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1.家庭教育指導(dǎo)師中級培訓(xùn)

中級課程的的側(cè)重點,則主要在指導(dǎo)能力上,課程主要包含家庭教育的生態(tài)、家庭的建立、理論和系統(tǒng)觀以及對策等方面的內(nèi)容。其中對于特殊家庭的家教指導(dǎo)與干預(yù)治療也有涉及。這個等級包括高級,比較適合從事相關(guān)工作的老師或?qū)I(yè)人員學習。

2.家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)特點

家庭教育行業(yè)是一個偉大的行業(yè),因此從事家庭教育的人也必須有著為這一事業(yè)獻身的崇高理想,要具備很強的歷史責任感。不可否認,家庭教育行業(yè)是朝陽產(chǎn)業(yè)、是高收入行業(yè),同時又是一個人才缺口非常大的行業(yè)。家庭教育行業(yè)有如下幾個特點。

3.家庭教育指導(dǎo)師需要具備哪些技能

容忍求助者的感受、態(tài)度和愿望,不會被情感體驗擾亂理性判斷;能夠在具有挑戰(zhàn)性的人際溝通中容納復(fù)雜的、消極的情緒感受而不崩潰;面對他人的痛苦或其他消極情緒,能保持平衡,專注分析家庭教育問題,對于指導(dǎo)師而言極其重要的品質(zhì)。

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4.家庭教育指導(dǎo)師的學習需求

家庭教育指導(dǎo)有著明確的服務(wù)對象和服務(wù)范圍,但是,我國的家庭教育指導(dǎo)距離專業(yè)化和職業(yè)化還有著很長的一段路要走。在整個教育學的*體系中,家庭教育處于比較薄弱的狀態(tài),理論基礎(chǔ)和專業(yè)研究都比較匱乏,尚未形成完善的學術(shù)知識體系。

5.家庭教育指導(dǎo)師崗位需求

據(jù)有關(guān)機構(gòu)預(yù)測,未來我國至少需要50萬名家庭教育指導(dǎo)相關(guān)的專業(yè)從業(yè)人員,家庭教育行業(yè)也將成為我國極具發(fā)展?jié)摿Φ臒衢T行業(yè)。不僅教育培訓(xùn)、管理咨詢類公司需要相關(guān)人才,*機構(gòu)、街道社區(qū)等官方用人招聘中也會為獲得正式資質(zhì)認證的家庭教育指導(dǎo)師們提供更好更多的工作機會和職位。

6.家庭教育指導(dǎo)師學習指導(dǎo)

調(diào)整學習者潛意識學習動機、學習信念、學習心略,更新學習者的學習認知,增強學習者的學習熱情與積極性,幫助學習者掌握正確的學習方法,提高學習者學習技能。同時改善學習者心理素質(zhì),完善健全人格,開發(fā)潛能,增強自我調(diào)整、自我更新的能力。

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