合肥瑤海區(qū)高三復(fù)讀培訓(xùn)學(xué)校排名(復(fù)讀偏科怎么辦)

合肥瑤海區(qū)高三復(fù)讀培訓(xùn)學(xué)校排名，隨著我國經(jīng)濟的逐漸發(fā)展，合肥高中復(fù)讀也是越來越好，接下來講下高考復(fù)讀需要多少錢，高考復(fù)讀一般能提多少分，復(fù)讀需要注意什么，高考復(fù)習(xí)怎么復(fù)習(xí)，復(fù)讀選擇小班好嗎，復(fù)讀影響因素，復(fù)讀的心理，復(fù)讀偏科怎么辦。

1.高考復(fù)讀需要多少錢

一般情況下，高考復(fù)讀的學(xué)校需要收取一定的住宿、食堂費用、教學(xué)費等費用，如果在正常的學(xué)校復(fù)讀，學(xué)校跟高中差不多，費用不會太高。但是有一些復(fù)讀學(xué)校的成本就會比較高，從幾萬元到十幾萬元不等。聽著就有點嚇人，甚至有一些培訓(xùn)機構(gòu)會推出“一對一”的輔導(dǎo)班，跟學(xué)生家長簽訂協(xié)議，如果學(xué)生明年高考達不到約定的分數(shù)，就可以退還70%的學(xué)費。

2.高考復(fù)讀一般能提多少分

對于500分以上的同學(xué)來講，提升空間并不是很大，一般可以提高20分左右，高考分數(shù)在300~400分之間的同學(xué)，一般可以提高40~60分，而高考成績300分以下的同學(xué)可以提高80~100分。具體可以提高多少分要根據(jù)考生的自身情況來決定，復(fù)讀的一年，需要同學(xué)們腳踏實地，一心只想著學(xué)習(xí)。

3.復(fù)讀需要注意什么

高考復(fù)讀生必須知道，每個復(fù)讀生的情況不同，可以提高的高度也不同。然而，無論什么樣的候選人，只要他們在高考復(fù)讀過程中調(diào)整心態(tài)，他們都可能成為黑馬。高考復(fù)讀生必須了解自己的起點和學(xué)習(xí)能力，才能為自己設(shè)定合適明確的目標。不要懷疑是否有必要重復(fù)。任何選擇都是有風(fēng)險的。只要你努力工作，這就是價值的體現(xiàn)。

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4.高考復(fù)習(xí)怎么復(fù)習(xí)

明確縱橫關(guān)系。頭腦中就會有一個整體的框架，高考復(fù)讀復(fù)習(xí)起來會更加得心應(yīng)手。復(fù)習(xí)時，*從近到遠復(fù)習(xí)，許多學(xué)生在復(fù)習(xí)時，往往從頭開始，從遠到近復(fù)習(xí)自己的*知識。這樣復(fù)習(xí)是好的，一開始很努力，很細心。然而，隨著時間的推移，高考復(fù)讀一些學(xué)生變得越來越緊，越來越退縮，越來越放松，*匆匆結(jié)束。

5.復(fù)讀選擇小班好嗎

在學(xué)校小班教學(xué)的基礎(chǔ)上，經(jīng)驗豐富的教師長期在課堂上工作，自然可以更好地與學(xué)生溝通，幫助學(xué)生提高成績。每個學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的問題自然不同。面對這些不同的問題，傳統(tǒng)的大班教學(xué)模式只能一般地幫助學(xué)生，但在小班教學(xué)模式下，教師可以更好地提高每個學(xué)生的針對性。

6.復(fù)讀影響因素

學(xué)習(xí)是自己的事，好的師資條件、成熟完善的管理模式這些很重要，但歸根結(jié)底都是外部條件，再好的外部條件都不可能直接代替學(xué)生自己來學(xué)習(xí)。所以想要通過一年的復(fù)讀取得不錯的成績，首先就需要學(xué)生自己有強烈的復(fù)讀愿望，希望通過復(fù)讀來改變自己的人生。如果學(xué)生本人并不愿意，只是在父母的壓力下勉強做出復(fù)讀這一決定，那復(fù)讀一年的效果自然是有限的。

7.復(fù)讀的心理

克服自卑和浮躁復(fù)讀生容易產(chǎn)生兩種心理，一種是自卑?！翱吹揭郧暗耐瑢W(xué)都上*了，我心里很不舒服。面對應(yīng)屆高三學(xué)生，甚至?xí)a(chǎn)生自卑心理。一位經(jīng)歷過復(fù)讀的學(xué)生說。有些學(xué)生因為別人說的話而變得特別敏感，讓自己承受巨大的壓力，這不利于提高成績。此外，有些學(xué)生因為經(jīng)歷了一年的高三學(xué)習(xí)，認為自己的知識沒有問題，所以會有點沖動，不能安定下來學(xué)習(xí)。事實上，很多經(jīng)歷過復(fù)讀的學(xué)生冷靜下來，專心復(fù)讀，成績會有很大的提高。

8.復(fù)讀偏科怎么辦

很多學(xué)生高考失敗的原因很大程度上是因為偏科現(xiàn)象嚴重，有的科目基礎(chǔ)薄弱，高考成績不理想，影響了整體成績，這就是我們常說的“短板效應(yīng)”。在這種情況下，復(fù)讀生應(yīng)注重加強薄弱環(huán)節(jié)。因此，當復(fù)讀班學(xué)生眾多，教師不能照顧每個學(xué)生的具體情況時，*選擇信譽好、可信度高的教育機構(gòu)或有經(jīng)驗的輔導(dǎo)員進行有針對性的專項指導(dǎo)，幫助基礎(chǔ)科目薄弱的學(xué)生盡快提高本科成績，從而達到整體成績的提高。

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