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1.口才的鍛煉是從小抓起的

無(wú)論理論多么豐富,實(shí)踐是必要的。在今年的美國(guó)大選中,民主黨候選人拜登通過(guò)強(qiáng)有力的演講獲得了很多票。誰(shuí)知道,在大選中自由發(fā)言的拜登會(huì)受到摸索這句話(huà)的影響?!蔽覐?歲開(kāi)始結(jié)巴?!彼贻p時(shí)說(shuō),我的全名很難說(shuō)。我的頭結(jié)巴地顫抖著。人們認(rèn)為我得了帕金森病,為了改善他的口吃,拜登?藝茨的詩(shī)每天晚上在鏡子里用手電筒讀。

2.會(huì)說(shuō)話(huà)重要嗎

能在眾人面前侃侃而談是很多人的愿望,但在生活中公眾場(chǎng)合,沒(méi)能完全表達(dá)出自己的思想而感到有些遺憾,我們常常羨慕那些會(huì)說(shuō)話(huà)的人,當(dāng)眾講話(huà)對(duì)成人來(lái)說(shuō)既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn),許多人面對(duì)這種情況都會(huì)變得特別緊張,不知道說(shuō)什么或者不會(huì)表達(dá)。

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3.口才培訓(xùn)可以增加自信心

積極地參加口才訓(xùn)練可以讓孩子從不敢說(shuō)話(huà),然后到敢說(shuō),*會(huì)說(shuō)會(huì)寫(xiě),從而變得善于表達(dá),喜歡與人溝通交流,可以有效提高我們的寫(xiě)作能力。對(duì)孩子來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)口才可以培養(yǎng)健康的自信心、積極的思考能力和口腦協(xié)調(diào)能力。

4.演講緊張?jiān)趺纯朔?/strong>

了解講演稿,并不是像大家想像的那般死記硬背的。一字一句地熟讀成誦一直弊多利少,乃至可能造成演說(shuō)不成功。一心只背講演稿,老想著下一句是什么,焦慮不安的時(shí)候就會(huì)“卡住”。就算能從頭開(kāi)始背到尾,全過(guò)程還會(huì)平平常常,由于演講人根本就沒(méi)有精力照料當(dāng)場(chǎng)。實(shí)際上,根據(jù)用心、反復(fù)地思索去掌握演講的內(nèi)容和講演稿的構(gòu)造,這才是最適度有效的辦法。*想想自己要說(shuō)的涉及到幾相關(guān)的問(wèn)題,哪一個(gè)關(guān)鍵是核心,發(fā)言稿中先說(shuō)些什么,后說(shuō)些什么,心里需有講演稿的大體架構(gòu)。次之,想想l臨場(chǎng)發(fā)揮的現(xiàn)象,作些必須的構(gòu)想。

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