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化學這門*雖然記憶有規(guī)律可循,但是一般還包含這特殊 ,可以說,考試一半是考規(guī)律,一半是考規(guī)律中的特例,規(guī)律好記,但特例容易忘。如:氟與水反應、氫氟酸的性質、非金屬之間的形成的離子化合物氫氧化鈣的溶解度,一定要特別注意。
能夠進入高中,表明學生有一定的基礎。 高-年級倒計時并不意 味著他們不擅長學習,很可能他們對自己沒有-個正確的評價,如果倒數就認為自己是愚蠢的。如果他們承認自己沒有學習的天賦,很容易厭倦學習。此外他們甚至會有停學或輟學的想法。
進入高中*學習方法不再適用,高中的短期目標是高考,我們要為高考做出學習調整。尤其是許多學生進入高中*。他們學習很刻苦成績不但不升反降。學生們在這個時候經常受到很大的打擊。在這個時候我們必須考慮我們的學習方法是否有問題。在課堂上與成績好的學生交流,調整適合自己的學習方法。
眾所周知,學生想報名參加高中化學輔導班的原因也是因為他們偏科。對他們來說學習化學是非常困難的。參加輔導班后,老師會根據學生的具體化學掌握情況,為學生制定一套合理的化學學習方法,以便學生提高成績。因此它可以使學生不再參加其他科目,這是它*的好處之一。
高中的化學其實有些難度的,這門*很有銜接性,*的基礎很重要,如果*基礎 沒打好,那高中化學學起來會很吃力。而且這門*有很多必背的知識點,也有很多需 要自行拓展理解的知識,光靠死記硬背是行不通的,想要提高成績還要講究方法。
高中化學練習是理解消化夯實課堂教學知識的有效途徑。但訓練要切合實際,不可以搞刷題,要以把握基本上方法和答題規(guī)律性為宗旨,在解題過程中,需要注意一題多解和總結歸納,那樣才能實現做一題會一類的實際效果。如化學計算中常用的方法法有,守恒定律法、表達式法、極大值法,均值法、估算法、差量法等。
我們對于高中化學方程式的簡單方法就是我們要理解,這就需要我們做實驗,光靠老師講的內容,我們是無法完全理解這些內容的,我們要通過做化學實驗,來對這些知識進行掌握,我們通過化學實驗過后才能夠更加深刻的記憶。
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