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*次重做錯題, 回顧思路,想一想做題的步驟,一定要把核心的(之前不會的、卡殼的)步驟再梳理一遍,想一想自己現(xiàn)在有沒有理清其中的邏輯鏈條,還是不會的話就去問老師求助學霸。第二次,找到一定量相似的題目,提煉通用的思路。
基礎能力過關時期這是為高考總復習知識系統(tǒng)化、能力化做準備的時期,一邊是高中三年課程的回顧,一邊是知識遺漏的查找。必須把基礎知識補上避免高考時這些知識變成失分點。純粹的“題海戰(zhàn)術”并不可取因為找漏洞效果不明顯又浪費了時間。做題不貴“多”而貴“精”。應該做囊括高考的重點、難點、考點的題,并通過對照老師講的具體內容檢測出漏洞。因為在高考中,基礎及中等難度的分數(shù)比例非常之高抓好基礎將能獲取更多的分數(shù)。
聽課看書做作業(yè),聽課是學好高中數(shù)學的最重要的時機,大多數(shù)學生都沒有注意到這一-點,以為聽懂就行,實際上懂有真懂和假懂之分,懂有懂得深與懂得淺之分,不能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問題的學生,往往在碰到新的題目和題型時就束手無策了。
對于學生而言,在升入高一之后,無論是學習節(jié)奏還是學習內容,與之前*、*有著本質的區(qū)別。高中學習內容尤其是數(shù)學、物理等理科,學習難度呈指數(shù)函數(shù)式的增加,所以對于學生而言,這時候不僅考驗之前打下的學習基礎,更要看當下的學習方法以及學習經驗,在激烈的競爭中闖出自己的優(yōu)勢。
想要學好高中數(shù)學做好筆記很重要,數(shù)學老師所講的重點和難點、經典例題一定要記下來。這些東西是老師多年積累的結果是精華所在。課堂上沒聽明白的地方,課下對照筆記反復琢磨,可能就能弄明白了。另一個后面復習的時候也可以對照復習提高效率。
高中數(shù)學的學習跟馬拉松一樣,前面跑得快不一定成績好,前面跑得慢不一定會落后;所以需要同學們堅持學習,學習中的分數(shù)波動需要理性面對,不可半途放棄;也不能因為努力沒有效果而放棄,找方法,找原因,堅持下去就一定可以成功!
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