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1.高中化學(xué)怎樣學(xué)會(huì)規(guī)劃

對于高中化學(xué)的學(xué)習(xí)要有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)計(jì)劃。好的計(jì)劃是成功的一半,我們只有設(shè)計(jì)好一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃,學(xué)習(xí)計(jì)劃包括單元學(xué)習(xí)計(jì)劃,學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃等等。好的學(xué)習(xí)計(jì)劃能使我們學(xué)習(xí)的時(shí)候有個(gè)目標(biāo)和方向。在學(xué)習(xí)的過程中也可以根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2.高中語文要怎樣輔導(dǎo)提分

語文是一門需要長期積累的科目,我們一定要堅(jiān)持閱讀跟積累。對于語文老師推薦的一些好的書,我們一定要閱讀。當(dāng)然閱讀的時(shí)候不能只是閱讀,還需要思考,做筆記,好的句子還可以摘抄下來,用到我們的作文中。閱讀當(dāng)中可以積累,在平時(shí)做題或者生活中,遇到一些優(yōu)美的詞句,我們也可以積累下來。

3.高中補(bǔ)習(xí)班要不要上

孩子不愿意學(xué),老師和家長就是提供再好的機(jī)會(huì)也是白搭。學(xué)習(xí)上先不要給孩子定的目標(biāo)太高,根據(jù)孩子的實(shí)際情況,只要每天有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,都要給予肯定。學(xué)習(xí)時(shí)間上也不要擠得太滿,讓孩子有的休息時(shí)間。要與班主任進(jìn)行有效的溝通,及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的不足和進(jìn)步,適當(dāng)進(jìn)行激勵(lì)。多數(shù)時(shí)候,老師一句話勝過家長說百句。當(dāng)時(shí),我們這方面就沒有做好,沒有解決好孩子愿意學(xué)的問題,到校外補(bǔ)課反而成了孩子躲避學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),與老師溝通交流也不順暢,孩子沒有考好的時(shí)候,受到的批評多開導(dǎo)和鼓勵(lì)少,加深了孩子對學(xué)習(xí)的反感。

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4.藝考生文化課補(bǔ)習(xí)好的機(jī)構(gòu)

藝術(shù)生在高中期間復(fù)習(xí)自己的專項(xiàng)耗費(fèi)了大量的時(shí)間,導(dǎo)致文化課成績有所下降,但是藝術(shù)生高考也是要進(jìn)行文化課的考察的,所以復(fù)習(xí)好文化課也是很有必要的。專職班主任一名,負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)情況、進(jìn)程,以及學(xué)習(xí)效果的監(jiān)測;負(fù)責(zé)學(xué)生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時(shí)性問題的解決。

5.高一什么都沒學(xué)高二來得及嗎

高一什么都沒學(xué)高二來得及,畢竟才高一,還有兩年的時(shí)間。關(guān)鍵看你真的是不是下定決心努力了,而且是不是符合你現(xiàn)在的時(shí)間段。高中的學(xué)習(xí)方法和*不一樣,那些固守*學(xué)習(xí)方法的學(xué)生,往往在高中會(huì)受到打擊,比如高中階段,特別重視預(yù)習(xí),高中進(jìn)度太快,老師不會(huì)給學(xué)生留課上的預(yù)習(xí)時(shí)間。

6.如何有效率的復(fù)習(xí)理科

經(jīng)常翻閱書前面的目錄,看看每個(gè)知識點(diǎn)的主要內(nèi)容以及它們之間的關(guān)系。這種方法可以非??炜赐暌槐緯?,也可以做到精致、細(xì)膩,各種知識點(diǎn)之間的關(guān)系變得更加透亮,這對我學(xué)理科的理清思路解決問題提供了很大的幫助。

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