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1.家長(zhǎng)忽視了發(fā)育遲緩的危害

有的孩子三歲了，連十個(gè)字都說(shuō)不出來(lái)，更別說(shuō)整句話了。 孩子們已經(jīng)是這樣了，但家長(zhǎng)們并不在意，他們認(rèn)為這只是一場(chǎng)毛毛雨，再過(guò)兩年孩子就會(huì)自己痊愈。 然而，他們不知道的是，孩子不會(huì)說(shuō)話，不僅語(yǔ)言能力遲緩，連智力都會(huì)受損！

2.語(yǔ)言發(fā)育遲緩的影響

語(yǔ)言發(fā)育遲緩表現(xiàn)在除了說(shuō)話之外，肢體語(yǔ)言的理解和使用有明顯障礙，一般是使用和表達(dá)有障礙所致。語(yǔ)言遲緩影響孩子的社交能力、學(xué)習(xí)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，主要有幾個(gè)因素：缺乏環(huán)境影響或環(huán)境不當(dāng)、缺乏訓(xùn)練、缺乏自我發(fā)展、遺傳因素。 語(yǔ)言障礙可能會(huì)在孩子的一生中持續(xù)存在，或者隨著時(shí)間的推移隨著干預(yù)或自然成長(zhǎng)而改變。

3.家長(zhǎng)面對(duì)兒童發(fā)育遲緩怎么辦

發(fā)育遲緩并不不要太擔(dān)心，可怕的是父母的無(wú)知和驚嚇。如何判斷孩子處于發(fā)育遲緩階段，家長(zhǎng)要正確面對(duì)，及時(shí)就醫(yī)，請(qǐng)相信孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中驚人的恢復(fù)能力，堅(jiān)持不懈的康復(fù)訓(xùn)練，很多孩子都很有可能趕上并恢復(fù)正常的生長(zhǎng)節(jié)奏了。

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