【揭秘2024】瑤海區(qū)正規(guī)的自閉癥訓練機構有哪些_瑤海區(qū)地區(qū)推薦(只有兒童才會得孤獨癥嗎)

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1.自閉癥兒童怎么選擇學校

能不能上普通學校，要看孩子的條件和認知水平。 首先，我們的父母需要考慮我們的孩子是否能聽從指示，是否可以安靜地坐在課堂上，是否可以簡單地表達他的需求， 如果這些能力不是很好，家長首先應該選擇適合孩子的培訓機構，提高孩子的能力。 同時，家長要幫助孩子培養(yǎng)一些基本技能，然后在合適的時候為孩子選擇合適的幼兒園。

2.只有兒童才會得孤獨癥嗎

不是的。 研究發(fā)現，自閉癥發(fā)生在孩子出生之前，自出生后幾個月到3歲前逐漸出現自閉癥癥狀。 值得注意的是，自閉癥的核心癥狀可以持續(xù)一生。 雖然科學的干預康復可以幫助自閉癥兒童得到改善和獨立，但這并不意味著自閉癥會在童年時期結束。

3.自閉癥癥狀是什么

自閉癥兒童的癥狀因人而異。 智商方面，從智商不到40到天才智商超過120； 在語言方面，從沒有語言到機械模仿、口才甚至詭辯； 在社會興趣方面，從對人不感興趣到對人感興趣到討厭的人；在興趣和行為方面，從瓶蓋到天文，從磚瓦到地圖和交通路線，從廣告到歷史傳記，從無知 到常人無法企及的萬年歷、平方根和數位微積分的計算，從文盲到閱讀 難忘的記憶天才； 除了自閉癥兒童特有的溝通和社交的具體表現外，每個孩子的表現都不同。

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4.培訓機構有咨詢和建檔流程

當孩子來到機構時，機構需要了解孩子的大致情況，并為他建立相應的檔案。 這里的咨詢不是為孩子看病做判斷，這一點尤為重要。 此外，該過程包括轉診和醫(yī)療。 很多時候，孩子會有其他問題，機構會配合其他醫(yī)療機構。 另外，如果孩子的病情比較嚴重，無法得到機構的有效幫助，機構有義務告知和轉介。 家長也應該有一個判斷，這個機構的重點是什么？ 然后選擇合適的機構尋求幫助。

5.自閉癥培訓機構是有用的

作為自閉癥兒童的父母，從我們自己的經驗來看：專業(yè)的自閉癥機構很有用，尤其是當孩子剛被診斷出患有自閉癥時。 孩子確診自閉癥后，可以*時間選擇正規(guī)專業(yè)，使用干預策略的機構進行干預培訓，以免耽誤孩子干預的黃金時間。 專業(yè)機構可以通過科學的評估了解孩子的能力，制定個性化的干預目標和計劃，及早干預。 同時，可以指導家長學習，解答問題。

6.父母可輔助進行訓練

在培訓機構專業(yè)培訓老師的幫助下，根據孩子的階段性表現和長短期目標，結合孩子家庭資源狀況，制定詳細的、有針對性的、可操作的家庭培訓計劃。家長應按照家庭培訓計劃的內容，逐條落實和切實執(zhí)行，以確保培訓的效果。

7.用適當的方法進行感統訓練

指導前，結合自閉癥兒童進行詳細的感覺統合檢查和臨床觀察，更詳細地掌握他的現狀，以便在引導過程中觀察反應情況，進行最有效的活動。在檢查過程中，有的孩子因為害怕不配合或不敢做，所以出現異常現象或笨拙的反應。這并不是孩子能力問題。

8.應重視自閉癥兒童青春期教育

自閉癥兒童的身體發(fā)育與正常兒童基本相同，但心理發(fā)育嚴重滯后，對自己的行為缺乏自制力。存在一定的認知障礙，會導致身心發(fā)育不同步，而到了青春期，這種不協調會隨著年齡的增長越來越明顯，甚至給家人和他人帶來傷害。

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