上海6歲素描作品

適合4～6歲創(chuàng)意美術(shù)畫

可以試一些簡筆畫，讓孩子自由發(fā)揮，創(chuàng)意畫重要的就是孩子的創(chuàng)意也就是想象力。

創(chuàng)意美術(shù)是指在一定規(guī)則范圍內(nèi)，沒有刻板的要求，孩子可以盡情表達自己的想法，從而達到兒童擁有開闊的思路和主動思考的能力。

家長要學會尊重，兒童畫來源于先天的本性和對生活的觀察理解，一定要給予鼓勵，而不是指指點點，橫加干預。

家長可以教孩子認識畫畫工具，讓他們了解鉛筆、蠟筆、水彩筆、顏料、橡皮、素描紙、畫板的用法，然后讓他們選擇自己喜歡的畫畫工具作畫，這樣有助提升他們的繪畫能力。

5-6歲的小孩，適合畫什么？

隨便涂鴉好了..國外也有小孩子涂鴉作品拍賣的新聞的.
如果打算讓孩子以后有美術(shù)天分的話..就從素描開始吧.
有可能小孩子更喜歡用水彩筆來勾畫他們認為漂亮的東西.關(guān)鍵看你如何的引導.
我小時候.是畫方塊字的.就是類似三維立體的字..給了我很多空間感.后來到了高中才開始專注的學習美術(shù)的...
一開始不要太難.否則孩子就會厭膩...不好. 答案補充 只有5歲大..
你還讓讓他拿派克筆隨便畫吧..水彩.油畫之類的..擔心他調(diào)色都很難調(diào)的準...
應(yīng)該由簡入繁,循序漸進.不要打算一口吃個胖子..慢慢來吧.
我18歲開始學美術(shù)..當時感覺顏色的調(diào)配好復雜啊.色溫.色差.冷暖.飽和度.構(gòu)圖之類的.
小孩子.剛開始學美術(shù)...只要敢下手..達到寧臟勿潔..畫圖的線條不要太拘謹..就ok了.

上海三校生90分鐘素描靜物都是些什么內(nèi)容

內(nèi)容包括：水果、瓶子、布料、鮮花、鞋子、椅子、陶器、金屬器等物品。素描作品的表現(xiàn)形式多樣，有線條、陰影、明暗、質(zhì)感等方面的表現(xiàn)。這些素描靜物的繪制有助于提高學生的觀察能力和手繪技巧。

茶杯怎么畫

圓柱型杯子素描的步驟
作畫步驟如下： 1、構(gòu)圖。

畫出圓柱體的高寬比例，使其陰影一側(cè)略空。 2、打形。

注意圓柱體的上下兩個圓面的透視畫法。 3、找出明暗交界 線，畫出投影的形狀（前面的線應(yīng)出自明暗交界處，后面的線不得超過圓柱體底面的*處。

4、將暗部平涂*遍。從明暗交界面起向暗部漸變加深地畫色調(diào)，注意使反光部分稍亮一些。
投影的明暗也有變化，近實遠虛。 5、畫出從明暗交界面向亮部過渡的 漸變色調(diào)，調(diào)整并進一步加深對比色調(diào)。

另一側(cè)邊線處也向中間的亮調(diào)過渡。頂面畫上一些淡淡的色調(diào)，整理畫面，完成。

。
怎樣畫茶杯
茶杯、茶壺、水瓶等東西都是小孩子常見到的生活用品，它們都有一個共同的基本形體，那就是圓柱體。

初次寫生茶杯，小朋友不必緊張，也不要急于下筆，應(yīng)注意觀察。先觀察杯子的外形及杯口的弧度，當小朋友的視線高于杯子時，杯口的弧線呈橢圓形；眼睛低于杯子時，杯口呈向下的弧線涪頂?shù)酃哇诺枵l頂京；只有當眼睛與杯口平行時，杯口才呈直線。

一般杯底的弧度要比杯口的大一些。畫杯把手時，應(yīng)注意正確地觀察表現(xiàn)出它的正、側(cè)、頂、底面的厚度。

《茶杯》易和熙 6歲 《清花茶杯》 黃志遠 8歲 《杯》竇文駿 7歲 《青花茶杯》郭佳欣 9歲 《杯》竇文駿 7歲 《清花茶杯》 黃志遠 8歲 《茶杯》顧芷嘉 8歲 《茶杯》王子聰 7歲 《茶杯》顧芷嘉 8歲 《杯》竇文駿 7歲《茶杯》竇文駿 7歲 分享到：（少兒畫苑編輯整理 ） （聲明：來源*少兒藝教網(wǎng)的所有文字、圖片和音視頻資料，版權(quán)均屬*少兒藝教網(wǎng)所有，任何媒體、網(wǎng)站或個人未經(jīng)本站協(xié)議授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式復制發(fā)布/發(fā)表。凡經(jīng)本網(wǎng)協(xié)議授權(quán)的媒體、網(wǎng)站，在使用時必須注明“稿件來源：*少兒藝教網(wǎng)”，違者本站將依法追究責任。

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最最簡單素描杯子怎么畫
先找到一個合適的座位坐穩(wěn)，觀察，角度、主光源、明暗交界、反光、高光的位置，做到心中有物。

然后端正姿勢，拿好畫板，伸出手臂，手臂伸直手握一支比較長的鉛筆，睜一眼閉一只眼目測比例關(guān)系。

素描，廣義上的素描，涵指一切單色的繪畫，起源于西洋造型能力的培養(yǎng)。狹義上的素描，專指用于學習美術(shù)技巧、探索造型規(guī)律、培養(yǎng)專業(yè)習慣的繪畫訓練過程。

素描簡而言之就是單色畫。卻又不盡然，畢竟素描涵蓋與牽連的東西太多，解決的問題也太多，素描過程是同一時間要考慮許多問題的綜合思維活動。當今美術(shù)院校各專業(yè)都把它作為基礎(chǔ)課，雖然各專業(yè)的側(cè)重點不同，油畫重體積、調(diào)子，國畫重線條，版畫、設(shè)計重結(jié)構(gòu)等；但素描的共性是差不多的。同時，素描作為獨立的藝術(shù)種類，自有其獨特的藝術(shù)價值，當然，專門的素描藝術(shù)家并不多，大都是 *** 者，如諸位大師們，他廖寥幾筆的創(chuàng)作草稿就已經(jīng)價值不菲，你根本不用分是基礎(chǔ)性強的速寫還是獨立的藝術(shù)品。這些即便看似寥寥幾筆的素描作品，其后面的功力也非常了得，有時隨便一條起伏彎曲的線條，體現(xiàn)的卻是藝術(shù)家對形體、結(jié)構(gòu)、特征、節(jié)奏、韻味、藝術(shù)史的深刻理解與掌握。
最最簡單素描杯子怎么畫
先找到一個合適的座位坐穩(wěn)，觀察，角度、主光源、明暗交界、反光、高光的位置，做到心中有物。

然后端正姿勢，拿好畫板，伸出手臂，手臂伸直手握一支比較長的鉛筆，睜一眼閉一只眼目測比例關(guān)系。素描，廣義上的素描，涵指一切單色的繪畫，起源于西洋造型能力的培養(yǎng)。

狹義上的素描，專指用于學習美術(shù)技巧、探索造型規(guī)律、培養(yǎng)專業(yè)習慣的繪畫訓練過程。素描簡而言之就是單色畫。

卻又不盡然，畢竟素描涵蓋與牽連的東西太多，解決的問題也太多，素描過程是同一時間要考慮許多問題的綜合思維活動。當今美術(shù)院校各專業(yè)都把它作為基礎(chǔ)課，雖然各專業(yè)的側(cè)重點不同，油畫重體積、調(diào)子，國畫重線條，版畫、設(shè)計重結(jié)構(gòu)等；但素描的共性是差不多的。

同時，素描作為獨立的藝術(shù)種類，自有其獨特的藝術(shù)價值，當然，專門的素描藝術(shù)家并不多，大都是 *** 者，如諸位大師們，他廖寥幾筆的創(chuàng)作草稿就已經(jīng)價值不菲，你根本不用分是基礎(chǔ)性強的速寫還是獨立的藝術(shù)品。這些即便看似寥寥幾筆的素描作品，其后面的功力也非常了得，有時隨便一條起伏彎曲的線條，體現(xiàn)的卻是藝術(shù)家對形體、結(jié)構(gòu)、特征、節(jié)奏、韻味、藝術(shù)史的深刻理解與掌握。

小孩6歲，表示喜歡畫畫，該去學素描還是水彩還是其他？

選擇比努力更重要。

作為一個美術(shù)愛好者，我不建議小孩子過早的學習美術(shù)類的東西，不要輕信那些廣告宣傳。

他們不具備任何知識，一旦對藝術(shù)及創(chuàng)作產(chǎn)生錯誤的理解，一旦養(yǎng)成有些不良習慣，很難改正，可能造成終生遺憾！

眾所周知，畢加索世界上只有一個?？纯船F(xiàn)在好多幼兒園，興趣班展出的“作品”，你們就明白我在說什么了！

雖然對于一個六歲的小朋友，將來的發(fā)展一切都有可能。

但一定要搞清楚，你們家長想要讓孩子做什么？孩子的興趣有多大？孩子的性格類型，一定要清楚喜歡和天賦是兩個不同的概念。否則可能耽誤了本來他想做的，耽誤了一個在其他領(lǐng)域出類拔萃的，優(yōu)秀的成功者。

和 體育 ，音樂等一樣，美術(shù)類的高考時都被稱做特長生，如果只是喜歡，天賦不存在，再多的努力，換來的也只能是一聲嘆息。

單純?yōu)榱嗽鰪姾⒆拥膼酆?，開闊知識面，提高孩子的素養(yǎng)，家里又有相當?shù)慕?jīng)濟實力，還是可以的。

要想從事藝術(shù)方面的內(nèi)容，并有所成就，不僅需要有靈巧的動手能力，更要有豐富的想象力，創(chuàng)造力，更要有對色彩的把握和運用能力，更需要有藝術(shù)作品的欣賞和鑒別能力。也就是說沒有點“小天才”，*不要涉足。勞民傷財！

如果你非要“培養(yǎng)”，那你還要確定孩子的耐力和持久性，孩子哪方面能力強？是造型能力，還是對色彩敏感，來確定是畫油畫，還是國畫；是美術(shù)類的，還是工藝品類的；是平面類的，還是立體類的。

我要告訴您的是，不管學習哪方面，都要打好基礎(chǔ)，那就是從素描，速寫的造型能力開始。

皮之不存毛將焉附，你畫的東西讓人看了不知所以，那只能是自說自話，欺世盜名，千萬不要被當前的一些亂象所忽悠。

希望對您有幫助，如果想了解更詳細的內(nèi)容，請在下方評論留言，我會幫您解答。

六歲的孩子先學兒童畫比較好，兒童畫也分很多類的，但是基本上分兩類：

*：傳統(tǒng)兒童畫，是以造型為主的，里面有點基礎(chǔ)素描和色彩知識，例如構(gòu)圖、比例和簡單的透視以及配色、調(diào)色知識。

第二：創(chuàng)意兒童畫，用各種材料，以手工和涂色為主。創(chuàng)意美術(shù)區(qū)別于傳統(tǒng)美術(shù)的地方在于，它更注重美術(shù)形式和象征意義的獨特性，別具一格，而對具體內(nèi)容輕描淡寫。創(chuàng)意美術(shù)的重點在于“創(chuàng)意”二字而不是“美術(shù)”，美術(shù)僅僅是激發(fā)孩子創(chuàng)造力、想象力的一個載體。創(chuàng)意美術(shù)通過畫筆、顏料、紙張等媒介，可以帶給孩子更大的發(fā)揮空間，讓孩子天馬行空、任意涂鴉。

我平時以傳統(tǒng)兒童畫為主，創(chuàng)意為輔。

不建議學素描，學早了容易讓孩子去學超出其年齡范圍與理解能力的東西，會扼殺一個孩子原本熱愛畫畫的興趣。而素描相對于一個六歲的孩子不僅難以理解，也使他不感興趣的，不僅浪費了孩子寶貴的時間，更可怕的結(jié)果是導致孩子喪失了學習畫畫的興趣。

我和每一位初學素描的學生都要說：素描很難，特別是一開始那幾節(jié)課，但是后邊會慢慢變好，但是很多人堅持不到后邊，枯燥乏味的素描會讓初學的孩子很難體會到繪畫的樂趣和成功的快感，用不了多久，原本喜愛畫畫的興趣，不僅會消失得無影無蹤，而且會壓抑孩子的性格發(fā)展，不利于培養(yǎng)自信心與成就感。

我是漫話基礎(chǔ)美術(shù)，歡迎關(guān)注交流！

你好親，很開心回答你的問題

如果你作為家長，不懂美術(shù)的話，建議還是咨詢一下專業(yè)人士，比如美術(shù)培訓機構(gòu)的的專業(yè)少兒美術(shù)老師

少兒美術(shù)班，種類豐富多彩，包括少兒素描班，少兒漫畫班，少兒創(chuàng)意美術(shù)課程

作為家長，如果絲毫不懂少兒美術(shù)教育的話，就不要盲目自作主張給孩子選擇少兒美術(shù)班，不然你會害了孩子

之前也見過，有些家長對美術(shù)純屬門外漢，然后自以為是覺得孩子接觸創(chuàng)意兒童美術(shù)教學，毫無意義，學不到什么，純屬 娛樂 ，所以自作主張，給六歲的孩子報名參加少兒素描班，甚至根本不聽專業(yè)少兒美術(shù)老師的建議

結(jié)果是老師教起來特別痛苦，孩子學起來也特別痛苦，不僅僅覺得素描枯燥，甚至因為年齡太小無法理解素描，挫傷了自信心，以后孩子再也不想畫畫，甚至會變成孩子童年的陰影

殊不知，家長這樣自作主張，反而對孩子有害無利

所以，作為家長，如果對美術(shù)絲毫不懂的話，*咨詢美術(shù)專業(yè)老師

個人拙見，孩子六歲，應(yīng)該學習兒童創(chuàng)意美術(shù)

因為對于少兒美術(shù)課程的設(shè)置，是根據(jù)孩子的年齡，每個年齡階段的心理發(fā)展規(guī)律，理解能力來劃分設(shè)置的

對于六歲的孩子，適合接觸兒童創(chuàng)意美術(shù)課程

對于兒童創(chuàng)意美術(shù)課程，并不是如傳統(tǒng)兒童畫一般，老師在黑板上做范畫，然后孩子在課堂上模仿照著畫下來，然后涂色，完成一幅完整的畫面

如今現(xiàn)代 社會 傳統(tǒng)兒童畫已經(jīng)過時了，孩子也會覺得枯燥

所以創(chuàng)意美術(shù)課程，是先進的兒童美術(shù)課程

兒童創(chuàng)意美術(shù)課程，是種類豐富多彩的課程，不僅僅突破了傳統(tǒng)的兒童畫一只筆一張紙的創(chuàng)作

對于兒童創(chuàng)意美術(shù)課程，包括想象畫，刮畫，兒童油畫，兒童版畫，超輕粘土手工課，創(chuàng)意拼貼畫等等

兒童創(chuàng)意美術(shù)課程，并不是訓練孩子們的繪畫技術(shù)，模仿能力，而是訓練孩子們的創(chuàng)新能力，維護孩子們的想象力，使孩子們體驗不同藝術(shù)創(chuàng)作工具，手法，帶來的不同的創(chuàng)作體驗和感受

對于兒童創(chuàng)意美術(shù)課程，是開放式教學，其上課方式是給孩子們制定一個主題，然后鼓勵孩子們自由發(fā)揮，營造畫面千奇百怪的想象力，創(chuàng)造力，自由展現(xiàn)每一個孩子的創(chuàng)意和想法

對于給孩子選擇美術(shù)班，親可以帶孩子去培訓機構(gòu)試聽一節(jié)美術(shù)課，如果一節(jié)課結(jié)束之后，孩子們的作品，每個孩子的畫面都是一模一樣，造型，色彩，想法，構(gòu)圖，都是一模一樣的話，那么這種培訓機構(gòu)*不要選擇，因為限制住了孩子們的天性和想象力。

回答完畢

我是藝術(shù)狂人，從事少兒美術(shù)教育，如有美術(shù)，美術(shù)教育的疑問，歡迎私信

你好，作為一名繪畫工作者，很榮幸回答這個問題。

我們先來分析一下這個年齡段的孩子大概是一個什么樣的狀態(tài)。6歲的孩子，正是感性思維發(fā)達的階段，這時候的孩子活潑好動，想象力豐富，非常天馬行空。他們的這種思維也會影響到生活的方方面面，包括畫畫。

我們再來具體聊一下這個問題：

（一）“表示喜歡畫畫”。不知道是孩子表示喜歡畫畫還是家長表示喜歡？

（二）該去學素描還是水彩還是其他？

素描這門*確實很難，不僅是小朋友，對大人也是，因為它屬于偏理性的思維，并且要結(jié)合手上功底。開始的時候非?？菰?，必須要重復地練習基礎(chǔ)。水彩屬于色彩，它可以抽象，也可以寫實，而寫實是建立在素描的基礎(chǔ)上?？偟膩碚f這兩個畫種的流程應(yīng)該是先素描，再色彩。

不過對于6歲的孩子，理性思維偏弱，不建議這么早就接觸到素描這樣的畫種（除了達芬奇畢加索這種天才）。這個年齡段的孩子如果喜歡畫畫，如果是單色可以從簡筆畫或者線描開始，如果是色彩，不在乎什么畫種，只要有顏色都可以讓孩子充分發(fā)揮他們的想象力，即使是我們看來他在“亂涂亂畫”，也不要去影響他，用我們上面講得方法去對待就行。

總之，這個年齡段的孩子不要學得“太復雜”，即使是要進行素描方面的練習，也要循序漸進，一個好的老師非常重要，也不建議報什么少年宮之類的，一個老師教幾十個學生，哪會照顧得到每個學生呢？

（三）題外話

我們經(jīng)?？吹嚼贤獾碾娪跋胂笸黄茦O限，因為他們很隨性，沒有固定的條條框框，但每個*的文化都不一樣，我們能做的是可以經(jīng)常帶孩子去參觀一些博物館或者畫展，這樣既可以培養(yǎng)孩子的審美，又能提高孩子的認知力。 “審美能力”+“動手能力”，才能培養(yǎng)出真正的藝術(shù)人才。

*，希望我的回答能給到你幫助，也希望孩子能自由自在地喜歡畫畫，學習畫畫。

6歲小朋友其實不建議去學傳統(tǒng)的素描或者水彩。

這個年齡的小朋友，對具象的認知還是有不夠的，并且本身處于思維創(chuàng)造的活躍期，不建議去學習過分具象的繪畫技能。

建議可以去上一些思維拓展類的課程哦。等到12歲以后可以嘗試去接觸一些素描之類的繪畫方式。

我就孩子7歲，因為孩子喜歡畫畫，我們四歲開始學習畫畫，后來才知道孩子是七八歲以后才有實物的具象思維，所以我就挺后悔的。

我的建議是，如果孩子喜歡畫畫，就帶著孩子多去接觸大自然，多看花花草草，多觀察小動物，讓孩子跟著自己的想法畫畫。培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力。

大自然擁有最美的色彩，也是最美的圖畫。

等孩子七八歲以后，再到專業(yè)美術(shù)機構(gòu)去學習。

我家孩子四歲開始學習，跟著老師的思路畫，我覺得有點破壞了孩子的創(chuàng)造力。也可能是我們沒有找到好老師的原因。

畫畫的靈感來源于自然，我們的畫追求的一個是表達內(nèi)心想法，另一個就是追求畫得像。這兩種大自然都可以賦予孩子。

以上就是個人想法，供參考。

我覺得還是先去學素描比較好，原因有幾下幾點

1.素描是造型的基礎(chǔ)，也是學美術(shù)的基礎(chǔ)，學素描對將來水粉，水彩的繪畫幫助是很大的。素描是最基礎(chǔ)的東西，我剛開始去學畫畫的時候，也是都是從素描開始學起，然后學水粉，學速寫。你會發(fā)現(xiàn)素描的功底打好了，學習其他的畫畫也不會差到哪里去。

2.6歲是學習的好時期。這時候孩子內(nèi)心沒有素描煩心事，而且小時候孩子記憶力是很強的，對事物的接受能力也強。這時候?qū)W習素描是*不過了。素描的學習會扎根在孩子的腦海中，不會忘記，你會發(fā)現(xiàn)你在*學習的普通話和漢字到現(xiàn)在也沒有忘記，從*習素描也是這個道理，對以后美術(shù)的學習是有很大幫助的。

3.學習素描有助于幫助小孩子養(yǎng)成一個良好的習慣。小孩子天性愛玩，活潑好動，有時候不注意分寸。學習素描其實在很大程度上教小孩子怎么做人，比如畫畫時要怎么左，筆要怎么握，畫畫好后整理好自己的東西，要洗手等等的習慣，都可以很好地養(yǎng)成，對小孩子的幫助時很大的。畫畫是一個靜心的過程，小孩子天生好動，難以靜心，如果靜下心來，可以學好很多東西，對今后發(fā)展有很大幫助！

看了大家所說的都很好，但總感覺籠統(tǒng)了些，培養(yǎng)孩子畫畫不是一朝一夕的事情，正確的引導和鼓勵才能使他（她）走上繪畫道路，成為今后的畫家、畫者、骨灰級的愛好。技法隨時都能學，愛好的心是最難得的，沒有長久愛好的心，只能是一時沖動的喜歡 ，這就是小時候繪畫的孩子很多，到大了卻鳳毛麟角的原因。（現(xiàn)在考美術(shù)的很多，大多原因是為了得到文憑走的捷徑，有幾個是真正愛畫畫呢？）

下面簡介兒童畫畫過程：單線描圖——色彩添色——色彩水粉單色簡單認識：天是藍色，樹是綠色，樹干棕色，果實紅色，桔色。——地是土黃色由這些大的自然基本色塊逐步認識到小色塊（白云，建筑，小動物等）

鉛筆畫——有趣動物線描，花卉，卡通人物等，這些都是培養(yǎng)繪畫興趣范疇，有了不舍的興趣而轉(zhuǎn)入繪畫愛好，這一步非常重要，隨著年齡的增長，逐步接觸繪畫素描，接觸真正繪畫色彩，那你的孩子才是真的站在了繪畫的起跑線上。

（我小時候很頑皮，也是偶然機會的亂畫不幸的被美術(shù)老師發(fā)現(xiàn)，告知家長，差點挨揍。后進入學校的美術(shù)小組，小伙伴多了比著畫，相互進步很快。我們那時每年市里都舉辦六，一少年兒童美術(shù)展覽，能與其他學校繪畫的學生交流。每年少年宮都在暑假期間抽出各校畫的突出些的學生組織在一起學習，繪畫，有市里畫家上課，免費！少年兒童美術(shù)展覽由市級——省級——* ，層層選拔*到和我們友好的*聯(lián)合舉辦少年兒童美術(shù)展覽。不知道現(xiàn)在還有沒有？）*提醒：一定要多鼓勵孩子，千萬不能掐死孩子繪畫天賦的萌芽。否則，你很有可能是毀滅了一個未來世界的美術(shù)大師！

孩子的世界想象力是豐富的，他喜歡什么工具就學什么畫畫不要限制孩子讓它自由發(fā)展 就好。孩子的世界是美好的也是簡單的不需要家長費力想那個是對孩子以后的發(fā)展是有幫助，只有他喜歡就去學去玩喜歡是*的老師也是孩子前進的動力 ！

建議先去學素描，素描是一切繪畫的基礎(chǔ)，基本功要扎實才能為其他畫種打下基礎(chǔ)。希望對您有幫助

畫素描的日記

在學習 素描 的途中，我曾經(jīng)心酸過;曾經(jīng)失敗過;曾經(jīng)頹廢過;也曾經(jīng)想要放棄過。但是，因為我對繪畫的熱愛，讓我堅持了下來。下面我為你帶來畫素描的 日記 內(nèi)容，希望大家喜歡。
畫素描的日記篇一 201X月X日 星期X 晴
我們每個人都有自己的 愛好 ，有的人喜歡彈鋼琴，有的人喜歡拉小提琴，有的人喜歡打 籃球 ，有的人喜歡踢 足球 ，而我的愛好卻是素描。

6歲那年，我像著了魔似的迷上了素描，爸爸媽媽把我送進了素描班里。剛來，我什么也不會，老師讓我從橫豎開始練習，練習了之后，我就開始畫了，老師給了我一張圖，讓我模仿著畫，我先畫了一個輪廓，然后照著圖形的淡和深畫了上去，畫完之后，我怎么看怎么不像，畫的太死，我特別著急，這時老師來了，一邊幫我改畫一邊對我說：“畫畫不要著急，要慢慢來，畫之前，要把形找好，然后開始上色，要感覺一下每個面之間的關(guān)系，反光做好，并且要注意線條，要一根一根的，不要擠在一起?！蔽倚念I(lǐng)神會地點了點頭，并且把老師的話銘記在我的心中，回憶著老師的話我畫了一遍，真神了，我畫的已經(jīng)比以前那張畫好多了，老師看了也表揚了我，我沒有因此而驕傲，而是繼續(xù)努力畫畫。

在課堂上我認真聽講，學畫，回到家里我繼續(xù)練習，我常常從書上找出一些圖案來畫，每天只要一有時間我就在那里畫素描，畫了一張又一張，直到滿意為止。

只學了不到兩個月的時間，我就脫穎而出了，經(jīng)常被老師表揚和鼓勵，偶爾也會被老師批評，當然，離不開還不到兩個月的刻苦和努力。

我現(xiàn)在已經(jīng)是一個小畫家了，我的畫還經(jīng)常被老師拿去給同學們展覽。我知道，如果沒有老師那些話語，沒有平時刻苦練習。我就不能畫的這么好，我一定時刻銘記著老師對我說過的那些話，繼續(xù)用心 學畫畫 ，畫畫已經(jīng)成了我*的伙伴。
畫素描的日記篇二 201X月X日 星期X 晴
那是一個暑假，因為學習的原因讓我整個人都崩潰了。但是，突如其來的消息讓我重見陽光。就像在伸手不見五指的黑夜里，正在你毫無頭緒的時候，一盞明燈突然閃現(xiàn)。哪怕，這盞燈帶給你的光芒是斷斷續(xù)續(xù)的、微弱的，但這也足矣讓你重振信心了。媽媽說：“女兒啊，你考鳳中有希望了，我打探到鳳中要招特長生，你就考特長生進去，應(yīng)該可以?！蔽衣犃诉@話，感到：幸福來得太突然了。

就這樣，我到了一個美術(shù)班，叫我的老師姓趙，很高但有點胖，戴著一架白色的眼鏡，嘴邊還留著絡(luò)腮胡子。剛開始，我興趣正濃，可是，過了幾節(jié)課后，我越來越厭煩。那是因為上節(jié)課的時候，老師的話又讓我回到了原點，就像那盞明燈，它突然出現(xiàn)，又突然消失，于是，你只好又繼續(xù)漫無目的的走著，直到迷失自我……老師說：“那個，你可以看一下邱雅婷的，她的結(jié)構(gòu)畫得好，有輕重變化;黃雨的也可以，她的線條比較流暢，三大面很分明;羅小宣也比你畫的好，凋、黑白十分有對比性……而你呢?你看看你!結(jié)構(gòu)畫不好，明暗也畫不好，你自己看著辦吧!你考鳳中還是別妄想了吧!"我苦笑一聲，回答道：“哦?！鳖D時，我之前那種像吃了蜜糖的感覺立刻消失不見，因之而來的是苦澀的，想喝了苦瓜汁那般難受。

晚上，我躺在床上，掖在被窩里，趙老師今天對我說的話：“你看看你!結(jié)構(gòu)畫不好，明暗也畫不好，你自己看著辦吧!你考鳳中還是別妄想了吧!”這些話，一直在我的腦海里回蕩著……就像掉下了懸崖，卻一直著不到陸……就像用針在我的心靈上千穿百孔……就像在傷口上撒鹽……

又是一個晚上，我躺在床上，還在為趙老師說的話而耿耿于懷。突然，眼睛一亮，想到:如果我現(xiàn)在就這樣，那我最初的理想豈不是不攻自破了?!嗯!我不能這么頹廢!

從此，我每天都擠出時間來畫，功夫不負有心人，我終于成功了。不知是因為那長時間無數(shù)個夜晚的煎熬，還是春去秋來時間的流逝……總之，今天的成績，都是因為那堅持不懈的努力。

感謝畫畫，它讓我成長了不少，也讓我明白了不少。

素描，是我相伴一生的朋友;

素描，是我成長路上的風景;

素描，它可真是讓我著迷啊!
畫素描的日記篇三 201X月X日 星期X 晴
那天，我從少年宮的美術(shù)基礎(chǔ)班 畢業(yè) 了，爸爸對我說：“才學了點美術(shù)基礎(chǔ)，半途而廢挺可惜的，還是繼續(xù)學素描吧?！蔽覒阎鴱娏业暮闷嫘目戳嗽S多素描作品，就被它吸引了，沒想到運用幾支鉛筆就能將物體畫得那樣栩栩如生，懷著對素描作品的喜愛和一時沖動的心情，我開始學起了素描。

*堂課上，老師擺了幾件靜物，讓我和其他同學一起畫，這可難倒了我，輪廓線對我來說倒沒什么，可是這明暗我就不知道怎么畫了，只好模仿別的同學，老師似乎看出了我的難處，走過來給我講“三大面調(diào)”，告訴我繪畫的要領(lǐng)，在老師的指導下，我有所感悟，畫起來也順手了一些，但和那幾位老同學比，還是有明顯的差距。剛開始的一陣子，憑著對素描的喜愛，每次給老師帶去一張作業(yè)，熱情有增無減，自己的繪畫技巧也不斷提高，漸漸的，長進就不那么明顯了，我對素描熱情也已褪去，甚至去都不想去，更別提畫作業(yè)了。這時，媽媽鼓勵我：“做事不要半途而廢，相信一分耕耘，一分收獲，只要努力就能成功。”我把媽媽的這一番話在心中反復琢磨，是呀，只有堅持不懈才能有收獲!我告誡自己：做事一定要持之以恒!我馬上從拿出我的繪畫工具，繼續(xù)認真地學習素描。

現(xiàn)在，我的素描水平有了提高，但離專業(yè)水平還差得很遠，但我會一直堅持學下去的，因為我相信：一份耕耘，一份收獲。
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