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Scratch 是一種可視化圖形編程語言,比較有趣的用戶可能不認識英文單詞,也不使用鍵盤。 構(gòu)成程序的命令和參數(shù)是構(gòu)建塊形狀的模塊。 無需編寫代碼語句。少兒編程培訓班的孩子只需用鼠標拖動模塊,按照一定的邏輯將模塊組合在一起即可。幾乎所有的孩子都會一眼就愛上這款軟件,并建立起編程的欲望。
對于4到16歲的孩子,可以通過教學和娛樂的方式學習編程語言?;诳梢暬瘓D形編程工具和基礎(chǔ)編程語言,他們可以搭建在線編程學習平臺和開源硬件平臺,讓孩子們通過少兒編程這樣的課程演練出來的邏輯思維能力和計算能力從而連接各個*里面,少兒編程屬于素質(zhì)教育的一個分支。
首先一定要對編程感興趣,興趣是引導孩子進入編程世界的路標。有了興趣和好奇心,孩子就會有學習編程的熱情,這樣學習編程就不會被當成負擔和壓力。 其次想象力豐富,很多家長可能不理解為什么學習兒童編程要有想象力。眾所周知,編程只是人類與計算機交流的工具,是人工智能的基礎(chǔ)。我們身邊的這些手機軟件、無人餐廳等等所涉及的人工智能,都是通過開發(fā)者大膽想象開發(fā)出來的。所以如果孩子以后想通過編程創(chuàng)造新的東西,豐富的想象力可以更好地讓孩子探索編程世界。
有家長坦言:我們沒想過用這個給考試加分,就是培養(yǎng)孩子的興趣和思維能力。孩子很喜歡上課,說這是‘真正的興趣班’ 孩子的孩子沒辦法,之前孩子班里有個小女孩,因為媽媽覺得孩子這方面欠缺,所以想提前培養(yǎng)。孩子聽不懂,不想上課了,所以選擇中途退學了,學編程還是跟興趣有關(guān),喜歡的孩子肯定要多支持。
技術(shù)素養(yǎng)提升:學習編程能夠讓孩子更好地理解和利用現(xiàn)代科技,提高他們的科技素養(yǎng)和技術(shù)能力。促進想象力:編程能夠讓孩子創(chuàng)造出自己的世界,促進他們想象力的發(fā)展和創(chuàng)造力的激發(fā)。增強溝通能力:編程過程中,需要不斷地和機器溝通,這能夠讓孩子的溝通能力得到提高。
提升邏輯思維能力:編程課程需要進行邏輯思維的訓練,這能夠培養(yǎng)孩子的抽象思考和邏輯推理能力,讓孩子學會更加系統(tǒng)地思考。2. 開發(fā)創(chuàng)新意識:在編程中,需要不斷地解決問題,這可以促進孩子的創(chuàng)新意識,讓他們學會從不同的角度看問題,尋找解決方案。
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