與老師溝通交流也不順暢，孩子沒有考好的時候，受到的批評多開導(dǎo)和鼓勵少，加深了孩子對學(xué)習(xí)的反感。
因此補(bǔ)課的時候，不是要做多少題，要背多少知識，要記多少標(biāo)準(zhǔn)答案，要的是學(xué)到 課堂意外的整合知識的思路，解題技巧，慢慢地學(xué)會思考。于是高中生想要補(bǔ)課有效 果，那么要結(jié)合自己的情況，補(bǔ)習(xí)一兩極其弱勢的科目，補(bǔ)習(xí)期間，更多地把握如何 思考。
補(bǔ)課的學(xué)生通常會利用課余時間來學(xué)習(xí)，加上補(bǔ)課老師的約束監(jiān)督，補(bǔ)課的學(xué)生會更加自律，慢慢適應(yīng)了學(xué)習(xí)的節(jié)奏。雖然很多同學(xué)放假或者是課余時間都是在玩，但是學(xué)習(xí)成績和大家的付出是成正比的，補(bǔ)課班能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成珍惜時間學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
【熱薦】天津高中補(bǔ)習(xí)學(xué)校哪家比較好_2024已更新(今日/推薦)高考競爭的激烈甚至慘烈，讓學(xué)生不得不想盡辦法提高成績。 作為競爭性考試排名就是一切，薄弱科目對排名的影響是致命的，于是就有了最初的教程，也就是補(bǔ)考 一般來說，一個學(xué)生的薄弱科目一般只有一兩門，需要補(bǔ)的也是最有效的。 而如果一個學(xué)生各科都很差，這個時候，家長把所有的課程都當(dāng)成課外輔導(dǎo)。 小孩最需要補(bǔ)習(xí)的不是具體的課程，而是學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
文化課學(xué)習(xí)中可以借鑒別人的復(fù)習(xí)經(jīng)驗，但是不要盲目的跟著別人的復(fù)習(xí)節(jié)奏，要有自己的復(fù)習(xí)習(xí)慣。認(rèn)清水平藝考生在回到高中復(fù)習(xí)文化課的時候，一定要明白自己的目標(biāo)，清楚自己的水平如何。也就是說要明白自己在這三個月中有哪些方面有進(jìn)步的空間，要明白哪些東西是自己學(xué)了也無法掌握的，要懂得取舍
那么如果你基礎(chǔ)題都不太過關(guān)的就不要跟風(fēng)隨流也做難題。弄懂一道難題的時間，已經(jīng)足夠弄懂好幾道基礎(chǔ)題了，所以作為高三學(xué)子自己心理一定要有底知道什么時候該做什么題。遇到經(jīng)典的題型你可以多做幾次。在解決問題時，重點掌握解決問題的方法和過程。
有針對性地對某一*或者某些*做出提升訓(xùn)練。其次，合理安排各科學(xué)習(xí)程度。分?jǐn)?shù)三百多分，說明您有偏科，要額外注意欠缺的*，雖然劣勢*可能對于您來說也是最困難的，但是嘗試著從這個*的基礎(chǔ)知識入手，把簡單題的分?jǐn)?shù)拿下。
高中補(bǔ)習(xí)班要不要上，高中有沒有必要補(bǔ)課呢，高中補(bǔ)課的學(xué)生更自律，高中補(bǔ)習(xí)是補(bǔ)差嗎，文化課報班要確認(rèn)自己的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不好怎么沖刺高考，怎么在高考前提分一百分是在告訴小伙伴們學(xué)習(xí)【熱薦】天津高中補(bǔ)習(xí)學(xué)校哪家比較好_2024已更新(今日/推薦)不僅僅是學(xué)習(xí)，同時也是在提高自己。
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