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1.康復(fù)訓(xùn)練要多久才有效

每個孩子的情況不同，有的孩子可能病得比較重，有的孩子不嚴重，自閉癥兒童的干預(yù)和治療要堅持早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療的原則，越小越小 ，大腦的可塑性越高，級別越高，如果使用正確的方法會看到更好的結(jié)果； 自閉癥的表現(xiàn)因孩子的具體情況而異。

2.怎么進行聽力障礙康復(fù)訓(xùn)練

聽力理解障礙的康復(fù)訓(xùn)練要求聽障者在發(fā)音時看到訓(xùn)練者的唇部運動和聲音連接，并用圖片來達到理解的目的。 可以將日常交流活動的內(nèi)容作為培訓(xùn)話題，可以采用貼近現(xiàn)實生活的培訓(xùn)材料，如食物、照片、新聞報道等，根據(jù)不同的交流采取適當(dāng)?shù)南鄳?yīng)方式 ，從而調(diào)動患者的興趣。 訓(xùn)練中不僅要使用口語，還要使用書面語、手勢語、圖片等補償手段傳遞信息，以達到提高綜合交際能力的目的。

3.戴了助聽器還需要做語言康復(fù)嗎

如果孩子的言語辨別能力較差，則需要在佩戴助聽器的情況下進行康復(fù)訓(xùn)練。 孩子必須始終佩戴助聽器以刺激聽覺神經(jīng)。 與人交流時，先讓別人慢慢說，聽清楚，循序漸進。 進行一段時間的恢復(fù)鍛煉，以提高您的言語辨別能力。

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4.語言康復(fù)訓(xùn)練要多久

這一切都取決于孩子問題的復(fù)雜程度，以及孩子的配合、輔導(dǎo)。 相當(dāng)于*生放學(xué)后，家庭給予康復(fù)訓(xùn)練，還有和同齡孩子的差距。 一個孩子可以每周看一次治療師，或者每周可能會看幾次，而治療的持續(xù)時間可能是數(shù)周、數(shù)月或數(shù)年，具體取決于個人。

5.用簡單明了語言去溝通

在要求孩子做某事或者指示他做某個動作時，不要對他說太“成人”的話，即避免使用成人語氣與他溝通交流，因為成人的話對孩子來說比較復(fù)雜，小孩子可能都聽不懂。應(yīng)該用他們能理解的重點詞匯來幫助孩子們進行訓(xùn)練最有效。

6.語言康復(fù)訓(xùn)練需要多久

有的家長會到處找偏方、小妙招來進行干預(yù)，也有的家長會懷疑孩子是自閉癥，但是如果孩子能與家人或者是同齡孩子維持基本的親密關(guān)系，能參與集體游戲、模仿他人的行為動作，且沒有刻板行為的話，那么也能排除自閉癥的可能性。對于語言發(fā)育的問題事關(guān)孩子一生，所以我們建議如果家長只是猜測而著急的話，那么*的辦法就是及時帶孩子去尋求專業(yè)醫(yī)療機構(gòu)的幫助，這里會給你準確答案，而專業(yè)的語言康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)則能夠幫助孩子改善或是恢復(fù)語言能力。

7.怎么判斷孩子是否語言發(fā)育遲緩

如果孩子已經(jīng)年滿4周歲還是不會說話，或者是會說的話有限，那么就有可能是智力低下導(dǎo)致的。當(dāng)超過 5周歲以后，語言發(fā)育還是沒有得到改善，那么孩子的智力問題基本上是確定了的。因為語言與智力有關(guān)，語言表達能力的強弱，受智力因素影響，且學(xué)習(xí)是依靠智力發(fā)展，二者有著緊密的聯(lián)系。

8.家長怎么訓(xùn)練孩子語言發(fā)育

當(dāng)孩子與同齡孩子發(fā)育水平相比，出現(xiàn)明顯落差的時候，都會深深地刺痛著家長脆弱的內(nèi)心。2~3歲是幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期，同時也是孩子語言提升的時期。一旦錯過這個時期，家長就會付出成倍的精力進行語言康復(fù)訓(xùn)練，才能幫助孩子開口說話。家庭作為幼兒成長的重要環(huán)境，應(yīng)該在其語言發(fā)育關(guān)鍵期營造良好的語言環(huán)境，重點以訓(xùn)練和提高孩子的語言能力為主。

通過康復(fù)訓(xùn)練要多久才有效，怎么進行聽力障礙康復(fù)訓(xùn)練，戴了助聽器還需要做語言康復(fù)嗎，語言康復(fù)訓(xùn)練要多久，用簡單明了語言去溝通，語言康復(fù)訓(xùn)練需要多久，怎么判斷孩子是否語言發(fā)育遲緩，家長怎么訓(xùn)練孩子語言發(fā)育這幾點內(nèi)容，如果還想了解更多歡迎聯(lián)系。

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