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1.自閉癥不是傳染得來(lái)的

有些人因?yàn)楹ε聜魅?,所以不讓孩子接觸自閉癥同齡人——自閉癥不是傳染病; 它不能通過(guò)病毒、細(xì)菌或任何其他方式(遺傳除外)在人與人之間傳播。 即使孩子經(jīng)常與自閉癥兒童接觸,也不會(huì)患上自閉癥。 也許一個(gè)正常發(fā)育的孩子會(huì)模仿自閉癥同齡人的行為,但沒有人會(huì)因?yàn)樯眢w接近而成為自閉癥。

2.根據(jù)的情況進(jìn)行訓(xùn)練

父母要樹立堅(jiān)定的信念,家人之間要緊密合作,相互激勵(lì),確保通過(guò)不懈的努力,孩子一定能夠不斷進(jìn)步。其次,要合理安排孩子每天的訓(xùn)練時(shí)間,充分考慮孩子目前的生理階段和學(xué)習(xí)特點(diǎn),勞逸結(jié)合,避免疲勞的戰(zhàn)術(shù)。將結(jié)構(gòu)化培訓(xùn)與隨機(jī)教學(xué)相結(jié)合,制定科學(xué)合理的培訓(xùn)計(jì)劃。

3.如何提高自閉癥兒童的注意力

由于前庭感覺差,自閉癥兒童難以維持內(nèi)部平衡,大腦也無(wú)法保持清晰的警覺狀態(tài),導(dǎo)致出現(xiàn)注意力分散、注意力極度集中無(wú)法有效轉(zhuǎn)移、情緒影響嚴(yán)重、容易情緒失控等問(wèn)題。而自閉癥康復(fù)教師可以給感官統(tǒng)合訓(xùn)練游戲般的情節(jié),增強(qiáng)趣味性和娛樂性,激發(fā)孩子良好的情緒和積極參與的力量,使他們能夠集中注意力、積極思考、記憶清晰、想象力豐富。

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