2024西安家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)學(xué)校_西安家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名(家庭教育指導(dǎo)師證書培訓(xùn)內(nèi)容)

2024西安家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)學(xué)校_西安家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名，目前大家對于家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)的需求是越來越大，從家庭教育指導(dǎo)師技能項(xiàng)目培訓(xùn)，家庭教育指導(dǎo)師證書培訓(xùn)內(nèi)容，家庭教育指導(dǎo)師初級培訓(xùn)，家庭教育指導(dǎo)師中級培訓(xùn)，家庭教育指導(dǎo)師作用有哪些，家庭教育指導(dǎo)師需要具備哪些技能這幾個(gè)方面可以了解下。

1.家庭教育指導(dǎo)師技能項(xiàng)目培訓(xùn)

通過參加家庭教育指導(dǎo)師新職業(yè)技能項(xiàng)目培訓(xùn)，掌握家庭教育相關(guān)技術(shù)的理論知識及業(yè)務(wù)操作能力，提高家庭教育市場整體理論水平和技能知識運(yùn)用，為家庭教育行業(yè)培養(yǎng)大量的不同層次的人才，而參加家庭教育指導(dǎo)師等級考試，則是進(jìn)一步規(guī)范了家庭教育行業(yè)人才的評價(jià)和管理，為推動我*庭教育事業(yè)的發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)。

2.家庭教育指導(dǎo)師證書培訓(xùn)內(nèi)容

培訓(xùn)以父母專業(yè)課研討為主題，通過現(xiàn)場教學(xué)、互動交流，分享家庭教育理念和科學(xué)的家庭教育方式，進(jìn)一步豐富家庭教育指導(dǎo)師理論知識，引導(dǎo)家長學(xué)會溝通、懂得欣賞，做好孩子成長的引路人，促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育高度融合，共同營造溫馨和諧、積極向上的教育環(huán)境。

3.家庭教育指導(dǎo)師初級培訓(xùn)

初級的知識體系，主要包含未成年兒童的發(fā)展特點(diǎn)及針對各年齡段兒童的家庭教育指導(dǎo)方法及案例展開的，比較適合父母家長或需要系統(tǒng)研修的群體。這個(gè)等級按照年齡階段的劃分進(jìn)行教學(xué)，比如0-3歲、3-6歲不同階段的幼兒身心特點(diǎn)是有差異的，這樣的知識體系設(shè)置主要是為了讓學(xué)習(xí)者更為細(xì)致的掌握知識，結(jié)合相應(yīng)的案例講解，幫助學(xué)習(xí)者獲得豐富的實(shí)踐技巧。

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4.家庭教育指導(dǎo)師中級培訓(xùn)

中級課程的的側(cè)重點(diǎn)，則主要在指導(dǎo)能力上，課程主要包含家庭教育的生態(tài)、家庭的建立、理論和系統(tǒng)觀以及對策等方面的內(nèi)容。其中對于特殊家庭的家教指導(dǎo)與干預(yù)治療也有涉及。這個(gè)等級包括高級，比較適合從事相關(guān)工作的老師或?qū)I(yè)人員學(xué)習(xí)。

5.家庭教育指導(dǎo)師作用有哪些

為積極響應(yīng)社會政策，提高家庭教育社會工作者在家庭領(lǐng)域的工作技能，*優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會職業(yè)技能培訓(xùn)認(rèn)證中心推出家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)項(xiàng)目，著力打造更具專業(yè)更有深度的家庭教育指導(dǎo)人才，提升家園共育、家校共育的質(zhì)量。

6.家庭教育指導(dǎo)師需要具備哪些技能

容忍求助者的感受、態(tài)度和愿望，不會被情感體驗(yàn)擾亂理性判斷；能夠在具有挑戰(zhàn)性的人際溝通中容納復(fù)雜的、消極的情緒感受而不崩潰；面對他人的痛苦或其他消極情緒，能保持平衡，專注分析家庭教育問題，對于指導(dǎo)師而言極其重要的品質(zhì)。

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