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1.對進行早期密集行為干預

干預的年齡越早越好,干預的強度和持續(xù)時間必須足夠長才能有效。 早期干預已被證明是有效的,對語言理解、語言表達和適應性行為的改善非常有效。 早期強化行為干預可以提高兒童的游戲技能、學前和學習技能、溝通技能、認知技能、人際交往技能、個人責任感和運動技能。

2.只有兒童才會得孤獨癥嗎

不是的。 研究發(fā)現(xiàn),自閉癥發(fā)生在孩子出生之前,自出生后幾個月到3歲前逐漸出現(xiàn)自閉癥癥狀。 值得注意的是,自閉癥的核心癥狀可以持續(xù)一生。 雖然科學的干預康復可以幫助自閉癥兒童得到改善和獨立,但這并不意味著自閉癥會在童年時期結束。

3.如何幫自閉癥兒童處理問題行為

由于缺乏溝通技巧,自閉癥兒童會使用不恰當?shù)男袨閬砦说淖⒁饬?,得到自己想要的東西,避免自己不想做的事情。 作為家長,首先要知道如何應對不同的問題行為,以免問題行為成為孩子不恰當?shù)臏贤ǚ绞健?在問題行為開始時進行干預非常重要,不要等到問題行為已經(jīng)成為長期問題或嚴重危害行為后才試圖解決。

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4.不同年齡,癥狀會有哪些改變

自閉癥的癥狀極其復雜,每個孩子在不同階段會出現(xiàn)不同的自閉癥癥狀。 一些高功能自閉癥兒童的癥狀相對較輕,或者在某些方面具有更好甚至超常的能力,因此他們的一些自閉癥癥狀很容易被忽視。 因此,家長應盡早關注孩子的發(fā)展。 一旦發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)無知、興趣狹隘、無法正常表達需求等癥狀,應盡快尋求診斷,以免耽誤孩子的*治療時機。

5.自閉癥兒童為何越來越多

因為過去很多人不了解這種疾病的癥狀,他們認為孩子只是太安靜或太害羞,無法與外界交流。 隨著孤獨癥概念的普及,對障礙的日益重視,以及對障礙的認識,越來越多的家長了解孤獨癥的意義和危害。 并且隨著生活水平和醫(yī)療的不斷提高,對自閉癥有了明確的診斷。

6.自閉癥培訓機構是有用的

作為自閉癥兒童的父母,從我們自己的經(jīng)驗來看:專業(yè)的自閉癥機構很有用,尤其是當孩子剛被診斷出患有自閉癥時。 孩子確診自閉癥后,可以*時間選擇正規(guī)專業(yè),使用干預策略的機構進行干預培訓,以免耽誤孩子干預的黃金時間。 專業(yè)機構可以通過科學的評估了解孩子的能力,制定個性化的干預目標和計劃,及早干預。 同時,可以指導家長學習,解答問題。

7.自閉癥能不能上幼兒園

一些輕度自閉癥兒童的癥狀相對較輕。 經(jīng)過干預訓練后,可以取得較好的干預效果,且沒有明顯的行為問題。 可以考慮去幼兒園進行綜合教育。 畢竟,普通孩子的教育可以取得更好的效果,但在入學前,家長*提前與幼兒園園長和老師溝通,讓他們更多地了解自閉癥。 如果校長和老師能夠愿意接受和支持你的孩子,那將是一個很好的機會。

8.建議選擇專業(yè)機構培訓

如果確定有輕度自閉癥,建議選擇正規(guī)可靠的康復機構進行干預,以免耽誤干預的*年齡。 自閉癥的康復可能與其他疾病不同,很難做到徹底“治愈”,也或多或少有自閉癥譜系特征,但這些特征不會影響他正常的學業(yè)、工作和生活。

9.自閉癥家庭訓練方法

家長是家庭訓練的主要策劃者,應該仔細觀察孩子的日常行為。 如:孩子的學習狀況、玩耍時的狀態(tài)、吃飯怎么樣、睡眠怎么樣、語言表現(xiàn)、行為表現(xiàn)等,要認真記錄孩子的一點點進步,不斷總結經(jīng)驗,解決孩子在生活中存在的問題。

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