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1.記憶力對(duì)的重要性

記憶力對(duì)于孩子來(lái)說是非常重要的。據(jù)研究表明,記憶力再好的人,他的記憶力潛能也只開發(fā)了1%左右。一般情況下孩子在3-6歲之間是孩子大腦記憶力潛能發(fā)展的關(guān)鍵期,適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和刺激,可以更好的幫助孩子記憶力的潛能。

2.視覺圖像是一切記憶的基礎(chǔ)

早在2500年前,歐洲人發(fā)現(xiàn)形象和視覺圖像更容易符合人事物的記憶,小孩主要頭腦靈活度要比大人更靈活,對(duì)新鮮事物的更大。人剛出生右腦記憶力占主導(dǎo)地位,后期的隨著發(fā)左腦就慢慢暫居優(yōu)勢(shì),可能和我們生活有很大關(guān)系,12歲以后人會(huì)慢慢失去高度清晰的內(nèi)視覺想象能力,成年對(duì)小時(shí)候的畫面就比較模糊。

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3.那么怎樣提升記憶力呢

那么怎樣提升記憶力呢?首先咱們要善于利用自己的右腦記憶,開發(fā)右腦。平時(shí)要善于思考,善于聯(lián)想形成畫面。其次在記憶的過程中善于找出記憶的方法。然后合理的運(yùn)用起來(lái),多思考多動(dòng)腦多記憶。等養(yǎng)成一種習(xí)慣后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的記憶力不知不覺有所提升。

4.注意力的轉(zhuǎn)移能力

它是指?jìng)€(gè)體根據(jù)某種目的,主動(dòng)將注意力從一項(xiàng)活動(dòng)轉(zhuǎn)向另一項(xiàng)活動(dòng)。 這種能力其實(shí)就是孩子快速投入到下一項(xiàng)活動(dòng)中的能力。 比如,打鈴后,孩子能否迅速?gòu)耐嫠顟B(tài)轉(zhuǎn)移,進(jìn)入聽課狀態(tài),專心聽老師講課? 如果孩子總是沉浸在*一項(xiàng)活動(dòng)中,可能會(huì)忽略很多重要的信息。

5.學(xué)會(huì)分配注意力

事實(shí)上,很多人可以一心兩用同一時(shí)間做兩件事。 當(dāng)兩件事同時(shí)進(jìn)行時(shí),比如聽課和做筆記,需要合理分配注意力,將大部分注意力集中在不熟悉和難以理解的知識(shí)點(diǎn)上。 以較小的注意力跨度記筆記。記憶單詞也一樣, 背單詞時(shí)要分清簡(jiǎn)單單詞和復(fù)雜單詞,復(fù)雜單詞要反復(fù)背誦。

6.多聽改善記憶力

音樂可以促進(jìn)人類思維的發(fā)展,所以它具有深厚的記憶力。 人腦是一個(gè)信息庫(kù),存儲(chǔ)著思想和物理記憶。 平時(shí)咱們可以讓孩子聽一些抒情、快樂的音樂,身體可以分解一些有益的化學(xué)物質(zhì),細(xì)胞之間的傳遞也會(huì)加快,從而提高記憶力的效果。

通過記憶力對(duì)的重要性,視覺圖像是一切記憶的基礎(chǔ),那么怎樣提升記憶力呢,注意力的轉(zhuǎn)移能力,學(xué)會(huì)分配注意力,多聽改善記憶力這幾點(diǎn)內(nèi)容,如果還想了解更多歡迎聯(lián)系。

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