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1.做語(yǔ)言康復(fù)能恢復(fù)正常嗎

在兒童早期發(fā)現(xiàn)聽(tīng)力損失。6個(gè)月內(nèi)選配助聽(tīng)器，進(jìn)行科學(xué)調(diào)試和語(yǔ)言培訓(xùn)。 正常兒童的語(yǔ)言水平和智力水平?jīng)]有差距。6個(gè)月至1歲之間選擇助聽(tīng)器的兒童，其語(yǔ)言水平和智力發(fā)育水平與正常兒童略有差異。1-3歲之間采取的干預(yù)措施，康復(fù)效果與正常兒童有較大差距。3歲以上的干預(yù)恢復(fù)效果較差，即使付出數(shù)倍的努力也無(wú)法與正常兒童相比。

2.語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練--氣息練習(xí)

吹羽毛和乒乓球，練習(xí)過(guò)程中，不要讓孩子用力吹氣，而是要以恒定和可控的速度吹氣。 將羽毛握在手中，勻速吹氣，讓孩子感受空氣的流動(dòng)。 每天堅(jiān)持一次不要太久。 可以分多次，這樣的結(jié)果是讓孩子說(shuō)話的時(shí)候有控制地用氣。

3.為什么語(yǔ)言康復(fù)的越小越好

聽(tīng)力障礙兒童的康復(fù)治療應(yīng)及早干預(yù)，把握聽(tīng)力障礙兒童語(yǔ)言的關(guān)鍵期，盡早進(jìn)行教育。 7歲以后，康復(fù)訓(xùn)練相對(duì)困難，需要更大的努力、時(shí)間和精力等，收益可能不如早期干預(yù)。 實(shí)踐證明，早戴助聽(tīng)器的孩子在聽(tīng)力、語(yǔ)言能力、學(xué)習(xí)能力等方面的康復(fù)效果要比晚戴助聽(tīng)器的孩子好得多。

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4.語(yǔ)言發(fā)育問(wèn)題，家長(zhǎng)的觀念要改變

不要放棄語(yǔ)言康復(fù)。無(wú)論孩子的語(yǔ)言障礙有多嚴(yán)重，都必須保留*的康復(fù)希望。父母是孩子的精神支柱，是孩子語(yǔ)言康復(fù)的*動(dòng)力， 尋找專業(yè)的語(yǔ)言障礙矯正機(jī)構(gòu)，不要等待，不要觀望，更不要放棄。語(yǔ)言病理學(xué)發(fā)展以來(lái)，取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，克服了語(yǔ)言障礙矯正的諸多問(wèn)題。

5.發(fā)現(xiàn)發(fā)育遲緩還能恢復(fù)嗎

如果懷疑孩子語(yǔ)言遲緩，必須及時(shí)進(jìn)行語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練。一般來(lái)說(shuō)，3歲左右是訓(xùn)練的*黃金時(shí)期。5歲之前是黃金時(shí)代。治療言語(yǔ)遲緩沒(méi)有針對(duì)性的藥，*有效的就是有針對(duì)性的功能訓(xùn)練。同時(shí)，需要分辨是單純的語(yǔ)言發(fā)育遲緩，還是存在自閉癥和智力低下。

6.語(yǔ)言訓(xùn)練--家長(zhǎng)平時(shí)要配合監(jiān)督

康復(fù)訓(xùn)練過(guò)程中很容易被家長(zhǎng)忽視，必須多加注意才能達(dá)到更好的訓(xùn)練效果。 一是多和孩子交流，二是治療期間，包括以后孩子的成長(zhǎng)發(fā)育，盡量不要讓孩子看電視，玩手機(jī)，玩電腦，有的孩子調(diào)皮，有的家長(zhǎng)忙著，讓孩子看電視，這絕對(duì)是不對(duì)的。一定要盡快接受一些專業(yè)的語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練，讓孩子早日康復(fù)，融入集體生活。

7.小兒語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練的價(jià)格是多少

小兒語(yǔ)言鍛煉的具體價(jià)格跟一個(gè)人的情況有著直接的關(guān)系。因?yàn)槊總€(gè)醫(yī)院的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不一樣的，所以價(jià)格也是有區(qū)別的，有的可能是幾千元，但是如果比較嚴(yán)重，訓(xùn)練的時(shí)間長(zhǎng)，相對(duì)來(lái)說(shuō)也會(huì)增加。但是在訓(xùn)練的時(shí)候，還是要注意選擇正規(guī)的醫(yī)院康復(fù)科來(lái)進(jìn)行治療。

8.語(yǔ)言訓(xùn)練方法

練習(xí)吹氣的同時(shí)也要練習(xí)吸氣，吸氣不充分也會(huì)影響說(shuō)話的效果?？刹捎寐勏闼毩?xí)吸氣，也可和孩子做下面的游戲會(huì)更好，就是用紙巾的紙撕成窄條，放在鼻子上讓孩子吸氣吸住紙條，充分吸入空氣后用嘴發(fā)“p”的音把紙條吹出去。再就是讓孩子平躺在床上安靜一會(huì)兒，讓孩子的呼吸由胸式呼吸轉(zhuǎn)為腹式呼吸，可在孩子的肚子上放個(gè)小枕頭，讓孩子看見(jiàn)枕頭的起伏體會(huì)腹部的呼吸。

9.語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練需要多久

有的家長(zhǎng)會(huì)到處找偏方、小妙招來(lái)進(jìn)行干預(yù)，也有的家長(zhǎng)會(huì)懷疑孩子是自閉癥，但是如果孩子能與家人或者是同齡孩子維持基本的親密關(guān)系，能參與集體游戲、模仿他人的行為動(dòng)作，且沒(méi)有刻板行為的話，那么也能排除自閉癥的可能性。對(duì)于語(yǔ)言發(fā)育的問(wèn)題事關(guān)孩子一生，所以我們建議如果家長(zhǎng)只是猜測(cè)而著急的話，那么*的辦法就是及時(shí)帶孩子去尋求專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的幫助，這里會(huì)給你準(zhǔn)確答案，而專業(yè)的語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)則能夠幫助孩子改善或是恢復(fù)語(yǔ)言能力。

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