青少兒編程中的python大家有聽過嗎？實用嗎？
python實用，但對青少兒而言未必實用
下面是從某少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的網(wǎng)站上摘抄的:
Python是大數(shù)據(jù)和人工智能時代的流行編程語言，被浙江省納入高考科目。傲夢把Python作為高級課程，結(jié)合游戲開發(fā)、數(shù)據(jù)分析、網(wǎng)頁爬蟲、人工智能等*流行和有趣的知識，讓每個孩子都可以學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)科學(xué)和數(shù)據(jù)分析，率先進(jìn)入人工智能時代。
世界的未來
python厲害(hu悠家長)的地方以及如今熱門的詞語（大數(shù)據(jù)、人工智能、數(shù)據(jù)科學(xué)）都已經(jīng)寫出來了，甚至說“創(chuàng)造世界的未來”。我想說：真心謝謝這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)們，祖國的未來，不，是世界的未來，都掌握在你們手中，辛苦！人工智能的未來靠你們了，你們培訓(xùn)機(jī)構(gòu)才是祖國的未來、世界的未來、宇宙的未來！
不可預(yù)測的未來
人工智能的未來我本人是偏向于看好的，但未來之所以是未來，是因為未來不可預(yù)測。將孩子們的未來，壓在AI上不合適，壓在python上更不合適！
python不等于大數(shù)據(jù)、人工智能
我稍微看了下某機(jī)構(gòu)青少兒編程的課表，看了后，我捫心自問，得到的答案是不會送我兒子去學(xué)。
青少年打好基礎(chǔ)是最重要的,并且python不是大數(shù)據(jù)，也不是人工智能，只是其中的一門工具語言而已。
如果有數(shù)據(jù)分析、人工智能的啟蒙課，我覺得還不錯。數(shù)據(jù)分析、人工智能對講師是有一定要求的，但要將其中的一些思想通俗易懂、形象講給孩子聽，我覺得是很難的，是需要花費巨大精力的。
可惜，我沒有從機(jī)構(gòu)里面看到這些課程，看到的更多的是語法層面的講解。孩子是父母的未來，父母為孩子操碎了心，這才讓很多機(jī)構(gòu)趁虛而入。
PS;:我是程序員，python、大數(shù)據(jù)、人工智能也算熟練，但這樣的python青少兒編程，還是算了罷。
再PS:不排除有良心機(jī)構(gòu)((排除這些拿著python的羊皮賣人工智能的狗肉的店)真心真意的做人工智能方面的啟蒙，但我稍微搜了下目前還沒看到。
python少兒編程考級有用嗎？有幾級？
python少兒編程考級有用，有助于孩子升學(xué)加分，python少兒編程考級一共有6級。如需學(xué)習(xí)少兒編程推薦選擇童程童美。童程童美少兒編程體驗課，點擊可免費報名試聽
Python是一種跨平臺的計算機(jī)程序設(shè)計語言。是一種面向?qū)ο蟮膭討B(tài)類型語言，最初被設(shè)計用于編寫自動化腳本(shell)，隨著版本的不斷更新和語言新功能的添加，越來越多被用于獨立的、大型項目的開發(fā)。
Python報考條件：
1、年齡符合所報名測評項目要求；
2、測評參加對象持有有效證件（身份證/護(hù)照等）；
3、具備所報名測評項目大綱所述能力要求。學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！
想了解更多關(guān)于python的相關(guān)內(nèi)容，推薦咨詢童程童美。童程童美專注少兒編程教育，依托3*習(xí)體系，滿足不同孩子的學(xué)習(xí)需求。同時，不止教孩子編輯技能，更注重孩子的綜合能力培養(yǎng)，通過編程技能的學(xué)習(xí)，助力孩子的綜合能力培養(yǎng)踐行美國STEAM教育理念在*的落地；覆蓋6-18歲全年齡段的學(xué)習(xí)體系數(shù)萬名學(xué)員學(xué)習(xí)檢驗，經(jīng)過多年打磨，幫助孩子收獲學(xué)習(xí)力和創(chuàng)新力。
兒童學(xué)python有用嗎
一般來說機(jī)構(gòu)的廣告都是準(zhǔn)備讓你交智商稅的，不過少部分小孩確實學(xué)了python會有用，主要在于邏輯思維訓(xùn)練得更成熟，不過不是python起到了作用，而是編程本身需要嚴(yán)密的邏輯的特點影響到他。其實大多數(shù)家長會覺得有用是幸存者偏差的心理暗示，99%的交了智商稅不了了之，剩下1%大肆宣揚，搞得效果奇佳一樣。
孩子學(xué)python有用嗎
山東省在其*出版的*信息技術(shù)*教材中，加入了 Python 的內(nèi)容，*生都開始學(xué) Python ，后生可畏。浙江省新高中信息技術(shù)教材改革項目中，高中新生開始使用新教材，里面的編程語言將換用 Python，Python 將正式納入高考內(nèi)容，當(dāng)然這一改革目前只針對浙江。以后編程真的就像開車一樣將被普及，雖然自動駕駛會逐步取代司機(jī)。（推薦學(xué)習(xí)：Python視頻教程）
2021年10月11日，教育部考試中心發(fā)布了“關(guān)于*計算機(jī)等級考試（NCRE）體系調(diào)整”的通知，決定自2021年3月起，在計算機(jī)二級考試中加入 “Python語言程序設(shè)計” 科目， VB 語言將徹底退出舞臺。
微軟正在考慮將Python作為官方Excel腳本語言之一，根據(jù)上個月開放的Excel反饋中心的話題。自從微軟意見話題社區(qū)開放以來，這個話題成為了*的功能要求
編程的獨特性在于用計算機(jī)做東西是一個創(chuàng)造的過程，這就像一個項目，怎么分工，哪個人、團(tuán)隊負(fù)責(zé)做什么，先做什么，后做什么，這里面都涉及到宏觀的設(shè)計能力和邏輯思維。設(shè)計電腦程序去完成任務(wù)也是同樣的道理。
設(shè)計思維
編程可以鍛煉孩子的設(shè)計思維，如果孩子擁有了編程能力，就會很自然地去想：游戲設(shè)計者為什么要設(shè)計這些植物，如果我能設(shè)計編寫這樣的游戲，我會增加什么樣的僵尸、植物、玩法、關(guān)卡，把它們實現(xiàn)了來讓這游戲更好玩？
解決問題能力
計算機(jī)是一個開放的世界，掌握了編程思維，只要引導(dǎo)他善于觀察和發(fā)現(xiàn)問題， 孩子可以創(chuàng)造出程序解決實際的問題。而不再是在口頭上、腦海里空想自己的方案或者想“如果有人按照我的想法實現(xiàn)出來有多好多好啊”。
團(tuán)隊協(xié)作能力
當(dāng)程序到了一定的復(fù)雜度，就需要多人合作來完成程序的實現(xiàn)。孩子會學(xué)習(xí)到如何根據(jù)團(tuán)隊中各人的特長進(jìn)行分工協(xié)作，互相幫助，齊心協(xié)力把程序?qū)崿F(xiàn)解決問題。
持續(xù)學(xué)習(xí)能力
一方面，孩子學(xué)會了編程，可能會反過來促進(jìn)其他*的學(xué)習(xí)，比如，他想設(shè)計一款賽車游戲，需要了解物理上運動的規(guī)律，才能將游戲中賽車的運動表達(dá)得很逼真。
編程其實就是一種工具， 輔助我們把想設(shè)計的內(nèi)容展現(xiàn)出來。與其煩惱孩子沉迷游戲，不如正確引導(dǎo)，把玩耍變成學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的過程。
學(xué)習(xí)編程并不代表孩子以后就一定要當(dāng)程序員，或者軟件開發(fā)工程師，就像學(xué)習(xí)繪畫和鋼琴并不是為了孩子將來成為畫家或者演奏家。但這為孩子打開了一扇邏輯思維的大門，可以啟蒙孩子多方面能力的發(fā)展，為孩子將來的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。
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*生學(xué)python有必要嗎
沒必要。
python 是由荷蘭數(shù)學(xué)和計算機(jī)科學(xué)研究學(xué)會的吉多·范羅蘇姆于1990年初設(shè)計的一種計算機(jī)編程語言。python解釋器用于擴(kuò)展，也可用于定制化軟件中的擴(kuò)展程序語言。*生是以計算的初等能力和幾何圖形的初步探索為主，過早接觸計算機(jī)語言沒有必要，主要有以下原因：（1）難度過大，*生自身能力達(dá)不到；（2）*生對python的用途不多，即使學(xué)習(xí)了也不能及時練習(xí)、應(yīng)用、鞏固；（3）python學(xué)習(xí)需要以計算機(jī)知識為前提，*生目前并不了解。
python是一種代表簡單主義思想的語言，其特點是易學(xué)、易讀、易維護(hù)、用途廣泛、做科學(xué)計算優(yōu)點多。但是其缺點是單行語句和命令行輸出問題，運行速度慢。其包含if 語句、for語句、while語句、try語句等。Python使用與C、Java類似的運算符，支持整數(shù)與浮點數(shù)的數(shù)字運算。
孩子學(xué)編程的話，真的有作用嗎？
非常有用！少兒編程則尤其擅長訓(xùn)練孩子的邏輯思維能力、自主學(xué)習(xí)的能力、創(chuàng)新思維能力，同時還能培養(yǎng)自信心與成就感、毅力、專注力等品質(zhì)。少兒學(xué)編程的意義并不僅僅在于學(xué)會一種技能，而是通過編程的學(xué)習(xí)，提升多方面的素質(zhì)能力，這些基本素質(zhì)的提升，會對孩子今后的學(xué)習(xí)能力、思維方式、乃至以后的人生都會有正面的持久的影響。 同時數(shù)字基建的時代即將到來，那些從小就經(jīng)歷過編程訓(xùn)練的人，對數(shù)字時代的思維方式了然于胸，他們將毫無障礙的融入時代，并能成為引領(lǐng)時代發(fā)展的主力軍。從這個意義上說，每個青少年都應(yīng)該進(jìn)行編程的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，日本已經(jīng)先行一步將編程課納入了*必修的課程。 國內(nèi)也的專業(yè)少兒編程網(wǎng)站少年程序家也研發(fā)了Python線上互動課程，融合了講授、思考、實踐、提問多個環(huán)節(jié)，不僅能鍛煉邏輯思維，促進(jìn)孩子今后對數(shù)理化的學(xué)習(xí)，同時還訓(xùn)練了孩子的主動學(xué)習(xí)能力，提升孩子學(xué)習(xí)的效率，非常適合國內(nèi)的少兒編程教育的普及，百度或者微信公眾號搜索“少年程序家”都可領(lǐng)取體驗課。
少兒編程課對孩子的學(xué)習(xí)有幫助嗎？
十分有幫助，因為學(xué)習(xí)編程能夠提升孩子的學(xué)習(xí)成績。
一、孩子學(xué)編程能夠提升語文成績
（1）編程提升孩子的閱讀能力
根據(jù)高考改革的方向，閱讀將不再是“嚼蠟式閱讀”。考試更傾向給予考生從未讀過的內(nèi)容，以及當(dāng)場理解的概念。在這種出題思路下，要是孩子還按照以往的學(xué)習(xí)思路，用題海戰(zhàn)術(shù)“找感覺”，將會南轅北轍。
孩子真正需要做的，是提高閱讀所需的理解能力和邏輯能力。而在少兒編程學(xué)習(xí)中，理解是編程中最常使用的能力之一。每一次完成編程，都會是一個理解的過程。學(xué)習(xí)編程需要孩子透過程序的外在表現(xiàn)，挖掘程序完成特定動作的原因。
就像孩子要學(xué)做一道菜，只知道成品的模樣是不能學(xué)會的。孩子需要知道步驟，需要準(zhǔn)備材料，還需要了解成菜的條件。當(dāng)然，編程比做菜嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩唷Ｈ绻尯⒆訉W(xué)習(xí)編程，將會十分有利于提高孩子的理解能力，帶動語文*的閱讀能力。
（2）編程提升孩子的寫作能力
編程與寫作，表面上看好像風(fēng)馬牛不相及，但代碼其實也是一種語言，編程的過程也是個創(chuàng)作的過程，兩者其實很相似。
寫作文的時候，思考哪些應(yīng)該先描述，哪些應(yīng)該論證，哪個現(xiàn)象總結(jié)出哪個觀點，這些都是邏輯思維。它是一個大腦考究事物順序的過程，它講究“先來后到”的原則。
而編程也是一個強調(diào)先后順序的過程，并且對于先后順序要求得分外嚴(yán)格。因為程序代碼都有很強的因果關(guān)系，一但順序被顛倒，編程邏輯被打亂，程序就會無法運行。所以，編程十分鍛煉孩子的邏輯思維，進(jìn)而帶動語文*的寫作能力。
二、孩子學(xué)編程能夠提升數(shù)學(xué)成績
（1）提升孩子的數(shù)學(xué)抽象概念
編程能將抽象的問題形式化，將問題以可視化的形式呈現(xiàn)出來，比數(shù)學(xué)更具體。
所以，很多學(xué)計算機(jī)的孩子可以迅速產(chǎn)生興趣并入門，正是這種形式化、可視化的方式給了孩子一種學(xué)習(xí)的正反饋。
而且在學(xué)習(xí)信息學(xué)的過程中，孩子可以通過項目建立起時間、順序、空間、因果等一系列重要的數(shù)學(xué)概念。
（2）提高孩子的邏輯思維能力
編程是數(shù)學(xué)計算和邏輯思維的完美融合，比數(shù)學(xué)更能夠鍛煉個人的邏輯思維。編寫程序的過程也就是計算過程和處理信息數(shù)據(jù)的過程。
有了編程思維，孩子說話做事都可以更有條理，有規(guī)劃性，思考和處理問題更加理性。
另外，*中低年級階段，是孩子邏輯思維成長的關(guān)鍵時期，利用編程培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維能力，是非常合適的選擇。
03孩子學(xué)編程能夠提升英語成績
從最原始的匯編語言，C，LISP，F(xiàn)ortran，到現(xiàn)在一直火透半邊天的Java，Python，PHP，Go語言等等，無不都使用英語表達(dá)媒介，來表述編程語言的內(nèi)容。
究其根本，英語就是所有編程語言的核心，看看我們電腦上的鍵盤就知道了，除了數(shù)字和符號之外，有的就是26個英文字母。而且代碼式編程屬于全英環(huán)境，相當(dāng)于孩子在一個英語環(huán)境下生活，幫助不言而喻。
縱觀近幾年來*發(fā)布的政策，可以看出*對編程教育的重視。編程已經(jīng)迅速在義務(wù)教育中生根發(fā)芽，它不再是那類小眾的興趣*，逐漸登上必備技能的舞臺，學(xué)習(xí)少兒編程儼然成為了孩子們的新“起跑線”。
在這個時代背景下，家長如何讓孩子理解編程、培養(yǎng)編程思維已變得非常重要，所以，孩子學(xué)習(xí)編程是非常有用的。
編程課學(xué)了對孩子有好處嗎?？
編程課學(xué)了對孩子有好處。
編程課可以為青少兒提供能力的鍛煉：分析問題解決問題能力、抽象歸納總結(jié)能力、邏輯思維能力、嚴(yán)謹(jǐn)能力、提升想象力創(chuàng)新力。
分析問題解決問題的能力：從程序開發(fā)的過程分析，小朋友學(xué)習(xí)編程之后，是將人的需求通過編程語言傳遞給計算機(jī)，再由計算機(jī)完成指令達(dá)到用戶需求，這個過程需要很強的分析能力和解決問題的能力。
編程介紹
編程是編定程序的中文簡稱，就是讓計算機(jī)代碼解決某個問題，對某個計算體系規(guī)定一定的運算方式，使計算體系按照該計算方式運行，并最終得到相應(yīng)結(jié)果的過程。
為了使計算機(jī)能夠理解人的意圖，人類就必須將需解決的問題的思路、方法和手段通過計算機(jī)能夠理解的形式告訴計算機(jī)，使得計算機(jī)能夠根據(jù)人的指令一步一步去工作，完成某種特定的任務(wù)。這種人和計算體系之間交流的過程就是編程。
少兒編程真的有用嗎？
首先，對于低齡段的孩子來說，如果家長想要鍛煉孩子的邏輯思維能力，可以選擇圍棋或者簡單的樂高課，這類課程對孩子的綜合知識面要求比較低，課程價格也便宜，相對來說性價比會高很多。而真正的少兒編程課，對孩子的綜合知識面要求比較高，所以不太適合低齡段的孩子。
其次，如果孩子的年紀(jì)相對大一些，到了讀*階段了，孩子本身掌握的知識相對來說比較多了，少兒編程課對這類孩子來說是比較合適的，當(dāng)然，前提是孩子自身對編程有濃厚的興趣，且家庭的經(jīng)濟(jì)支付能力相對強一些的，因為少兒編程課不管是線上直播的還是線下的，價格都是比較貴的。
*，如果家長真的想要給孩子報編程課，建議*直播課或者線下的編程課，相對于錄播課來說價格會貴一些，但是直播課的效果會更好。既然選擇接觸并且學(xué)習(xí)編程課，那么就要選擇效果比較明顯的，這樣才能讓錢花的有價值。
