上海少兒編程課程好嗎

上海有能學(xué)少兒編程的嗎，我家孩子10歲了能學(xué)嗎

在上海學(xué)習(xí)少兒編程，推薦去童程童美。10歲孩子可以學(xué)，少兒編程就是針對7~14歲孩子培養(yǎng)編程興趣和邏輯思維訓(xùn)練開發(fā)的課程。如需學(xué)習(xí)少兒編程，推薦選擇童程童美。童程童美少兒編程體驗(yàn)課，點(diǎn)擊可免費(fèi)報(bào)名試聽
學(xué)編程的好處：
1、培養(yǎng)課外興趣。*生以學(xué)習(xí)為主，學(xué)編程有助于培養(yǎng)課外興趣，而興趣是*的老師，編程有機(jī)會成為未來的職業(yè)。
2、鍛煉思維能力。編程中需要用到邏輯思考，*生學(xué)習(xí)編程有助于鍛煉思維，開拓邏輯思維。
3、提高動手能力。大部分*生的動手能力沒有被有效開發(fā)，而學(xué)編程要經(jīng)常自己動手寫程序，有助于提高動手能力。學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！
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上海哪個(gè)少兒編程學(xué)校比較有水平呢？

1，看教學(xué)環(huán)境
一個(gè)好的少兒編程機(jī)構(gòu)，一定是有著一個(gè)好的教學(xué)環(huán)境的，好的教學(xué)環(huán)境對于很多的孩子來說，在學(xué)習(xí)少兒編程的時(shí)候，能夠不被外界所影響，沉浸在學(xué)習(xí)的氛圍中。從而能夠有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2，看師資力量
一個(gè)好的少兒編程機(jī)構(gòu)，一定是會有著一個(gè)好的師資配套的。好的師資力量對于很多家長來說也是十分的看重的。另外好的老師對于孩子的學(xué)習(xí)來說也是有著非常重要的影響的。一個(gè)好的老師能夠帶動課堂的氛圍，讓孩子能夠跟隨著老師去學(xué)習(xí)，從而能夠有一個(gè)好的學(xué)習(xí)效果。

很多人說少兒編程好，學(xué)習(xí)編程真的有用嗎

學(xué)編程是很有用的，會對孩子的學(xué)習(xí)奠定良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。少兒編程課程的目的并不是把孩子培養(yǎng)成一個(gè)程序員，而是以興趣為導(dǎo)向，著重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、創(chuàng)新力、想象力和人格健全能力。因此少兒編程教育在當(dāng)前看來還是很有用的。

學(xué)習(xí)少兒編程的好處：

1、鍛煉孩子的邏輯思維能力。少兒編程是跨*整合知識的*途徑,可以讓孩子慢慢學(xué)會如何取組織和完善自己的想法,把自己的想法努力變成一個(gè)生動和完整的作品，以此來增強(qiáng)孩子的自信心。

2、輔助學(xué)習(xí)。隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展，未來的學(xué)習(xí)過程將更加智能化，更多的智能體將以教育的形式走進(jìn)人們的生活，而編程語言是與這些智能體進(jìn)行交流的重要方式之一，所以掌握編程語言對于學(xué)習(xí)也有重要意義。

3、方便生活。隨著5G的落地應(yīng)用，未來在生活場景中會有越來越多可編程的智能體，掌握編程技術(shù)可以更加方便的按照自己的需求進(jìn)行各種個(gè)性化的設(shè)定。【學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！】

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兒童學(xué)編程到底好不好

兒童學(xué)編程好。

1，提高孩子的邏輯思維能力。編程時(shí)最基本的思路就是將大問題變成小問題，在孩子放入代碼的過程中，就已經(jīng)讓孩子的邏輯思維能力提升了。

2，培養(yǎng)孩子的專注力。小孩子注意力集中的時(shí)間是很短的，但是兒童編程的課程卻可以讓孩子感到興趣無窮，因?yàn)闆]一步都充滿了好奇，就像探險(xiǎn)一樣。孩子是不忍心放棄掉這么好玩的課程的。

3，提升孩子的細(xì)心度。編程是需要一個(gè)個(gè)填入代碼的，如果一個(gè)代碼的順序填錯(cuò)，或代碼編號填錯(cuò)的話，就會讓整個(gè)的編程功虧一簣。這樣的失敗經(jīng)歷會讓孩子馬虎的習(xí)慣得到改正。

4，提高孩子融會貫通，整理信息的能力。所謂的程序代碼其實(shí)就是在字典里躺著的一個(gè)個(gè)的字詞，需要孩子去查閱，去記住。孩子利用字典學(xué)習(xí)寫作的過程，其實(shí)就是孩子用這些代碼去填寫程序的過程，只有孩子將所有的信息整理好，然后再融會貫通，才能編出好程序。

兒童編程：

少兒編程教育并非高等教育那樣學(xué)習(xí)如何寫代碼、編制應(yīng)用程序，而是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力。例如學(xué)生在制作一個(gè)小動畫的過程中，自己拆分任務(wù)、拖拽模塊、控制進(jìn)度，從而理解“并行”、“事件處理”、“目標(biāo)實(shí)現(xiàn)”的概念。

少兒編程教育是區(qū)別于成人編程教育，針對3到18歲的青少兒通過寓教于樂的方式來學(xué)習(xí)編程語言，基于可視化圖形編程工具和基礎(chǔ)編程語言構(gòu)建在線編程學(xué)習(xí)平臺和開源硬件平臺，讓孩子通過可視化圖形編程、代碼編程和機(jī)器人編程培養(yǎng)動手能力，邏輯思維能力，計(jì)算能力等，學(xué)習(xí)編程來串聯(lián)各個(gè)*。

其屬于素質(zhì)教育的一個(gè)分支，也是*在基礎(chǔ)教育階段針對AI教育領(lǐng)域下的提前布局，最終達(dá)到讓孩子成為全科型人才。