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1.自閉癥不是傳染得來的

有些人因為害怕傳染,所以不讓孩子接觸自閉癥同齡人——自閉癥不是傳染??; 它不能通過病毒、細菌或任何其他方式(遺傳除外)在人與人之間傳播。 即使孩子經(jīng)常與自閉癥兒童接觸,也不會患上自閉癥。 也許一個正常發(fā)育的孩子會模仿自閉癥同齡人的行為,但沒有人會因為身體接近而成為自閉癥。

2.患上自閉癥之家庭因素

孩子的父母大多文化程度較高,父母比較內(nèi)向,對孩子冷漠固執(zhí),家庭缺乏溫暖; 很多父母都忙于工作,自然對孩子的關(guān)心少了,而且大部分家庭現(xiàn)在都是一個孩子。沒有父母的照顧,只能活在自己的圈子里,失去了溝通能力。

3.如何幫自閉癥兒童處理問題行為

由于缺乏溝通技巧,自閉癥兒童會使用不恰當?shù)男袨閬砦说淖⒁饬?,得到自己想要的東西,避免自己不想做的事情。 作為家長,首先要知道如何應對不同的問題行為,以免問題行為成為孩子不恰當?shù)臏贤ǚ绞健?在問題行為開始時進行干預非常重要,不要等到問題行為已經(jīng)成為長期問題或嚴重危害行為后才試圖解決。

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4.培訓機構(gòu)有專業(yè)評估的流程

首先要知道孩子的能力有多大,然后根據(jù)評估,身體哪個更弱,然后進行專門的評估,生成相應的數(shù)據(jù)。 有—些機構(gòu),自己做測評比較困難,可以聯(lián)系專業(yè)測評機構(gòu),或者專業(yè)人士幫孩子做測評。 當然,機構(gòu)必須培訓自己的評估員,人數(shù)不只一個。 這種情況下,掌握了相應技能的專業(yè)人士可以一起討論判斷。

5.家庭干預不一定有效

如果家庭干預都達不到,建議在機構(gòu)內(nèi)干預,這樣會更容易控制。 在家庭干預中,家庭成員之間的溝通往往不到位,或者父母有時會不恰當?shù)胤治瞿硞€行為的功能,導致意外減少期望行為或增加問題行為。 這些都是可能的,可能是因為父母的時間、精力和認知都不夠。 因此,如果有條件盡量選擇專業(yè)機構(gòu),并輔以家庭干預。

6.自閉癥培訓需要多久有效果

如果孩子被診斷出患有自閉癥,有明確的診斷。 建議早發(fā)現(xiàn)早干預; 很多家長認為自閉癥是階段性的,治療一兩年就能恢復正常生活。 事實上,這還不夠客觀; 如果孩子只是懷疑自閉癥,則需要對孩子進行有效的康復教育。

7.自閉癥家庭訓練方法

家長是家庭訓練的主要策劃者,應該仔細觀察孩子的日常行為。 如:孩子的學習狀況、玩耍時的狀態(tài)、吃飯怎么樣、睡眠怎么樣、語言表現(xiàn)、行為表現(xiàn)等,要認真記錄孩子的一點點進步,不斷總結(jié)經(jīng)驗,解決孩子在生活中存在的問題。

8.感統(tǒng)訓練對自閉癥兒童有作用嗎

感覺統(tǒng)合訓練并不是靈丹妙藥。也就是說,感覺統(tǒng)合訓練只是能夠促進自閉癥兒童發(fā)展的眾多方法中的一種,而從以往的經(jīng)驗來看,自閉癥兒童在參加感覺統(tǒng)合訓練的初期會有明顯的改善,通常在之后 三個月,進展的趨勢會逐漸緩和,因此,根據(jù)孩子的實際特點,充分利用行為矯正、音樂療法等其他方法的廣泛干預,才是更科學的選擇。

9.應重視自閉癥兒童青春期教育

自閉癥兒童的身體發(fā)育與正常兒童基本相同,但心理發(fā)育嚴重滯后,對自己的行為缺乏自制力。存在一定的認知障礙,會導致身心發(fā)育不同步,而到了青春期,這種不協(xié)調(diào)會隨著年齡的增長越來越明顯,甚至給家人和他人帶來傷害。

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