2024年鄭州感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)訓(xùn)練輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)排名一覽(什么的聽(tīng)知覺(jué)感統(tǒng)訓(xùn)練)

2024年鄭州感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)訓(xùn)練輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)排名一覽，對(duì)于剛剛接觸特殊兒童教育的朋友都會(huì)覺(jué)得比較難，小編為此整理了一些知識(shí)兒童需要進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練嗎，少兒有感統(tǒng)失調(diào)的跡象要怎么辦，什么的聽(tīng)知覺(jué)感統(tǒng)訓(xùn)練。

1.兒童需要進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練嗎

孩子具有良好的感統(tǒng)功能，大腦才能有效地發(fā)展出完整的思考能力，產(chǎn)生自發(fā)自動(dòng)的學(xué)習(xí)效果。感統(tǒng)是一切學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)，沒(méi)有感覺(jué)統(tǒng)合能力，我們的大腦和身體就無(wú)法協(xié)調(diào)，無(wú)法及時(shí)地對(duì)外界的刺激做出反應(yīng)。所以進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練很重要。

2.少兒有感統(tǒng)失調(diào)的跡象要怎么辦

家長(zhǎng)在觀察到孩子有感統(tǒng)失調(diào)的跡象之后，一定要先去專業(yè)的測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)進(jìn)行感統(tǒng)測(cè)評(píng)，確定孩子是哪方面的感統(tǒng)失調(diào)，確診之后，可以家長(zhǎng)帶著孩子在家做矯正訓(xùn)練或者到專業(yè)的機(jī)構(gòu)進(jìn)行矯正訓(xùn)練。兒童感統(tǒng)失調(diào)和其它疾病不同，治療的關(guān)鍵在于后天的教育和訓(xùn)練，這些家長(zhǎng)完全可以做到，還可能很愉快的完成。

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3.什么的聽(tīng)知覺(jué)感統(tǒng)訓(xùn)練

聽(tīng)知覺(jué)的訓(xùn)練大多數(shù)情況下，聽(tīng)說(shuō)讀寫是一體的，也是互相結(jié)合促進(jìn)的。在日常生活中，為孩子創(chuàng)造交流的機(jī)會(huì)，在孩子去做某件事前，耐心告訴孩子怎么做，怎么說(shuō)，然后讓孩子在家長(zhǎng)面前先演示一遍，能表達(dá)清楚后，再讓孩子去做。也可以每天給孩子講一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，然后讓他試著復(fù)述故事的內(nèi)容，或者讓他把喜歡的看的動(dòng)畫片復(fù)述給家長(zhǎng)聽(tīng)。

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