（今日熱點(diǎn)）2024年云南昆明鐘英培訓(xùn)學(xué)校報(bào)考電話

一個(gè)人在屋子里呆久了，會(huì)認(rèn)為天空只是窗前的一角，不過(guò)是房屋的四周。如此，他的視野會(huì)變得狹隘，慢慢地，屋子變成了一口井，而他是井里的那只蛙。只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想的目的地，只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功;只有播種，才會(huì)有收獲;只有追求，才會(huì)品味豐富多彩的人生。

學(xué)校簡(jiǎn)介

昆明鐘英培訓(xùn)學(xué)校的前身是昆明鐘惠培訓(xùn)學(xué)校,是春城一列"滿希望前行"的校車,正以"規(guī)范管理,走向高端的風(fēng)范"服務(wù)于萬(wàn)千學(xué)子。二十七年,學(xué)校以雄厚的師資力量,優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué),耐心細(xì)致的課后輔導(dǎo),前沿的高考信息,科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理,規(guī)范嚴(yán)明的紀(jì)律約束,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)高考補(bǔ)習(xí)神話:是個(gè)有學(xué)生考取*、北大的補(bǔ)習(xí)學(xué)校;個(gè)連續(xù)四年為*、北大輸送學(xué)子的補(bǔ)習(xí)學(xué)校;是個(gè)高考600分以上學(xué)生人數(shù)超過(guò)部分一級(jí)完中的補(bǔ)習(xí)學(xué)校;是個(gè)為我國(guó)高校輸送了40000余名學(xué)子的補(bǔ)習(xí)學(xué)校!

教學(xué)特色

1、整體構(gòu)思,階段推進(jìn)

整個(gè)補(bǔ)習(xí)共10個(gè)月,教學(xué)分三個(gè)階段來(lái)完成:階段,基礎(chǔ)課的講解,建立起整個(gè)高中知識(shí)體系;第二階段,分塊復(fù)習(xí),強(qiáng)化知識(shí)體系,提高綜合運(yùn)用能力;第三階段,沖刺階段,科任老師結(jié)合本班學(xué)生情況和本年的考試大綱,在第二階段形成的知識(shí)樹(shù)上添枝加葉,強(qiáng)化學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用和應(yīng)試能力。

2、以生為本,課堂高效

課堂教學(xué)以學(xué)生為中心,突出"講—練—講"模式,嚴(yán)禁"滿堂灌"和"一言堂",由淺入深,講練結(jié)合,精講精練,巧講巧練,注重師生互動(dòng),注重現(xiàn)代化教學(xué)手段融入,終實(shí)現(xiàn)"大容量、快節(jié)奏、高效率"的高效課堂。

3、設(shè)課,保質(zhì)提分

(1)各*分三種課型:基礎(chǔ)課、習(xí)題課和輔導(dǎo)課。

基礎(chǔ)課:教師主要負(fù)責(zé)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),夯實(shí)基礎(chǔ);

習(xí)題課:習(xí)題課緊扣基礎(chǔ)課進(jìn)度,編制同步習(xí)題指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)和講解,提高知識(shí)的運(yùn)用能力;

輔導(dǎo)課:輔導(dǎo)課緊扣基礎(chǔ)課進(jìn)度,做好重點(diǎn)和難點(diǎn)的輔導(dǎo),共性問(wèn)題講解,個(gè)體問(wèn)題單獨(dú)輔導(dǎo)。

(2)"限時(shí)訓(xùn)練"課程:全校各班單獨(dú)安排時(shí)間,由專職班主任結(jié)合"高考需求"和本班實(shí)際,對(duì)重要知識(shí)、薄弱知識(shí)進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練,并由科任老師及時(shí)批改反饋,提升學(xué)生解題技巧和得分能力。

(3)"聽(tīng)、默寫(xiě)"課程:全校各班單獨(dú)安排時(shí)間,由專職班主任結(jié)合"高考需求"和本班實(shí)際,對(duì)全體學(xué)生需識(shí)記的知識(shí)進(jìn)行檢查,強(qiáng)化學(xué)生各*基礎(chǔ)。

學(xué)校地址：昆明五華鐘英實(shí)驗(yàn)學(xué)校招生辦(昆明市五華區(qū)王筇路普惠園88號(hào))、昆明五華區(qū)王筇路普惠園商業(yè)區(qū)招生辦、昆明鐘英教育集團(tuán)招生辦(官渡區(qū)新亞洲*城萬(wàn)景東路)。

家校聯(lián)系

（1）每學(xué)期一封以上致家長(zhǎng)的信，-匯報(bào)學(xué)校工作及重大活動(dòng)；

（2）每月一份成績(jī)通知書(shū)；

（3）建立家?！半娫挕嗉?jí)微信群、釘釘群”三位一體聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，保持家校隨時(shí)聯(lián)系，交流學(xué)生在校、在家狀態(tài)。

手機(jī)管理

（1）周一晚18:30統(tǒng)一收手機(jī)，周日17:15返還學(xué)生；

（2）私藏手機(jī)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)家長(zhǎng)到校配合處理。

學(xué)習(xí)管理

能成為的品牌，靠得就是名 師加管理。由“-教師和特級(jí)教師”組成的名 師方陣，精心安排教學(xué)，嚴(yán)把教學(xué)關(guān)；課堂上做到“互動(dòng)是教學(xué)的靈魂”，“堂堂練是質(zhì)量的保證”；學(xué)校以“學(xué)生利益高于一切”為學(xué)宗旨，把“國(guó)學(xué)”作為立校、立德、立人的基石，用國(guó)學(xué)精髓塑造學(xué)生的靈魂；把“在大面積提高本科上線率的同時(shí)，努力培養(yǎng)-多的尖子學(xué)生，狠抓出彩工程”作為學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)；讓每個(gè)鐘英學(xué)子都具有：健康的心理、健全的人格、高尚的品德、淵博的知識(shí)、創(chuàng)新的思維、現(xiàn)代的觀念、-的視野，遠(yuǎn)大的志向、快樂(lè)的人生。

沒(méi)有理想，人生怎能飛翔?每個(gè)人都應(yīng)追逐自己的理想但實(shí)現(xiàn)理想并非一片坦途。“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)必中矣。”漢代揚(yáng)雄用精妙的比喻啟示我們，理想的實(shí)現(xiàn)需要修身以德，正思以學(xué)，明志以義。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。的時(shí)代，迎來(lái)了的我們。我們應(yīng)該做出怎樣的回應(yīng)呢?一代人有一代人的理想追求一代人有一代人的使命擔(dān)當(dāng)。在實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興夢(mèng)的征程上，理應(yīng)有我們青年一代的身影。以德修身，讓人

格之花染香追夢(mèng)之旅;以學(xué)正思，讓睿智之燈照亮錦繡前程;以義明志，讓高遠(yuǎn)之歌在人民共和國(guó)每一步的行進(jìn)中唱響。把個(gè)人的事業(yè)融入和民族的宏偉大計(jì)，這是我們青年人應(yīng)有的理想和追求。

報(bào)名電話：18788138762 (昆明鐘英培訓(xùn)學(xué)校）