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1.自閉癥不是傳染得來的

有些人因?yàn)楹ε聜魅?,所以不讓孩子接觸自閉癥同齡人——自閉癥不是傳染病; 它不能通過病毒、細(xì)菌或任何其他方式(遺傳除外)在人與人之間傳播。 即使孩子經(jīng)常與自閉癥兒童接觸,也不會患上自閉癥。 也許一個正常發(fā)育的孩子會模仿自閉癥同齡人的行為,但沒有人會因?yàn)樯眢w接近而成為自閉癥。

2.家長也應(yīng)該懂得一些技巧

家長參加一定的培訓(xùn),了解行為干預(yù)的基本技巧,并確保在家中和干預(yù)環(huán)境中處理兒童問題行為的一致性; 就孩子所學(xué)的技能而言,能夠適當(dāng)?shù)馗爬ê捅3郑?在家庭環(huán)境中 這些技能的習(xí)得方面可以通過強(qiáng)化、協(xié)助和撤退的方式更專業(yè)地教授給孩子們。

3.導(dǎo)致自閉癥因素之一心理因素

在這些家庭中,很多父母在情感上對孩子實(shí)施“冷暴力”,使孩子無法與親近的人建立情感聯(lián)系,久而久之導(dǎo)致情緒障礙和疾病。 事實(shí)上,自閉癥有時是由先天因素引起的,但我們不能忽視后天的影響。 為了讓孩子保持健康,遠(yuǎn)離自閉癥,我們必須為孩子提供良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。 平時要多觀察孩子的心理變化,發(fā)現(xiàn)孩子有問題要及時輔導(dǎo),降低孩子患自閉癥的概率。

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4.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有咨詢和建檔流程

當(dāng)孩子來到機(jī)構(gòu)時,機(jī)構(gòu)需要了解孩子的大致情況,并為他建立相應(yīng)的檔案。 這里的咨詢不是為孩子看病做判斷,這一點(diǎn)尤為重要。 此外,該過程包括轉(zhuǎn)診和醫(yī)療。 很多時候,孩子會有其他問題,機(jī)構(gòu)會配合其他醫(yī)療機(jī)構(gòu)。 另外,如果孩子的病情比較嚴(yán)重,無法得到機(jī)構(gòu)的有效幫助,機(jī)構(gòu)有義務(wù)告知和轉(zhuǎn)介。 家長也應(yīng)該有一個判斷,這個機(jī)構(gòu)的重點(diǎn)是什么? 然后選擇合適的機(jī)構(gòu)尋求幫助。

5.建議選擇專業(yè)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)

如果確定有輕度自閉癥,建議選擇正規(guī)可靠的康復(fù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行干預(yù),以免耽誤干預(yù)的*年齡。 自閉癥的康復(fù)可能與其他疾病不同,很難做到徹底“治愈”,也或多或少有自閉癥譜系特征,但這些特征不會影響他正常的學(xué)業(yè)、工作和生活。

6.父母可輔助進(jìn)行訓(xùn)練

在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專業(yè)培訓(xùn)老師的幫助下,根據(jù)孩子的階段性表現(xiàn)和長短期目標(biāo),結(jié)合孩子家庭資源狀況,制定詳細(xì)的、有針對性的、可操作的家庭培訓(xùn)計(jì)劃。家長應(yīng)按照家庭培訓(xùn)計(jì)劃的內(nèi)容,逐條落實(shí)和切實(shí)執(zhí)行,以確保培訓(xùn)的效果。

以上自閉癥不是傳染得來的,家長也應(yīng)該懂得一些技巧,導(dǎo)致自閉癥因素之一心理因素,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有咨詢和建檔流程,建議選擇專業(yè)機(jī)構(gòu)培訓(xùn),父母可輔助進(jìn)行訓(xùn)練也是為了給將要加入其中的小伙伴打一個預(yù)防針,使更多的人能對其清楚的認(rèn)識?!窘颐?024】政務(wù)區(qū)自閉癥訓(xùn)練班地址_口碑好_價格優(yōu)

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