2024年正規(guī)鄭州感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)排名名單匯總公布(感統(tǒng)失調(diào)了可以康復(fù)嗎)

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1.語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練方法

語言發(fā)育遲緩可以進行口肌訓(xùn)練，口肌訓(xùn)練主要是通過觸覺調(diào)整、舌頭運動能力練習(xí)、嘴唇運動能力練習(xí)等，鍛煉患者的口部感知能力以及運動能力，因為發(fā)音主要是舌、唇、下頜、軟腭、喉多個器官共同作用發(fā)出的。還要進行口語表達訓(xùn)練，可以從簡單的發(fā)音逐漸過渡到復(fù)雜的語句，比如從汪汪、媽媽等逐漸過渡到吃飯睡覺等。

2.語言發(fā)育遲緩會有哪些表現(xiàn)

正常嬰兒在7-8個月時就會模仿聲音，一歲左右會叫爸爸媽媽，一歲半會說十來個字，能聽懂簡單的指令，2歲左右會問簡單問題，3歲左右能基本表達自己的思想。凡是落后四五個月甚至落后l-2年才有這些表現(xiàn)，都應(yīng)看作是智力落后的信號。。

3.感統(tǒng)失調(diào)了可以康復(fù)嗎

在以往的研究中顯示，感統(tǒng)失調(diào)的兒童認知能力發(fā)展比相同年齡的普通兒童差，同時許多研究也顯示兒童的感覺統(tǒng)合能力，可經(jīng)由認知能力訓(xùn)練獲得改善。如果兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)，在腦能力認知能力的訓(xùn)練中，可以著重注意有助感統(tǒng)提升的訓(xùn)練項目，如“大腦360”系統(tǒng)中，空間感知認知能力中對形狀知覺的發(fā)展、空間辨別、形狀辨別、眼球控制，都利于感覺動作統(tǒng)合。

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