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考慮原高中的學(xué)習(xí)氛圍怎么樣?學(xué)習(xí)一定需要好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境,如果你身邊的同學(xué)都很認(rèn)真很努力,那么你在這個氛圍里也會獲得很大的提高。還有你和原校老師的相處是否融洽?這在一定程度上也會影響你的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)然如果你有很強的自控能力,這點可以不用考慮。
對一些基礎(chǔ)比較差的藝考生來說,藝考生復(fù)讀時在科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)和自身努力下,藝考生的文化課成績甚至能提升一百多分,從高考三百多分到四五百分,都是有可能的,藝考生要相信自己,相信藝考文化課集訓(xùn)老師的能力,抱有這樣一份信心去復(fù)讀,去學(xué)習(xí),也許能獲得意想不到的結(jié)果。你的堅持終將美好。某些一本院校對于藝考文化課成績也不高,因此提升百分上一本對于認(rèn)真努力并且參加了藝考文化課集訓(xùn)的復(fù)讀藝考生來說是可以實現(xiàn)的。
看培訓(xùn)機構(gòu)的師資力量,在為孩子選擇培訓(xùn)機構(gòu)時首先要看此機構(gòu)的教學(xué)水平和教師的能力好不好,往往只要吡較正規(guī)的培訓(xùn)機構(gòu),李旻也肯定少不了優(yōu)秀的老師。在這里老師都有著很高的教學(xué)水平,學(xué)生可以根據(jù)自己的情況找到適合自己的老師。
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