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發(fā)育遲緩的改善也是一個(gè)長周期的過程,一般來說都是按年來計(jì)算的,這也是造成普遍覺得發(fā)育遲緩不好治療的主要原因。對于許多年輕的父母來說,孩子的正常發(fā)育和生長的規(guī)律都不知道,異常的情況就更沒有判斷能力。因此,在日常生活中,我們常常發(fā)現(xiàn)一些被耽誤的孩子。
發(fā)育遲緩是遲緩(就是慢一些)但不是困難,發(fā)育遲緩孩子的能力的增長、進(jìn)步比同齡人慢上1-3年,所以他們的心智年齡和實(shí)際年齡是有差別的,不能以他們的實(shí)際能力作為他們能力的判別標(biāo)準(zhǔn)。發(fā)育遲緩的孩子四大能力(動作能力、語言能力、社會情緒能力、認(rèn)知能力)都普遍落后,從嬰兒時(shí)期就有明顯征兆,8個(gè)月才會抬頭、翻身,1歲開始會落后的非常厲害。
感統(tǒng)訓(xùn)練雖然有效,但孩子為什么會感統(tǒng)失調(diào),關(guān)鍵還是出生以后的撫養(yǎng)環(huán)境、教育理念,對孩子大腦神經(jīng)刺激不足,限制過多等形成,家里的改變也是配合感統(tǒng)訓(xùn)練效果呈現(xiàn)的重要支持,而不是一味只依靠感統(tǒng)訓(xùn)練等外力,家長也要重視方法交流溝通。
感統(tǒng)失調(diào)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)的問題,自閉癥屬于心理的問題,跟性格有關(guān)系,可能是缺乏自信自卑的心理表現(xiàn),需要建立積極健康的心理,需要調(diào)整好自己的心態(tài),需要有意識保持放松的心情,需要多參加其有意義能夠愉悅心情的活動。自閉癥主要表現(xiàn)為不愛與人交流,喜歡一個(gè)人玩耍,脾氣暴躁,有時(shí)還會出現(xiàn)對一件事反復(fù)的做。可以通過多與人交流和溝通,多參加一些活動,有助于改善自閉癥的癥狀。
小孩智力發(fā)育遲緩如果是自閉癥等引起,可以通過引導(dǎo)訓(xùn)練來改善,如果是神經(jīng)系統(tǒng)損傷或先天疾病而引起的智力低下,則可能需要進(jìn)行手術(shù)治療。小孩智力發(fā)育遲緩如果是自閉癥等引起,需要家長在日常生活中及時(shí)引導(dǎo)孩子進(jìn)行思維訓(xùn)練或多進(jìn)行語言溝通,或在特殊機(jī)構(gòu)專門訓(xùn)練,部分孩子可以逐漸改善。
聽知覺的訓(xùn)練大多數(shù)情況下,聽說讀寫是一體的,也是互相結(jié)合促進(jìn)的。在日常生活中,為孩子創(chuàng)造交流的機(jī)會,在孩子去做某件事前,耐心告訴孩子怎么做,怎么說,然后讓孩子在家長面前先演示一遍,能表達(dá)清楚后,再讓孩子去做。也可以每天給孩子講一個(gè)簡短的故事,然后讓他試著復(fù)述故事的內(nèi)容,或者讓他把喜歡的看的動畫片復(fù)述給家長聽。
朋友根據(jù)以上發(fā)育遲緩有改善的方法嗎,發(fā)育遲緩有哪些方面,感統(tǒng)訓(xùn)練也需要家長配合,感統(tǒng)失調(diào)與自閉癥的區(qū)別,少兒智力發(fā)育遲緩如何解決,什么的聽知覺感統(tǒng)訓(xùn)練的詳細(xì)了解,選擇了特殊兒童教育,目前正在 學(xué)習(xí)中,覺得小編說的不錯(cuò)的,也可以趕緊行動起來哦。鄭州專門做兒童孤獨(dú)癥康復(fù)訓(xùn)練的學(xué)校在哪里?2024已更新
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