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家庭教育指導(dǎo)師旨在解決家庭教育中存在的問題，通過對家長及孩子的測評找到家庭教育中的問題，通過授課建立家庭教育理論基礎(chǔ)，跟蹤指導(dǎo)解決家庭教育中的困惑。
家庭教育指導(dǎo)師通過教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、社會(huì)家庭學(xué)的理論知識，幫助家庭在夫妻關(guān)系、親子關(guān)系、婆媳關(guān)系上建立良好的家庭環(huán)境，通過改變孩子的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，握模森建立孩子的德行和責(zé)任，幫助家庭幸福。
家庭教育指導(dǎo)師的指導(dǎo)對象不僅是孩子，主要是家長，幫助家長提升教育的能力，糾正教育的方法。
家庭教育指導(dǎo)師可以到超職教育進(jìn)行咨詢。超碼擾職教育為為*家開展“段畝線下沙龍”的互聯(lián)網(wǎng)教育機(jī)構(gòu)，秉承有溫度、有內(nèi)容、有創(chuàng)新?的課程設(shè)計(jì)理念，為廣*子送去真實(shí)接觸課程實(shí)踐的機(jī)會(huì)，為一批又一批的學(xué)員?進(jìn)行心理治愈，普及心理健康知識、家庭教育及婚姻方面指導(dǎo)、以及全方面鍛煉學(xué)員口才能力。
同時(shí)，對于線上課程，超職教育不拘泥于應(yīng)試教學(xué)，極力開展課程的多樣性和深度性，真正做到個(gè)性化教學(xué)，因材施教。讓學(xué)員在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)教育大的趨勢下，學(xué)習(xí)適合自己個(gè)性及發(fā)展的課程，最終將所學(xué)為自己所用。
說到家庭教育指導(dǎo)師，也許很多朋友并不是太了解這個(gè)職業(yè)。因?yàn)?021年先是“雙減政策”的落地實(shí)施，冊敬后是家庭教育促進(jìn)法對孩子培養(yǎng)職責(zé)的明確，很多朋友對此認(rèn)識還比較模糊。對此謙宇將用通俗易懂的表述幫大家獲得了解，一句話開場：證書可以考，但學(xué)習(xí)知識非常派姿中重要！
因?yàn)榧彝ソ逃笇?dǎo)師不僅能夠幫助孩子進(jìn)行理性教育引導(dǎo)，還能夠幫助自己獲得完整正確的家庭價(jià)值觀，從而增強(qiáng)改善親子關(guān)系、夫妻等家庭成員之間的情感維系，讓生活更加幸福美滿！
下面就由謙宇教育馬老師幫大家詳細(xì)介紹下家庭教育指導(dǎo)師的到底是什么？家庭教育指導(dǎo)師的工作內(nèi)容有哪些？以及家庭教育指導(dǎo)師考哪個(gè)證最權(quán)威？等相關(guān)問題。
一、家庭教育指導(dǎo)師到底是什么？
二、家庭教育指導(dǎo)師的工作內(nèi)容？
下面這兩點(diǎn)歸納總結(jié)是根據(jù)專業(yè)人士提供的信息整理的，僅供參考，具體的工作內(nèi)容與目標(biāo)當(dāng)然根據(jù)對象的情況會(huì)有所不同。比如從事心理咨詢專業(yè)，同樣會(huì)包含家庭教育的課題，在工作中也會(huì)有不一樣的表現(xiàn)形式。還有校園輔導(dǎo)老師，也會(huì)結(jié)合自身工作特點(diǎn)，在雙向溝通中會(huì)整合一些特殊方法靈活運(yùn)用。
*，家庭教育指導(dǎo)師能夠有效解決家庭教育中家長和孩子存在的問題，通過對他們的專業(yè)測評、問題引導(dǎo)找到家服務(wù)對象出現(xiàn)的問題，并以專業(yè)化的方案制定，以一對一指導(dǎo)、談心交流、授課等方式，讓家長和孩子都能認(rèn)知到問題，并且潛移默化的達(dá)成共識，信任。通過這種專業(yè)的幫助，解決親子關(guān)系不融洽、孩子厭學(xué)、叛逆期等相關(guān)問題。在這個(gè)過程中，定期跟蹤、指導(dǎo)，直到問題解決為止。
第二，家庭教育指導(dǎo)師還可以幫助解決夫妻問題，親子問題以及婆媳問題，能夠憑借自己的專業(yè)知識，一針見血的指出來問題所在，幫助大家建立良好的家庭環(huán)境。尤其是親子關(guān)系，通過他們的指導(dǎo)和幫助，能夠逐步改善孩子的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們能夠發(fā)自內(nèi)心的愿意改變，愿意與父母家人交流，*限度幫助家庭獲得幸福。
第三，家庭教育指導(dǎo)師的指導(dǎo)對象不僅僅是孩子，更為主要的是幫助孩子的家長，在一定程度上幫助他們提升教育的能力，糾正他們之前存在的錯(cuò)誤教育方法，只有這樣才能讓孩子在良好的教育環(huán)境下健康成長。
三、家庭教育指導(dǎo)師申報(bào)對象？
以*人事人才機(jī)構(gòu)為準(zhǔn)，申報(bào)對象如下
1、準(zhǔn)家長父母
2、幼兒家庭教育從業(yè)者、在校老師
3、從事家庭教育指導(dǎo)工作，要求持證上崗或有志于從事此類工作者均可報(bào)名
4、從事準(zhǔn)備畢業(yè)后從事相關(guān)工作的在校學(xué)生
5、希望提高自身應(yīng)對婚姻家庭關(guān)系的朋友
6、心理學(xué)知識背景的從業(yè)者
想要了解更對家庭教育指導(dǎo)師申報(bào)對象、條件、工作對口單位的朋友可以和謙宇教育馬老師交流一下，這樣更加詳細(xì)些塵山。
由于大家對于家庭教育這個(gè)詞的陌生，常常會(huì)和家教、心理咨詢等行業(yè)混淆，其實(shí)它們有著本質(zhì)的區(qū)別。
家教是針對于學(xué)生的某一個(gè)*去學(xué)生的家里進(jìn)行輔導(dǎo)。家庭教育是家庭環(huán)境、家庭關(guān)系和家庭活動(dòng)對早氏家庭成員影響的總和。
而家庭教育指導(dǎo)師與心理咨詢師的本質(zhì)區(qū)別是家庭教育指導(dǎo)師除了和心理咨詢師一樣都有針對親子問題等做出診斷并且提出解決方案，但是家庭教育指導(dǎo)師更能夠預(yù)防因家庭教育不當(dāng)而導(dǎo)致的問題產(chǎn)生，并且家庭教育指導(dǎo)師有塑造家庭的功皮喊能。
報(bào)考家庭教育指導(dǎo)師的詳細(xì)問題可以到超職教育進(jìn)行了解。業(yè)務(wù)拓展至*范圍，內(nèi)容包含家庭教育指導(dǎo)師等能力證書、心理咨詢師能力證書、口才能力培養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上公司調(diào)整為事業(yè)群制，成立燃睜野運(yùn)營中心、技術(shù)中心、電銷中心、財(cái)務(wù)中心共四大事業(yè)群。
家庭教育指導(dǎo)師認(rèn)證，有利于豐富教師的知識結(jié)構(gòu)，提升教學(xué)水平，增強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)能力，促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展。
社會(huì)上存在龐大的從事心理咨詢、職業(yè)規(guī)劃、培訓(xùn)等工作的群體，在這個(gè)群體當(dāng)中，即使多數(shù)持有心理咨詢師、職業(yè)規(guī)劃師、培訓(xùn)師等資格證書，但他們工作的最終核心仍是要面對學(xué)生手宴，仍是要回歸教育咨詢。從工作的實(shí)際需求來看，他們需要接受教育咨詢的專業(yè)訓(xùn)練。
家庭教育指導(dǎo)師將豐富自身的知識結(jié)構(gòu)，拓寬自身的職業(yè)道路。通過專業(yè)學(xué)習(xí)，了旁悄解自身的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和職業(yè)取向，*限度發(fā)揮自己的長處，進(jìn)而找到專業(yè)和職業(yè)的取向點(diǎn)。
既節(jié)省了時(shí)間，縮短了成功的歷程，又找準(zhǔn)了切合自身實(shí)際的定位，使個(gè)人價(jià)值得到*畢啟銀化的發(fā)揮。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)又掌握了一項(xiàng)技能，在求職的道路上增加了選擇面，提升競爭力。
