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首先,外國教師必須具有專業(yè)的教學(xué)水平,不僅包括外國教師的學(xué)歷和知識,還包括教師的實踐水平,包括發(fā)音是否是標(biāo)準(zhǔn)的和純正的。第二,對于外國教師而言,在教孩子方面最重要的是互動性,以及將無聊的教育內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)橛腥さ幕诱n程,以便孩子可以從被動變?yōu)橹鲃樱⒅铝τ趯W(xué)習(xí)。第三,外教。這應(yīng)該與兒童年齡段的學(xué)習(xí)特征,循序漸進的學(xué)習(xí)相一致,也可以說是根據(jù)學(xué)生的能力,真正的個性化學(xué)習(xí)和特殊課程來教給學(xué)生。
眾所周知,在教外的教育時,教學(xué)的時間和地點由您決定!如今,生活節(jié)奏非??臁和虺扇?為兒童提供有效的英語學(xué)習(xí)。鑒于孩子上課的需要與成人加班之間的矛盾,外教老師將根據(jù)學(xué)生的時間表調(diào)整上課的時間和地點。我認(rèn)為這是教外國老師的*優(yōu)勢,因為充分考慮實踐方面已大大改善了學(xué)生的生活和學(xué)習(xí),這與現(xiàn)代生活節(jié)奏相吻合。
學(xué)習(xí)少兒英語的人都知道,閉音節(jié)。元音字母之后有一個或幾個輔音字母(r w y 除外),這樣的音節(jié)叫閉音節(jié)。重讀閉音節(jié)即兩個輔音中間夾一個元音,在英語重讀閉音節(jié)中元音字母不是發(fā)它本身的字母音。以輔音字母結(jié)尾,重讀部分在后面的音節(jié)。
現(xiàn)在的家長,特別是大城的家長,越來越重視孩子的英語啟蒙了。父母為了孩子將來發(fā)展得好,從小就開始從各方面提高孩子,特別是有想讓孩子將來出國發(fā)展的家長,更加重視孩子英語的培養(yǎng)。因此從*習(xí)英語也是很多家長的選擇。學(xué)習(xí)英語要選擇專業(yè)的英語培訓(xùn)機構(gòu)。
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其實語言只是溝通的工具,當(dāng)你從*習(xí)的時候,你就不覺得是在學(xué)習(xí)一門語言,而是一種知識的載體。當(dāng)小孩子的母語思維還沒建立的時候,很容易形成另一種語言的思維方式,在這種思維方式下,上課孩子知識在玩、在學(xué)習(xí)通過語言傳達(dá)的知識和技能,語言只是不知不覺中掌握的技能。
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