鄭州值得信任的孤獨(dú)癥康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)精選名單匯總(感覺統(tǒng)合能力的重要性)

鄭州值得信任的孤獨(dú)癥康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)精選名單匯總，隨著我國的發(fā)展，特殊兒童教育也是比較火的，接下來我就和大伙說說感統(tǒng)訓(xùn)練彌補(bǔ)期是什么時(shí)候，語言發(fā)育遲緩會(huì)有哪些表現(xiàn)，感覺統(tǒng)合能力的重要性。

1.感統(tǒng)訓(xùn)練彌補(bǔ)期是什么時(shí)候

家長就要抓住*階段這一黃金時(shí)期， 6-12歲正是大腦網(wǎng)絡(luò)的調(diào)整期，依然可以通過豐富的感覺刺激彌補(bǔ)之前的不足。這一階段也是兒童感統(tǒng)訓(xùn)練的彌補(bǔ)期。通過密集的感統(tǒng)訓(xùn)練，特別是專注力訓(xùn)練，修復(fù)在嬰幼兒時(shí)期被破壞掉的專注力，幫助孩子提升內(nèi)在，贏得更好的競爭力。錯(cuò)過了這一時(shí)期，基本上很難再挽救孩子的專注力。

2.語言發(fā)育遲緩會(huì)有哪些表現(xiàn)

正常嬰兒在7-8個(gè)月時(shí)就會(huì)模仿聲音，一歲左右會(huì)叫爸爸媽媽，一歲半會(huì)說十來個(gè)字，能聽懂簡單的指令，2歲左右會(huì)問簡單問題，3歲左右能基本表達(dá)自己的思想。凡是落后四五個(gè)月甚至落后l-2年才有這些表現(xiàn)，都應(yīng)看作是智力落后的信號。。

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3.感覺統(tǒng)合能力的重要性

從神經(jīng)心理學(xué)的論點(diǎn)來看，強(qiáng)調(diào)早期的動(dòng)作學(xué)習(xí)是建立腦皮層細(xì)胞組合的一個(gè)重要統(tǒng)合階段，感覺統(tǒng)合理論的提倡者認(rèn)為，以視聽觸運(yùn)動(dòng)等感官所組成的感覺與動(dòng)作的發(fā)展是較高水平概念學(xué)習(xí)的必要基礎(chǔ)，如果這些基本的學(xué)習(xí)有缺陷，將會(huì)使學(xué)習(xí)速度變得緩慢，學(xué)習(xí)效果偏低。

上面這些感統(tǒng)訓(xùn)練彌補(bǔ)期是什么時(shí)候，語言發(fā)育遲緩會(huì)有哪些表現(xiàn)，感覺統(tǒng)合能力的重要性都是我嘔心瀝血整理的，不知對你有沒有幫助。鄭州值得信任的孤獨(dú)癥康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)精選名單匯總

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