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1.自閉癥能去普通學(xué)校嗎

很多自閉癥患者的家庭都希望自己的孩子能上普通的學(xué)校。 除了希望他們?cè)谄胀ǖ沫h(huán)境中成長(zhǎng),他們還認(rèn)為在特殊學(xué)校讀書的孩子就等于放棄了自己。 因此,很多家長(zhǎng)經(jīng)常強(qiáng)迫孩子送他們上學(xué)。 入讀普通幼兒園往往會(huì)導(dǎo)致癥狀更明顯,情緒問(wèn)題更頻繁。

2.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師能幫助哪些方面

機(jī)構(gòu)教師可以幫助孩子減少問(wèn)題行為。 因?yàn)椴恢廊绾伪磉_(dá)自己的需求,他可能會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題行為,比如哭鬧、不聽話、打別人等等。這個(gè)行為問(wèn)題也是我們最關(guān)心的,因?yàn)橐院笪覀兊暮⒆由蠈W(xué)時(shí), 我們不想 這些行為問(wèn)題會(huì)影響孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。

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3.自閉癥培訓(xùn)需要多久有效果

如果孩子被診斷出患有自閉癥,有明確的診斷。 建議早發(fā)現(xiàn)早干預(yù); 很多家長(zhǎng)認(rèn)為自閉癥是階段性的,治療一兩年就能恢復(fù)正常生活。 事實(shí)上,這還不夠客觀; 如果孩子只是懷疑自閉癥,則需要對(duì)孩子進(jìn)行有效的康復(fù)教育。

4.自閉癥家庭訓(xùn)練方法

家長(zhǎng)是家庭訓(xùn)練的主要策劃者,應(yīng)該仔細(xì)觀察孩子的日常行為。 如:孩子的學(xué)習(xí)狀況、玩耍時(shí)的狀態(tài)、吃飯?jiān)趺礃?、睡眠怎么樣、語(yǔ)言表現(xiàn)、行為表現(xiàn)等,要認(rèn)真記錄孩子的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),解決孩子在生活中存在的問(wèn)題。

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