PLC兼職 空閑時想找些兼職工作來做，PLC編程+組態(tài)軟件，電控圖和電控箱接線等，只是不知怎么才能
太有時間太閑了是吧，建議你考個注冊電氣工程師，既能增加自己的知識能力，又能賺錢，一個注冊電氣工程師證每年*費多少錢自己百度。兼職那點小錢，在注冊電氣工程師面前不值一提。眼光放遠(yuǎn)點，加油努力吧招機(jī)械設(shè)計3D制圖及PLC工控工程師兼職
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plc自動化培訓(xùn)中心靠譜！
1、選擇PLC培訓(xùn)班一定要選擇正規(guī)的PLC培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，如果考慮全日制，可以去北上廣深這些工業(yè)自動化技術(shù)比較發(fā)達(dá)的沿海城市，這些城市的PLC培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)設(shè)備、師資、相對而言會雄厚一點，培訓(xùn)出來的學(xué)員才能擔(dān)任PLC編程電氣工程師一職，以滿足該城市的工業(yè)自動化生產(chǎn)需求！
2、PLC培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資力量很重要！一定要是有多年P(guān)LC自動化項目經(jīng)驗的電氣工程師才能擔(dān)任PLC講師一職，PLC講師一定要是專職的，不能是兼職的，一些職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校包含很多培訓(xùn)內(nèi)容的（比如有：美容化妝、英語、電腦培訓(xùn)、PLC培訓(xùn)、單片機(jī)培訓(xùn)等）這些老師很多都是兼職的，講的課程都比較片面不是很深入，建議還是找專一的PLC培訓(xùn)中心或者機(jī)構(gòu)去學(xué)習(xí)，這樣才能學(xué)到真正的技2023年上海海事*附屬職業(yè)學(xué)校招生簡章地址電話師資怎么樣
*生在選擇專業(yè)的時候，應(yīng)該根據(jù)自己的興趣愛好和前景好的行業(yè)進(jìn)行選擇。而專業(yè)的選擇對于未來的發(fā)展至關(guān)重要，所以大家要好好考慮。如果選擇了一個前景不好的專業(yè)，那么未來的發(fā)展前景就很不明朗了。所以，大家在選擇專業(yè)的時候一定要考慮周全。
上海海事*附屬職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介：上海海事*附屬職業(yè)技術(shù)學(xué)校是由浦東新區(qū)教育局與上海海事*合作共建的一所特色中等職業(yè)學(xué)校。地處上海自由貿(mào)易試驗區(qū)外高橋區(qū)域，校園環(huán)境優(yōu)雅，師資力量雄厚，辦學(xué)條件完善，交通便捷。
學(xué)校目前設(shè)有商貿(mào)類和機(jī)電類兩大專業(yè)群，并建有上海市現(xiàn)代物流和數(shù)控技術(shù)應(yīng)用兩大開放實訓(xùn)中心。2021年招生專業(yè)有中本貫通試點專業(yè)1個、中高職貫通試點專業(yè)3個，以及中職專業(yè)7個。
學(xué)校秉承“以人為本，立足校本，控制成本，發(fā)展為本”的辦學(xué)理念，立德樹人，把學(xué)校建成為“師生快樂合作、成長、發(fā)展的家園”。
聯(lián)系學(xué)校依托上海外高橋集團(tuán)股份有限公司，與自貿(mào)區(qū)內(nèi)眾多企業(yè)建立了長期合作關(guān)系，有效地搭建產(chǎn)教融合校企合作大平臺，服務(wù)自貿(mào)區(qū)、面向上海市，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)大量的技術(shù)技能型人才。
上海海事*附屬職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)有哪些：序號專業(yè)名稱所屬類別1電子商務(wù)財經(jīng)商貿(mào)2數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)新聞傳播3數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計文化藝術(shù)4汽車制造與裝配技術(shù)新聞傳播上海海事*附屬職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)詳細(xì)介紹專業(yè)名稱：數(shù)控技術(shù)應(yīng)用
所屬學(xué)校：上海海事*附屬職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)大類：裝備制造大類專業(yè)名稱：數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)代碼：660103專業(yè)方向：數(shù)控銑床（加工中心）的操作與加工、計算機(jī)輔助設(shè)計、數(shù)控車床的操作與加工專業(yè)性質(zhì)：重點建設(shè)專業(yè)對應(yīng)職業(yè)工種：數(shù)控銑工、數(shù)控車工、普車等畢業(yè)時職業(yè)技能所能考 出的證書：數(shù)控銑工中級、CAD初級等對應(yīng)開放實訓(xùn)中心：數(shù)控加工開放實訓(xùn)中心級別：市級專業(yè)介紹： 上海海事*附屬職業(yè)技術(shù)學(xué)?！皵?shù)控技術(shù)應(yīng)用”專業(yè)從2004年起開始招生，是學(xué)校的支柱專業(yè)之一，也是浦東新區(qū)重點發(fā)展的先進(jìn)制造業(yè)的拳頭專業(yè)。近年來，專業(yè)發(fā)展迅猛，培養(yǎng)了一大批數(shù)控機(jī)床操作工，在上海市同類學(xué)校中異軍突起，成為上海東部地區(qū)培養(yǎng)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才的搖籃和中等職業(yè)教育的璀璨明珠。 專業(yè)以數(shù)控銑床（加工中心）的操作與加工為主攻方向，并輔以計算機(jī)輔助設(shè)計、數(shù)控車床、普通車床操作與加工等輔助發(fā)展方向。主要面向上海自貿(mào)區(qū)以及上海各工業(yè)園區(qū)從事機(jī)械、模具制造、汽車、電子、電器等產(chǎn)業(yè)的企業(yè)，培養(yǎng)在生產(chǎn)*線從事數(shù)控車削加工、數(shù)控銑削加工、加工中心加工以及相關(guān)機(jī)械冷加工等工作，具有公民基本素養(yǎng)和職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的知識型和技能型復(fù)合人才。該專業(yè)在師資隊伍、實習(xí)實訓(xùn)、校企合作等方面積累了豐富的經(jīng)驗，順應(yīng)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，特別是為上海自貿(mào)區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)了大批復(fù)合型、技術(shù)技能型人才。 專業(yè)培養(yǎng)遵循教育部對數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的人才規(guī)格要求，緊扣自貿(mào)區(qū)先進(jìn)制造業(yè)及其相關(guān)服務(wù)業(yè)發(fā)展的需求，注重知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。以一體化建設(shè)的專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，以自貿(mào)區(qū)企業(yè)“機(jī)床操作與維護(hù)、手工（自動）編程與加工、識圖繪圖、產(chǎn)品質(zhì)量與品質(zhì)管理”四大核心能力的培養(yǎng)為主線，構(gòu)建人才培養(yǎng)方案，突出技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)；構(gòu)建以技術(shù)應(yīng)用能力為核心的模塊化課程體系。專業(yè)主干課程包括：機(jī)械制圖、計算機(jī)輔助設(shè)計、機(jī)械基礎(chǔ)、公差配合、建模設(shè)計、數(shù)控銑床（加工中心）編程與操作崗位綜合實踐等。 2009年建成上海市數(shù)控技術(shù)應(yīng)用開放實訓(xùn)中心為學(xué)生提供一流的生產(chǎn)實訓(xùn)條件，實訓(xùn)中心配有先進(jìn)的數(shù)控車床、數(shù)控銑床及高技術(shù)含量的五軸聯(lián)動加工中心。專業(yè)整體實訓(xùn)條件優(yōu)越，與先進(jìn)制造行業(yè)接軌，除市級數(shù)控開放實訓(xùn)中心外，同時還建有電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)、維修電工、鉗工、車工、PLC、機(jī)床故障排除等專業(yè)實訓(xùn)室。同時學(xué)校還擁有校辦工廠，可以為學(xué)生“現(xiàn)代學(xué)徒制”學(xué)習(xí)提供有利條件，使之能夠在校園內(nèi)就接觸到實際工作中的生產(chǎn)項目，為學(xué)生走向工作崗位迅速適應(yīng)企業(yè)環(huán)境打下堅實的基礎(chǔ)。 多年來學(xué)校采用培養(yǎng)與引進(jìn)相結(jié)合的方法，建立了一支年齡結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)經(jīng)驗豐富和技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用能力較強(qiáng)的師資團(tuán)隊?，F(xiàn)有專業(yè)教師16人，其中專任教師7人，兼職教師4人，實訓(xùn)教師5人。專任教師中，全部為*本科及以上學(xué)歷，其中碩士3人、高級職稱3人、中級職稱5人，教師結(jié)構(gòu)合理、梯隊明顯。教師分別擁有維修電工高級證書、數(shù)控高級、中級證書、CAD中高級證書等多項技能證書。 學(xué)校地處外高橋保稅區(qū)，與自貿(mào)區(qū)企業(yè)有著悠久的校企合作歷史。三國精密機(jī)械有限公司、上海澤富模具制造有限公司、上海高職輕工機(jī)械廠等都與學(xué)校有著深層次的校企合作關(guān)系。學(xué)校與企業(yè)不僅有訂單式的培養(yǎng)方式，還有學(xué)校與企業(yè)之間相互的送教上門：企業(yè)派技師為學(xué)校師生進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)，學(xué)校教師則為企業(yè)員工進(jìn)行專業(yè)理論知識培訓(xùn)。這種深層次合作關(guān)系，為學(xué)校培養(yǎng)技術(shù)技能型人才指出了方向、奠定了基礎(chǔ)，同時也為自貿(mào)區(qū)企業(yè)輸送了大量的符合需求的技術(shù)工人，深受自貿(mào)區(qū)企業(yè)歡迎。 學(xué)生就業(yè)方向?qū)⒁劳凶再Q(mào)區(qū)企業(yè)，本著畢業(yè)生“雙向選擇、擇優(yōu)錄用”的原則，向自貿(mào)區(qū)相關(guān)企業(yè)推薦畢業(yè)生。目前學(xué)校有近五十家企業(yè)作為學(xué)校的常年招聘單位，歷屆畢業(yè)生的就業(yè)率在99%左右，就業(yè)穩(wěn)定率在80%以上。專業(yè)建設(shè)成果：2014年：上海市職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)研究成果 市級 論文三等獎1人次
2015年：浦東新區(qū)第七屆教師教學(xué)法評優(yōu)大賽 區(qū)級 教學(xué)二等獎1人次 浦東新區(qū)第七屆教師教學(xué)法評優(yōu)大賽 區(qū)級 教學(xué)三等獎1人次
2016年：上海市第七屆教師教學(xué)法評優(yōu)大賽 市級 教學(xué)優(yōu)秀獎2人次 市級科研課題《海大職校生產(chǎn)性項目教學(xué)的實踐研究》
專業(yè)名稱：電氣設(shè)備運行與控制
所屬學(xué)校：上海海事*附屬職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)大類：裝備制造大類專業(yè)名稱：電氣設(shè)備運行與控制專業(yè)代碼：660302專業(yè)方向：電氣自動化專業(yè)性質(zhì)：重點建設(shè)專業(yè)對應(yīng)職業(yè)工種：電工、設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)工、產(chǎn)品品質(zhì)管理等畢業(yè)時職業(yè)技能所能考 出的證書：維修電工四級對應(yīng)開放實訓(xùn)中心：電氣自動化實訓(xùn)中心級別：校級專業(yè)介紹： 上海海事*附屬職業(yè)技術(shù)學(xué)?！半娮蛹夹g(shù)應(yīng)用（電氣自動化方向）”專業(yè)作為浦東新區(qū)的重點發(fā)展專業(yè)，擁有輝煌的辦學(xué)歷史與豐富的人才培養(yǎng)經(jīng)驗。該專業(yè)從1981年開始招生，是學(xué)校的“常青樹”專業(yè)，自上世紀(jì)80年代到2000年初，每屆招生人數(shù)均在200人以上，學(xué)生基本上是以訂單培養(yǎng)的方式源源不斷地輸送到自貿(mào)區(qū)（從前的保稅區(qū)）企業(yè)，見證了自貿(mào)區(qū)企業(yè)發(fā)展與轉(zhuǎn)型升級的全過程。該專業(yè)在師資隊伍、實習(xí)實訓(xùn)、校企合作等方面積累了豐富的經(jīng)驗，順應(yīng)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，特別是為上海自貿(mào)區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)了大批復(fù)合型、技術(shù)技能型人才。 專業(yè)培養(yǎng)遵循教育部對電氣自動化技術(shù)專業(yè)的人才規(guī)格要求，緊扣自貿(mào)區(qū)先進(jìn)制造業(yè)及其相關(guān)服務(wù)業(yè)發(fā)展的需求，注重知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。以一體化建設(shè)的專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，以自貿(mào)區(qū)企業(yè)自動化裝備的“安裝與調(diào)試、運行與保養(yǎng)、維護(hù)與維修、安全技術(shù)管理”四大核心能力的培養(yǎng)為主線，構(gòu)建人才培養(yǎng)方案，突出技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)；構(gòu)建以技術(shù)應(yīng)用能力為核心的模塊化課程體系。專業(yè)主干課程包括：電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、自動檢測與傳感器技術(shù)、電力拖動與控制、可編程序控制器及應(yīng)用、計算機(jī)維護(hù)與維修、安裝與調(diào)試電子、電氣功能線路等。 專業(yè)整體實訓(xùn)條件優(yōu)越，與電氣自動化行業(yè)接軌，目前學(xué)校已有完備的電氣自動化數(shù)控開放實訓(xùn)中心，同時還建有電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)、維修電工、鉗工、車工、PLC、電氣控制線路安裝與調(diào)試、電氣故障排除等專業(yè)實訓(xùn)室，建成了電氣自動化技術(shù)專業(yè)所必備的實訓(xùn)室。同時學(xué)校還擁有校辦工廠，可以為學(xué)生“現(xiàn)代學(xué)徒制”學(xué)習(xí)提供有利條件，使之能夠在校園內(nèi)就接觸到實際工作中的生產(chǎn)項目，為學(xué)生走向工作崗位迅速適應(yīng)企業(yè)環(huán)境打下堅實的基礎(chǔ)。 多年來學(xué)校采用培養(yǎng)與引進(jìn)相結(jié)合的方法，建立了一支年齡結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)經(jīng)驗豐富和技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用能力較強(qiáng)的師資團(tuán)隊?，F(xiàn)有專業(yè)教師15人，其中專任教師11人，兼職教師4人。專任教師中，全部為*本科及以上學(xué)歷，其中碩士6人、高級職稱3人、中級職稱6人，教師結(jié)構(gòu)合理、梯隊明顯。教師分別擁有維修電工高級證書、數(shù)控高級、中級證書、CAD中高級證書等多項技能證書。同時專業(yè)還聘請上海海事*和上海電機(jī)電氣自動化等*客座教授5名、企業(yè)特聘教師4名，在學(xué)校專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革和課程建設(shè)方面起著重要的作用。 學(xué)校地處外高橋保稅區(qū)，與自貿(mào)區(qū)企業(yè)有著悠久的校企合作歷史。羅克韋爾自動化控制集成（上海）有限公司、美卓自動化（上海）有限公司、三國精密機(jī)械有限公司等都與學(xué)校有著深層次的校企合作關(guān)系。學(xué)校與企業(yè)不僅有訂單式的培養(yǎng)方式，還有學(xué)校與企業(yè)之間相互的送教上門：企業(yè)派技師為學(xué)校師生進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)，學(xué)校教師則為企業(yè)員工進(jìn)行專業(yè)理論知識培訓(xùn)。這種深層次合作關(guān)系，為學(xué)校培養(yǎng)技術(shù)技能型人才指出了方向、奠定了基礎(chǔ)，同時也為自貿(mào)區(qū)企業(yè)輸送了大量的符合需求的技術(shù)工人，深受自貿(mào)區(qū)企業(yè)歡迎。 學(xué)生就業(yè)方向?qū)⒁劳凶再Q(mào)區(qū)企業(yè)，本著畢業(yè)生“雙向選擇、擇優(yōu)錄用”的原則，向自貿(mào)區(qū)相關(guān)企業(yè)推薦畢業(yè)生。目前學(xué)校有近五十家企業(yè)作為學(xué)校的常年招聘單位，歷屆畢業(yè)生的就業(yè)率在99%左右，就業(yè)穩(wěn)定率在80%以上。 專業(yè)建設(shè)成果：2014年：上海市職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)研究成果 市級 論文三等獎1人次
2015年：浦東新區(qū)第七屆教師教學(xué)法評優(yōu)大賽 區(qū)級 教學(xué)二等獎1人次 浦東新區(qū)第七屆教師教學(xué)法評優(yōu)大賽 區(qū)級 教學(xué)三等獎1人次
2016年：上海市第七屆教師教學(xué)法評優(yōu)大賽 市級 教學(xué)優(yōu)秀獎2人次
專業(yè)名稱：電子商務(wù)
所屬學(xué)校：上海海事*附屬職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)大類：財經(jīng)商貿(mào)大類專業(yè)名稱：電子商務(wù)專業(yè)代碼：730701專業(yè)方向：跨境電商專業(yè)性質(zhì)：重點建設(shè)專業(yè)對應(yīng)職業(yè)工種：電子商務(wù)師畢業(yè)時職業(yè)技能所能考 出的證書：電子商務(wù)師（四級）對應(yīng)開放實訓(xùn)中心：電子商務(wù)實訓(xùn)室級別：校級專業(yè)介紹： 上海海事*附屬職業(yè)技術(shù)學(xué)?！半娮由虅?wù)”專業(yè)是海大職校的重點發(fā)展專業(yè)。專業(yè)發(fā)展緊緊圍繞學(xué)?！耙匀藶楸?，立足校本，控制成本，發(fā)展為本”的“四本”辦學(xué)理念，創(chuàng)造機(jī)遇，開拓創(chuàng)新，主動適應(yīng)社會對電子商務(wù)人才的需要。我校電子商務(wù)專業(yè)自2011年7月招生，共有三屆畢業(yè)生。該專業(yè)在師資隊伍、實習(xí)實訓(xùn)、校企合作等方面積累了比較豐富的經(jīng)驗，順應(yīng)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，為上海自貿(mào)區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)了一批技能型人才。 根據(jù)專業(yè)定位，結(jié)合我校實際情況，確定電子商務(wù)專業(yè)（跨境電商）方向人才的培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格是：具備一定的信息技術(shù)方面理論知識；能較為熟練地運用基本商務(wù)英語；對電子商務(wù)平臺有較強(qiáng)的實踐和操作能力；具備了一定的營銷能力和人際溝通能力；同時掌握外貿(mào)、物流等相關(guān)知識；能夠在自貿(mào)區(qū)企業(yè)從事電子商務(wù)及相關(guān)工作，并且要具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)。 上海海事*附屬職業(yè)技術(shù)學(xué)校電商商務(wù)專業(yè)（跨境電商）多年來采用培養(yǎng)與引進(jìn)相結(jié)合的方法，建立了一支年齡結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)經(jīng)驗豐富和技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用能力較強(qiáng)的師資團(tuán)隊。現(xiàn)有專業(yè)教師9人，其中專任教師8人，兼職教師1人。專任教師中，全部為*本科及以上學(xué)歷，其中碩士2人、高級職稱3人、中級職稱3人，教師結(jié)構(gòu)合理、梯隊明顯。教師分別擁有電子商務(wù)師高級證書、網(wǎng)絡(luò)工程師、多媒體制作員證書等多項技能證書。同時電子商務(wù)專業(yè)還聘請微盟廣告（上海）有限公司總經(jīng)理姚金才老師為學(xué)校特聘兼職教師，在學(xué)校專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革和課程建設(shè)方面起著重要的作用。 電子商務(wù)專業(yè)整體實訓(xùn)條件優(yōu)越,目前學(xué)校已有電子商務(wù)技能實訓(xùn)、商品拍攝和E化實訓(xùn)兩塊。電子商務(wù)技能實訓(xùn)模塊內(nèi)容主要契合跨境電子商務(wù)教學(xué)與技能要求，實現(xiàn)電商企業(yè)前后臺業(yè)務(wù)操作內(nèi)容與國際物流、進(jìn)出口業(yè)務(wù)操作相結(jié)合，使得學(xué)生能夠仿真模擬真實電商的環(huán)境操作。我校物流實訓(xùn)中心的報關(guān)、報檢、貨代、國際物流綜合實訓(xùn)軟件等也與電商實訓(xùn)共享，已達(dá)到綜合訓(xùn)練的目的。為學(xué)生走向工作崗位迅速適應(yīng)企業(yè)環(huán)境打下堅實的基礎(chǔ)。 海大職校地處上海自由貿(mào)易實驗區(qū)，與自貿(mào)區(qū)企業(yè)有著悠久的校企合作歷史。學(xué)生就業(yè)方向?qū)⒁劳凶再Q(mào)區(qū)企業(yè)，本著畢業(yè)生“雙向選擇、擇優(yōu)錄用”的原則，向自貿(mào)區(qū)相關(guān)企業(yè)推薦畢業(yè)生。目前學(xué)校有近五十家企業(yè)作為學(xué)校的常年招聘單位，歷屆畢業(yè)生的就業(yè)率在99%左右，就業(yè)穩(wěn)定率在80%以上。 專業(yè)建設(shè)成果：2014年 浦東新區(qū)電子商務(wù)老師競賽 區(qū)級 一等獎1人次、二等獎1人次 2015年 上海市星光計劃大賽 市級 電子商務(wù) 團(tuán)體二等獎3人次、團(tuán)體三等獎3人次 計算機(jī)操作 一等獎1人次 辦公軟件 二等獎1人次、三等獎1人次 文字錄入 三等獎3人次專業(yè)名稱：物流服務(wù)與管理
所屬學(xué)校：上海海事*附屬職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)大類：財經(jīng)商貿(mào)大類專業(yè)名稱：物流服務(wù)與管理專業(yè)代碼：730801專業(yè)方向：國際貨代專業(yè)性質(zhì)：品牌專業(yè)，精品特色專業(yè)，重點建設(shè)專業(yè)對應(yīng)職業(yè)工種：保稅倉管、報關(guān)報檢、貨代操作、物流客服等畢業(yè)時職業(yè)技能所能考 出的證書：物流服務(wù)師（國際貨代）四級對應(yīng)開放實訓(xùn)中心：現(xiàn)代物流公共開放實訓(xùn)中心級別：校級專業(yè)介紹：一、專業(yè)特色及培養(yǎng)目標(biāo) 上海海事*附屬職業(yè)技術(shù)學(xué)校物流服務(wù)與管理是學(xué)校重點發(fā)展的特色專業(yè)，2000年開始招生，2004年被上海市教委認(rèn)定為上海市中職校重點專業(yè)，2013年成為上海市中職校精品特色專業(yè)。2015年被上海市教委認(rèn)定為上海市品牌建設(shè)專業(yè)。 本專業(yè)主要面向為國際貿(mào)易、倉儲配送、跨境電子商務(wù)提供國際貨運代理服務(wù)的企事業(yè)單位，培養(yǎng)在生產(chǎn)、服務(wù)*線能從事銷售、單證制作、通關(guān)輔助、客戶服務(wù)、海陸空貨運代理操作等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能人才。 主要核心課程有：國際貨運代理實務(wù)（海運、空運）、物流單證、保稅倉儲實務(wù)、物流法律法規(guī)、通關(guān)實務(wù)、自貿(mào)區(qū)供應(yīng)鏈等。 二、師資團(tuán)隊 學(xué)校重視師資隊伍建設(shè)，物流服務(wù)與管理專業(yè)建立了一支年齡結(jié)構(gòu)合理、有豐富的教學(xué)經(jīng)驗的師資團(tuán)隊?，F(xiàn)有15名專任教師，其中教授1名，區(qū)級*帶頭人1名；高級教師占比33.3%，取得物流師二級證書的教師占比達(dá)80%，具有碩士以上學(xué)位專業(yè)教師占比達(dá)60%以上，有海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷的3人，同時專業(yè)還聘請上海海事*和上海電機(jī)客座教授5名，企業(yè)特聘教師4名，在學(xué)校專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革和課程建設(shè)方面起著重要的作用。 三、校企合作 學(xué)校與自貿(mào)區(qū)內(nèi)的上海暢聯(lián)國際物流股份有限公司、全球國際貨運代理（*）有限公司、阿爾卑斯物流（上海）有限公司等30多家物流企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，建立了穩(wěn)定的校外實習(xí)基地。學(xué)校在辦學(xué)的過程中依托行業(yè)、緊跟物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，與企業(yè)進(jìn)行 “訂單式”培養(yǎng)，其中自2010年起與上海暢聯(lián)國際物流股份有限公司，開設(shè)“暢聯(lián)物流”冠名班，為企業(yè)“量身定制”人才的同時也為學(xué)生鋪設(shè)了就業(yè)成才的“直通車道”，大大提高了學(xué)生就業(yè)對口率，受到企業(yè)、家長及學(xué)生們的一致好評。 四、實訓(xùn)基地
2006年，我校的物流開放實訓(xùn)中心成為上海市中等職業(yè)學(xué)校首批建成的10個開放實訓(xùn)中心之一。目前實訓(xùn)中心建筑面積為3130㎡，工位數(shù)量295個，面向國際物流、倉儲配送、交通運輸、保稅物流等專業(yè)領(lǐng)域，設(shè)有集裝箱堆場、貨代、報關(guān)與報檢、倉儲配送、拆零配送和口岸物流綜合業(yè)務(wù)、跨國供應(yīng)鏈業(yè)務(wù)、電子商務(wù)、物聯(lián)網(wǎng)等實訓(xùn)室，實訓(xùn)實驗條件優(yōu)越。 五、就業(yè)質(zhì)量 物流服務(wù)與管理專業(yè)2013年招生人數(shù)為128人，2014年招生人數(shù)為102人，2015年招生人數(shù)為163人，2016年招生人數(shù)為103人。畢業(yè)生平均就業(yè)率98.6%、專業(yè)對口率92%。 六、學(xué)生取證情況 學(xué)生在物流服務(wù)師（四級）等證書獲證率達(dá)72%以上，學(xué)生在區(qū)市各類職業(yè)技能大賽中獲得優(yōu)異成績，尤其在上海市星光計劃大賽中連續(xù)三屆獲得物流技能項目團(tuán)體一、二等獎。
專業(yè)建設(shè)成果：一、學(xué)生獲獎情況 2013年 星光計劃技能大賽 市級 現(xiàn)代物流操作 二等獎3人次 三等獎3人次 物流單證 二等獎1人次 三等獎1人次 2014年 “遠(yuǎn)恒杯”職業(yè)技能大賽 市級 物流二等獎2人次 三等獎2人次 2015年 星光計劃技能大賽市級 現(xiàn)代物流操作 三等獎6人次 物流單證 二等獎1人次
二、教師獲獎情況 2013年 第六屆教學(xué)法評優(yōu)黃裕程老師獲得二等獎 李愛梅老師所帶班級榮獲區(qū)優(yōu)秀班集體 2014年 朱立平榮獲上海市“園丁獎”光榮稱號 上海市信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計大賽李莎、王迪赟、宋寧寧三位老師榮獲一等獎 朱立平、馮小春高橋鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者光榮稱號 2015年 李莎、王迪赟、李愛梅、趙鈺榮獲高橋鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者稱號 物流教研組榮獲新區(qū)教育系統(tǒng)“三八紅旗集體”的光榮稱號。 浦東新區(qū)教學(xué)法評優(yōu)大賽王玨老師獲得區(qū)級三等獎
上海海事*附屬職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資怎么樣？專業(yè)在師資隊伍、實習(xí)實訓(xùn)、校企合作等方面具有豐富的資源與經(jīng)驗，兩校共有電工電子、電機(jī)拖動與控制、工業(yè)機(jī)器人、維修電工四級、三級等19個專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)實驗實訓(xùn)室，同時擁有上海市數(shù)控和工業(yè)網(wǎng)絡(luò)自動化兩個開放實訓(xùn)中心。這些豐富的教學(xué)與實訓(xùn)資源，足以滿足學(xué)生職業(yè)生涯可持續(xù)發(fā)展的需求，達(dá)到全面提升其電氣自動化技術(shù)專業(yè)技能的目的，讓學(xué)生走上工作崗位后能夠迅速適應(yīng)社會及企業(yè)需求。
上海海事*附屬職業(yè)技術(shù)學(xué)校收費標(biāo)準(zhǔn)：【中本貫通】3年中職+4年本科收費：
1、學(xué)費：中職學(xué)段獎勵專業(yè)免學(xué)費，本科學(xué)段5000元/學(xué)年。
2、志愿填報：無需面試，自主招生網(wǎng)上填報。
【中高職貫通】3年中職+2年高職收費：
1、學(xué)費：中職學(xué)段電氣自動化技術(shù)、現(xiàn)代物流管理為獎勵專業(yè)免學(xué)費，其它專業(yè)2600元/學(xué)年，高職學(xué)段以學(xué)生實際進(jìn)入高校當(dāng)年的收費標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)。
2、志愿填報：無需面試，自主招生網(wǎng)上填報。
3、4455**為本市中高職招生代碼，4459**為隨遷子女中高職招生代碼。
【中職提前招生】3年中職收費：
1、學(xué)費：數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、物流服務(wù)與管理為獎勵專業(yè)免學(xué)費，其它專業(yè)2600元/學(xué)年。
2、志愿填報：需要參加線上面試，面試合格者才可以完成自主招生網(wǎng)上填報。
3、面試具體方案請查閱學(xué)校微信公眾號自主招生面試《中職自主招生線上面試流程及說明》
上海海事*附屬職業(yè)技術(shù)學(xué)校就業(yè)好不好？學(xué)校共設(shè)置8個二級：其中1個碩本（電氣），6個本科（機(jī)械、電子信息、商、外國語、汽車、設(shè)計與藝術(shù)），1個?？疲ǜ呗?，電氣自動化技術(shù)貫通專業(yè)學(xué)生將升入高職就讀）。學(xué)校充分發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作向縱深發(fā)展。學(xué)校通過加大投入和校企共建等措施，與企業(yè)簽署了《產(chǎn)學(xué)研合作框架協(xié)議》，推進(jìn)學(xué)校產(chǎn)學(xué)研合作向縱深發(fā)展，與300余家企業(yè)建立校企合作就業(yè)實習(xí)基地。
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向自貿(mào)區(qū)的物流企業(yè)，從事跨境電子商務(wù)、國際貨運代理、報關(guān)報檢、保稅倉儲管理、跨境運輸、國際配送分撥、自貿(mào)區(qū)供應(yīng)鏈管理等崗位。
上海海事*附屬職業(yè)技術(shù)學(xué)校上海海事*附屬職業(yè)技術(shù)學(xué)校地址：上海市浦東新區(qū)季景路206號
對中專/技校/職校報考還有疑問，您可以點擊2024年*中專招生咨詢（原廣播電視*）： 老師是很負(fù)責(zé)。 沒有教材，主要是實踐。 有些人可能不習(xí)慣，但他們真的讓人印象深刻。plc是可編程序控制器是專為工業(yè)環(huán)境應(yīng)用而設(shè)計的數(shù)字化操作電子系統(tǒng)。 它利用可編程存儲器存儲進(jìn)行邏輯運算、順序控制、計時、計數(shù)和算術(shù)運算的指令，并通過數(shù)字或模擬輸入輸出控制各類機(jī)械設(shè)備或生產(chǎn)過程。
拓展資料
1. 可編程邏輯控制器（PLC）是一種帶有微處理器進(jìn)行自動控制的數(shù)字運算控制器，可以將控制指令加載到內(nèi)存中隨時存儲和執(zhí)行?？删幊炭刂破饔蒀PU、指令和數(shù)據(jù)存儲器、輸入/輸出接口、電源、數(shù)模轉(zhuǎn)換等功能單元組成。早期的可編程邏輯控制器僅具有邏輯控制的功能，故命名為可編程邏輯控制器。后來隨著不斷的發(fā)展，這些功能簡單的計算機(jī)模塊有了各種功能，包括邏輯控制、定時控制等。
2. 現(xiàn)在工業(yè)上使用的可編程邏輯控制器已經(jīng)相當(dāng)于或接近于一臺緊湊型計算機(jī)的主機(jī)。其在可擴(kuò)展性和可靠性方面的優(yōu)勢使其廣泛應(yīng)用于各個工業(yè)控制領(lǐng)域。無論是計算機(jī)直接控制系統(tǒng)、集中和分散控制系統(tǒng)DCS，還是現(xiàn)場總線控制系統(tǒng)FCS，各種PLC控制器總是被廣泛使用。 PLC廠商眾多，如西門子、施耐德、三菱、臺達(dá)等，幾乎所有涉及工業(yè)自動化領(lǐng)域的廠商都會有他們的PLC產(chǎn)品。
3. 在用戶程序的執(zhí)行階段，PLC 始終按從上到下的順序掃描用戶程序（梯形圖）。掃描每個梯形圖時，總是先掃描梯形圖左邊的每個觸點組成的控制電路，按從左到右、從上到下的順序?qū)τ|點組成的控制電路進(jìn)行邏輯運算，然后刷新根據(jù)邏輯運算結(jié)果，系統(tǒng)RAM存儲區(qū)中邏輯線圈對應(yīng)位的狀態(tài)；或者刷新I/O圖像區(qū)輸出線圈對應(yīng)位的狀態(tài)；或者確定是否執(zhí)行梯形圖中指定的特殊功能命令。 即在用戶程序執(zhí)行過程中，只有I/O映像區(qū)中輸入點的狀態(tài)和數(shù)據(jù)不會發(fā)生變化，而I/O映像區(qū)中其他輸出點和軟件設(shè)備的狀態(tài)和數(shù)據(jù)不會發(fā)生變化或系統(tǒng)RAM存儲區(qū)可能會發(fā)生變化，上面列出的梯形圖，程序執(zhí)行結(jié)果將在下面使用這些線圈或數(shù)據(jù)的梯形圖上工作。
我想找一份電氣方面的兼職工作，像做電氣設(shè)備的電氣設(shè)計、PLC編程等兼職,一般在什么地方得到該信息？
拿理智分析現(xiàn)在就業(yè)形勢，人均收入。
還有多少人不會上網(wǎng)，多少人不想在網(wǎng)上拿點零花錢。
看看多少前車之鑒，多少人想賺錢卻被賺了錢。
如果有人給您介紹一份“工作”、“生意”或者推薦“投資”，
許諾您可以從中獲取高額報酬，
但前提是您得交錢或者購買一定產(chǎn)品，并且發(fā)展其他人參加，
這就是典型的傳削行為。
上個網(wǎng)，提個問，送點分，坐著等，天上就掉餡餅了？
那誰還需要去讀書，誰還需要去到處辛辛苦苦的找工作，
天天守著知道等著真金白銀不請自來不就行了？
你以為網(wǎng)友都閑著沒事，非要來知道告訴你掙錢的機(jī)會？
你以為騙子都停留在石器時代，不懂得注冊個號來發(fā)廣告自稱招聘實則詐騙？
那些成天上網(wǎng)閑逛，看到你的信息就主動來找你，
如附骨之蛆似的到處發(fā)廣告，現(xiàn)身說法/道聽途說，
自稱招聘的，自稱兼職的，自稱任務(wù)的，自稱賺錢的，
自稱高薪的，自稱低傭的，自稱推廣的，自稱投資的，
自稱項目的，自稱創(chuàng)業(yè)的，自稱加盟的，自稱代理的，
自稱培訓(xùn)的，自稱手工的，自稱直銷的，自稱發(fā)貼的，
自稱下注的，自稱平臺的，自稱充值的，自稱電子商務(wù)的。
賭咒發(fā)誓自稱不騙人，感激涕零五體投地的吹捧什么什么好賺錢的，
你非要覺得比路邊電線桿上那些小廣告更可靠？
用不了幾分鐘，就有那幫推銷代理軟件的如附骨之蛆的找你，
每個人的回答都是說這個好賺錢，
而且他們都會留下自己的QQ 或者選擇把帳號注冊成QQ。
真要是正當(dāng)?shù)牡胤?，用得著找這么多人不遺余力的來發(fā)廣告？
他們一個個都在翹首以待，不擇手段的拉你進(jìn)來，
買所謂的軟件，替他發(fā)展下線，為他帶來所謂的“滾滾財源”。
誰對你有心，誰對你有利益瓜葛，
誰對你有欲望，誰就可能對你說謊，反正吹牛不納稅。
希望你你明白這個道理。
沒人會為了不相識的你，勸說你的。
那只是我們這些網(wǎng)友志愿者在心底的那一絲善良和道德在鼓勵我們這么做。
任何人對你都沒有利益瓜葛。我勸你放棄幻想對我有什么好處？上海PLC培訓(xùn)哪家好？
聯(lián)為智能教育、啟程教育等plc培訓(xùn)不錯。
聯(lián)為智能教育目前開設(shè)PLC班，工業(yè)機(jī)器人班，CCD機(jī)器視覺班，運動控制卡班，電工電路班等。
聯(lián)為智能教育主要從事計算機(jī)軟件技術(shù)咨詢；系統(tǒng)集成及軟件開發(fā)與銷售；工業(yè)自動化設(shè)備、機(jī)電設(shè)備及配件、電器設(shè)備及配件、儀器儀表的銷售；貨物及技術(shù)的進(jìn)出口業(yè)務(wù)；教育培訓(xùn)；勞務(wù)派遣；人力資源管理；企業(yè)自動化技術(shù)培訓(xùn)；教育設(shè)備研發(fā)生產(chǎn)；自動化設(shè)備的研發(fā)、生產(chǎn)裝配、維護(hù)與銷售。
啟程自動化培訓(xùn)中心已連續(xù)多年被評為*優(yōu)秀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（專業(yè)培訓(xùn)PLC），機(jī)構(gòu)跟西門子、三菱、威倫觸摸屏集團(tuán)公司進(jìn)行合作，對工業(yè)機(jī)器人、PLC、觸摸屏等自動化編程進(jìn)行全方位的項目開發(fā)培訓(xùn)。是專業(yè)從事自動化技能培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)，團(tuán)隊核心骨干來自于上市公司。誰有過PLC培訓(xùn)經(jīng)歷？
鄙人原本是化工專業(yè)畢業(yè)的，后因工作需要，加之個人興趣，才轉(zhuǎn)行搞儀表、機(jī)械。十年前，我剛開始使用PLC時，也是一頭霧水。仗著自己對硬件、工程知識的熟悉，
和對組態(tài)軟件的粗淺了解，硬著頭皮接下了任務(wù)。當(dāng)時已經(jīng)來不及接受學(xué)習(xí)，相關(guān)資料極其缺乏，僅有的參考資料是一本英文的S7-200手冊，以及西門子網(wǎng)站上找到的
一些全西文的示例，總算在三個月內(nèi)完成了系統(tǒng)的構(gòu)建、軟件的編寫工作。期間走彎路、出故障是家常便飯，經(jīng)常搞得我茶飯不思，而且還由于操作不慎燒毀過一臺PLC。
所以我非常理解那些剛?cè)腴T的網(wǎng)友兩手抓瞎的感覺。
在此，我想粗略的總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)之路，供網(wǎng)友們參考。
1、編程需要堅強(qiáng)的毅力和足夠的耐心
人各有所長。有些人把編程看作一項冗長而枯燥的工作；有些人把編程看作一項趣味的智力游戲。如果你是前者，強(qiáng)烈建議你遠(yuǎn)離這份工作。畢竟編程工作是對人的毅力
和耐心的挑戰(zhàn)。我所在實驗室中，很多學(xué)生看到我編程序就會驚訝于我面對這一堆堆符號所表現(xiàn)出的專注。其實，這是興趣使然。興趣使我具備了足夠的毅力和耐心。經(jīng)
過無數(shù)次失敗后，當(dāng)看到一個個符號按我的思路整齊的排列，PLC按我的要求有條不紊的運行時，興趣得到了極大的滿足，如同打通了一個游戲的關(guān)口。所以，我告訴這些
學(xué)生：你們看到的是一堆枯燥怪異的符號，我看到的卻是一群熱情奔放的舞者，而我則是她們的導(dǎo)演。
2、編程需要敢于實踐的信心
。兩年后，我再看到她做的CAD圖紙，也自嘆不如。
同樣道理，只有不斷地在PLC上運行這些指令，觀察運行的結(jié)果，才能弄清PLC指令的作用。很多初學(xué)者對PLC一臉的迷茫，往往是出于一種畏懼，擔(dān)心損壞設(shè)備。而這些畏
懼是沒有任何道理的。仔細(xì)的閱讀手冊是非常重要的，但是僅靠讀書是成不了一個工程師的。更何況手冊上的內(nèi)容并非面面俱到。我在接觸到那些不熟悉的指令時，喜歡單
獨編一個小程序，讓PLC運行。然后逐個修改條件，觀察運行的結(jié)果（MicroWin為用戶提供了非常好的監(jiān)控手段），反過來再重新理解手冊的描述，這樣就可以非常直觀的理
解這些指令的作用和使用方法。不必?fù)?dān)心自己寫的程序會有什么問題，會影響PLC的正常工作。程序有沒有問題，只有讓PLC運行了才能發(fā)現(xiàn)。而發(fā)現(xiàn)問題并解決問題就是對自
己能力的提高。撇開硬件操作不談，單就軟件來說，我還真沒有遇到過由于軟件問題而損壞PLC的事。在這里不必?fù)?dān)心繼電器電路接錯線可能造成的后果。所以，大膽的實踐
是PLC編程的必由之路。
當(dāng)然，大膽實踐并不是野蠻操作，而是必須遵循必要的規(guī)范。還有一個要注意的，在程序未經(jīng)可靠性證實之前，千萬不要掛接負(fù)載，以免造成不必要的損失。數(shù)字量的輸出
有LED顯示；而模擬量處理可以采用一些硬件或軟件模擬手段來解決。
3、編程需要有縝密的邏輯思維
編程本身就是一種邏輯思維過程。在高級語言中，使用最多的是、select這些條件判別語句，這就是邏輯中的因果關(guān)系。PLC程序就是由這些因果關(guān)系組成的：判別
條件是否成立，進(jìn)而決定執(zhí)行相應(yīng)的指令。最初的PLC是用來替代繼電器邏輯電路的，所以繼承了繼電器電路以觸點作為觸發(fā)條件的描述方式。在PLC中，以虛擬觸點代替了繼
電器的金屬觸點，而繼電器電路所表達(dá)的邏輯關(guān)系還是被完整的保留下來。即使引入了繼電器電路難以勝任的數(shù)值處理過程，PLC從根本上還是在執(zhí)行一個個因果關(guān)系。所以，
理順對象的各個事件之間的邏輯關(guān)系，是編程之前必須精心做好的準(zhǔn)備工作。我在接到一項任務(wù)后，*件事就是整理出一份邏輯關(guān)系圖，與用戶反復(fù)商討，取得用戶的認(rèn)可，
然后才真正進(jìn)入程序的編寫過程。
4、不可或缺的相關(guān)知識
PLC的程序是直接作用于對象的具體工藝過程，那么對對象具體工藝過程的理解是非常重要的的。我在與用戶的交流過程中，會用我所掌握的的知識分析用戶的工
藝過程，協(xié)助用戶整理過程控制中的各個邏輯關(guān)系，甚至包括各種儀表、硬件的配置。這得益于我原本所學(xué)的專業(yè)。當(dāng)然，不能要求所有搞PLC程序的工程師都有我這樣的經(jīng)歷
。但是有兩門知識卻是不可或缺的：一是過程儀表的硬件知識，包括傳感器、變送器（二次儀表）和PLC本身，這是構(gòu)建控制系統(tǒng)的基礎(chǔ)；二是過程控制理論，包括各種控制模型
的原理和應(yīng)用，其中最重要的是二位調(diào)節(jié)和PID調(diào)節(jié)模型。PID調(diào)節(jié)是目前用得最廣泛的過程控制手段，且變化多端。學(xué)習(xí)PID*的方法就是讀書。幾乎所有講解過程控制的書籍
都有關(guān)于PID的內(nèi)容，多讀基本相關(guān)的書籍對理解PID是很有益處的。我發(fā)現(xiàn)不少網(wǎng)友在進(jìn)入PLC領(lǐng)域時，缺乏這些相關(guān)知識。這并不可怕；可怕的是當(dāng)事者不能靜下心來彌補(bǔ)知識的
缺陷。我們不要怪罪學(xué)校沒有教授這些內(nèi)容，而是要注重自己如何去學(xué)習(xí)這些知識。工作中遇到的許多問題是學(xué)校里沒講過的，這不能成為我們拒絕工作的理由，而應(yīng)該以積極的態(tài)
度去應(yīng)對這些問題。我的體會是，為了解決工作中的問題而學(xué)習(xí)的知識，比課堂上學(xué)的東西更容易記住。
5、養(yǎng)成良好的編程習(xí)慣
每個人編程都會有不同的習(xí)慣和特點，不能強(qiáng)求一致。但是一些好的習(xí)慣還是應(yīng)該為大多數(shù)人所遵循。一是理順邏輯關(guān)系、時序關(guān)系，編制程序框圖；二是合理分配主程序、子
程序和中斷程序；三是合理分配寄存器，編制寄存器符號表。
PLC編程更接近于單片機(jī)，或者說PLC就是模塊化的單片機(jī)。因此PLC的很多操作都是直接針對寄存器的，如果在程序中出現(xiàn)不合理的寄存器地址重疊，一定會出現(xiàn)不可預(yù)想的后果
。編制寄存器符號表不僅可以避免上述問題（MicroWin會有問題提示），而且可以使程序具備更好的可讀性。這和VB中定義變量有異曲同工之處。
VB編程中關(guān)注的是事件，不強(qiáng)調(diào)主程序和子程序的觀念，因為VB主程序的工作是由PC的操作系統(tǒng)完成的。PLC則不然。PLC程序是以主程序為主干的，CPU不斷的循環(huán)執(zhí)行主程序，只
有觸發(fā)條件成立時才會調(diào)用子程序或中斷程序。即子程序和中斷程序所執(zhí)行的任務(wù)不是全時需要的。如果把這些任務(wù)都放在主程序中會無端增加主程序的工作量，降低程序的效率。
這點和單片機(jī)的編程思路是一致的。子程序的使用可以使整個程序的邏輯更清晰。而且子程序可以分開編寫、調(diào)試，*“安裝”到主程序上。這樣你可以一個一個解決問題。
PLC編程，無論是LAD，抑或STL，都不如VB那么直觀、有趣，更不如CAD那么形象振動盤。但比單片機(jī)的匯編語言的可視性強(qiáng)多了。對于初學(xué)者，LAD（梯形圖）的編程相對直觀，更容易上手。
我之前花了兩年的時間去自學(xué)PLC，兩年過去了，自己對PLC還是一知半解，*聽朋友介紹說東莞有一家PLC東訓(xùn)，*次去參觀就被他們?nèi)讓嵅僭O(shè)備所吸引，伺服，步進(jìn)，變頻器，人機(jī)界面，應(yīng)有盡有，實操還不用排隊，當(dāng)時就決定報名參加，經(jīng)過兩個月的刻苦學(xué)習(xí)，現(xiàn)在已是一名在同行業(yè)來講小有名氣的工程師，所以建議你也可以到專業(yè)的學(xué)校系統(tǒng)全面的進(jìn)修一下，對你以后工作會有無盡的幫助。上海那里有PLC培訓(xùn)的？
上海市閔行區(qū)程控教育PLC培訓(xùn)中心，長期開設(shè)的專業(yè)課程主要包括：三菱FX、A/QPLC培訓(xùn)班、西門子S7-200/300/400PLC培訓(xùn)課程、觸摸屏、伺服精確定位、步進(jìn)驅(qū)動、變頻調(diào)速等技術(shù)課程。隨到隨學(xué)，學(xué)會為止，學(xué)習(xí)時間不限止。一人一套設(shè)備，一對一老師理論實操輔導(dǎo)講解。
